在這里，我們都是追夢人

意達

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里。”一群白發蒼蒼的“小朋友”系上了紅領巾，在課堂上大聲學唱兒歌，這是應急管理部老年大學的主題班會。在2018年“六一”兒童節，該校聲樂基礎班的學員用一場兒歌主題音樂會尋找兒時的記憶。

老學員石堅說：“這是我生平第一次系上紅領巾，第一次過少先隊員的癮。我今年84歲了，沒入過少先隊，沒有唱過兒童歌曲。那天整堂課，我們唱了38首兒童歌曲，有大合唱，小合唱，男聲女聲表演唱，夫妻對唱……整個教室歡笑聲不斷。”

“主題班會”笑聲不斷

“主題班會”是應急管理部老年大學一張亮麗的名片。2018年，校方在清明節、端午節、中秋節、兒童節和建黨日開展了豐富多彩的節慶性主題活動。比如繪畫山水班開展了端午節主題班會。學員們交流了端午節的風俗、來歷，通過現場筆會、朗讀名家經典、學編五彩線等形式體驗了節日樂趣，體味了中國傳統文化的博大精深。

近年來，校方運用各種載體、平臺和渠道，積極打造校園文化，發揮校園文化的熏陶和塑造作用，為老年學員創建一個求知校園，營造一個溫馨家園，全體老年學員給予了熱情點贊，收到了良好的成效。2018年是改革開放40周年，老年大學開展了包括文藝節目展演、書畫攝影展、主題音樂會在內的紀念改革開放40周年系列活動，還組織學員參加了校外一些活動，回顧改革開放40年來祖國的巨大變化。

“第三課堂”回饋社會

成立14年來，應急管理部老年大學既保留了既有書法、繪畫、聲樂、舞蹈等基礎性課程，也開設了模特班等“高精尖”課程。課程設置的廣泛性和“時代性”，同樣被老年學員稱道。校方為兼顧部分老年學員需求，開設了數碼攝影班、智能手機應用班、手機照片修圖班等“時髦課程”，2019年還會開設教授如何解決電腦系統故障的電腦班。目前共有23個教學班，2018年招收學員640人。

為了辦好學，校方除了強調以日常課堂教學作為第一課堂外，還設立了以教學成果展示和驗收為主要內容的第二課堂，給學員提供展示學習成果的平臺，調動大家參加學習的積極性。除了第一、第二課堂外，還開辟第三課堂，即讓老同志所學知識和技能運用到實際當中，比如學校邀請攝影班的學員作為文藝匯演的攝影師，舞蹈隊的學員也在所在社區擔任居民文藝骨干，教跳舞蹈。學員們不光學到了知識，還回饋了社會。

“互聯網+”管理教學

松松垮垮不是老年大學，自由散漫也不是老年大學。老年大學也是大學，為了確保學校各項建設有序有力地推進，用制度規范教學，該校組織所有辦學人員認真梳理14年來教學建設的歷史傳承;同時充分借鑒兄弟學校的教學工作經驗做法，從課程設置、教學工作督查、教學成效評估等，比較細致全面地建立和完善了一整套教學工作制度，師生人手一冊，嚴格執行，規范管理。制作、印發兩學期校歷千余份，克服了教學工作中存在的隨意性，努力做到每一項工作、每一名學員都納入到制度管理的范圍。發揮各班班長作用，協助做好學員考勤、師生溝通等工作，激發學員自我管理、自我服務的主動性。發揮各班微信群的作用，將“互聯網+”運用于日常教學服務與管理。老同志們感慨地說：“學校秩序井然，求知氛圍濃厚。學校就要像這個樣子，就是要把制度和規矩立起來。”

校方始終把辦學管理人員、教師隊伍、班長骨干這三支隊伍建設，作為學校建設的關鍵來抓。該校共聘用19名老師，其中55歲以下中青年教師11名，教師隊伍年齡結構、學歷、職稱結構逐步優化。年終時學校進行教師教學滿意度測評，共回收有效測評表400余份，總體評價優秀率占比超過98%。

實現夢想的舞臺

在14年辦學中，四千名老同志通過在老年大學接受教育提升了生命質量，豐富了晚年生活，獲得了身心健康，學校也培養了很多優秀的學生。

聲樂班班長朱玉仁不僅自己唱得好，還帶著大家排練，主動、熱心為大家服務，是聲樂班的主心骨。除此之外，她不斷“開發”自己的新技能，學會了中國山水國畫，彈過電子琴，跳過民族舞，現在還走上了模特步，她也收獲了健康的身體和年輕的心態。許多老同志都說朱玉仁在老年大學學會了“十八般武藝”，看著這樣的身邊榜樣，意識到了老年大學文化養老的好處，都要來老年大學學習。

經過14年的辛勤耕耘，一屆屆人接力奮斗，老同志們已經把老年大學當成放飛夢想的心靈家園，在這里不停地向著自己的夢想奔跑。