“高鐵霸座”材料作文導寫及寫作案例

馬善德

一、題目回顧

閱讀下面的材枓，根據要求寫作。（60分）

最近一段時期，高鐵“霸座”事件屢屢發生：

8月21日，高鐵“霸座男”乘客孫赫霸占靠窗位置不愿起身，拒絕與乘務人員溝通，一直坐到列車終點站。

9月17日，在重慶北站上海虹橋開往成都東的D353次列車上，無座票的六旬“占座大媽”坐在其他乘客的座位上，并抓傷在旁勸說的乘客。

9月19日，湖南永州開往深圳的列車上，“霸座女”持過道坐票卻執意坐在靠窗位置，并聲稱“誰規定10D是做過道座位的啊，椅子上又沒寫”。

9月20日，網友爆料又來了一位70歲的“霸座嬸”，其所購車票為無座票卻強行坐在其他乘客的座位上。面對指責，大媽稱“年輕人站半個小時咋了？你買這個座位是你倒霉?！?/p>

此類事件被曝光后，網上各種熱議也紛至沓來。

對于此類事件，你有什么看法？請寫一篇文章闡述你的觀點和理由。

要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

二、作文導寫

1、這是一則時評類類材料作文。出題人選取了較為敏感的“高鐵霸座”現象，也是同學們感興趣有話說的一則材料。材料本身列舉社會中的種種不好的現象，應該加以反對和鞭笞。這在立論的角度是沒難度的。

2、如何將文章寫得深刻和條理是很關鍵的。同學們必須從現象里面看到產生的原因。分析其原因讓文章變得條理。如霸座現象的發生原因很多：人們規則意識的淡漠，人們思想素質的低下，人們破壞規則成本的低下，相關法律法規的不健全，旁觀者的冷漠，執法者力度不夠等等。同時，談論問題解決時，也要考慮以下幾個方面：一是規則方面的制定和遵守，一個是加大社會宣傳力度，一個是提高個人素養。這樣既有了主題的深度，也有了文章的結構。

3、注意以下幾點：

⑴有的同學陷入關于霸座事件是“道德問題”還是“法律問題”的概念爭論中，這是不合適的。寫議論文時，我們應該避開模糊的有爭議的角度。

⑵有的同學把以上材料中給的幾則素材，逐個評點，陷入重復論證中。既然題目要求針對“霸座事件”進行論證，沒必要挨個分析。

⑶能夠打開思路是很關鍵的。有的同學能夠從生活中的霸座事件，聯系到國際交往中強權國家對弱國的“霸座”做法，這是思路開闊的表現。

三、學生優秀習作

風比蘆葦更重要

山東省淄博第六中學高二5班 王冰笛

近日，高鐵霸座現象頻頻遭曝。

“霸座男”以無視姿態“順利”乘至終點，占座大媽強占座位抓傷乘客，“霸座女”的蠻橫狡辯，“霸座嬸”的倚老賣老。這現象背后，充分暴露部分人道德素質的低限，充分說明規則的不完善，制度的不規范。

公共秩序的有序運行需要每個個體的參與與尊重。高鐵霸座現象的始作俑者其實只有一小部分人，但卻是這樣小的群體已足以讓社會輿論一翻再翻，讓所有關注者思考良久。粗俗的言語，嘩眾取寵的心理，挑釁規則的狡猾，這當然不會是社會浪潮所在。我們應該考慮的是為什么僅這一小部分人，竟足以讓社會轉動眼球。

每一片雪花都應愧對雪崩，每一個荒唐行徑都應慚對規則。一只螞蟻足以挑弄整頭大象，一片葉子足以證明生命紋路。而他們的錯誤舉動，是社會失衡的助推劑，是使社會嘩然的小丑。公共秩序的維護靠每個個體的謙讓，少一分謙讓，就多一份不安。

秩序需維護，法律的力量也不應小覷。霸座男肆意坐至終點，一方面是他個人素質天平的一傾再傾，另一方面則是乘務人員的一讓再讓，更是公共條律的一忍再忍。面對這些現象的熱議，我們該首先考慮規則的缺憾性。霸座女的執意改位是瞅準規則漏洞，霸座男無視更是深知明文無此對照舉措。而法律，不會認同這份狡黠，不可茍同這般小眾。

將明文條例出臺，將嚴懲措施警之于民，不要單純進行小額罰款，不要指望素質制衡，罰金的少額只會讓好事者一哄而上。加大懲治力度，實施適當拘留，限乘公共交通，讓處罰之措成為每個擾亂秩序者的一根枷鎖。年齡不是降低法律的工具，強辯的言詞不會使法律讓路。讓法律意識真正的生長于陽光下，生長在每個人心中。

作為具有獨立精神的人，我們更不應只在法律約束下觸手前進。首先不成為眾失之的霸座者，踩進法律警戒線，其次不做看熱鬧置身于外的吃瓜群眾，讓自己素質滑退。我們既是高鐵文明的踐行者，更應是高鐵文明的守護者。以契約精神為基石，以法律意識為根本。正義感的參與遠比法律被動出場更有感召力，站出來的言語遠比冰冷條文更有溫度。

秉持“功成不必在我的奉獻精神，功成必定有我的歷史擔當”把握每一根蠟燭都應擎起光明的責任感。蝴蝶可以引發海嘯，蝴蝶更應翻飛在整場春天。

霸座現象的高頻熱詞，其實只是我們對于物欲橫流世界的盲目跟崇。時代的列車呼嘯而至，我們不知如何應答，只好有人打碎道德瓶口，冷眼法律法規，以蠻橫之態強霸于車廂。

借蘆葦的擺動，我們才能認識風，但風比蘆葦更重要。借這些無理現象，我們才能意識到社會的弊端，人性的荒涼。但是，積極維護公共秩序，緊密核實法律條文，做一個為時代為正義發聲的人，遠遠更重要。

教師點評

這是一篇思想有梯度，語言有力度的作文。首先作者題目選取的好。用了比喻式的形式。借助風吹動蘆葦來比喻人們應該為這些無理現象發生。文章結構清晰，先是引出關鍵詞，接著簡潔的概括材料后指出這類現象發生的原因。然后作者重點闡釋，解決“霸座事件”的方法是每個個體的參與與尊重，加大法律的力量。最后發出號召。文章語言也非常簡潔有力。對仗的句子比比皆是。如“每一片雪花都應愧對雪崩，每一個荒唐行徑都應慚對規則”“正義感的參與遠比法律被動出場更有感召力，站出來的言語遠比冰冷條文更有溫度”等等句子，比喻論證，引用論證也很多，顯示了作者較高的語言功底。