中職語文中關于思想政治教育的研究

金楠

摘要：對于中職學生教學而言，應該在提高教學水平的基礎上，更加關注學生德、智、體、美全方位的發展。加強思想政治教育，可以有效提升學生的綜合素質，以及愛國熱情。思想政治教育和語文教學存在一定的相似度，更易于融合到其中。基于此，文章對中職語文中關于思想政治教育需要注意的問題展開談論，并結合實際教學需求整理出相關策略，希望對提升學生政治思想面貌具有一定積極作用。

關鍵詞：中職 語文 思想政治 教育

一、引言

將思想政治教育融合到語文教學當中，是當前比較有效的教育方式。然而，部分中職學校對在語文課堂開展思想政治教育的重視度不高，二者在結合的過程中會遇到一定阻礙。另外，受相關經驗不足的影響，部分教師對于思政結合有所欠缺，導致實際的教育模式比較單一，學生學習積極性不高。相關學校和教育工作者，要提高對以上問題的重視度，并采取具有針對性的解決措施。

二、中職語文中關于思想政治教育需要注意的問題

（一）對于思想政治教育重視度的問題

思想政治教育工作是當前開展素質教育不可或缺的環節，強化學生思想政治面貌，可以保證學生樹立良好的價值觀，符合建立文明社會的需求。部分中職學校沒有清晰認識到思想政治教育的重要性，并且誤認為在語文課堂開展思想政治教育會影響正常的語文教學計劃，進而導致思想政治教育工作開展受阻，學生不能有效接受政治熏陶。不重視思政教育是錯誤的教育觀念，需要及時轉變。

（二）語文教學與思想政治教育的結合問題

思想政治教育工作具有一定的專業性，需要全面融合到語文教育當中，才能起到真正的作用。部分中職學校的政治教育經驗不足，在思政融合階段，不能全面將其應用到語文教學當中，實際的政治教育效果不夠明顯，學生無法形成良好的政治面貌。另外，部分語文教師長期沒有得到系統培訓，業務能力和思想水平有所欠缺，也是造成思想政治教育和語文教學融合不夠深入的重要原因。

（三）中職語文思想政治教育模式問題

教學模式單一，缺乏創新性，不僅會影響思想政治教育工作的有效開展，同時還會降低語文教學的質量和效率。部分中職學校一直在沿用傳統教學模式，對于學生素質教育和能力培養的方式比較簡單，思想政治教育具有一定的滯后性。開展教學模式創新會耗費大量的時間和精力，部分中職學校沒有建立完善的物質獎勵機制，相關教育工作者的創新積極性不高。

三、優化中職語文思想政治教育的策略

（一）提高中職語文思想政治教育的重視度

提高中職語文思想政治教育的重視度，首先要認清思政教育工作的重要性。相關教育管理部門要在中職學校內開展宣傳活動，保證全體師生都能對思想政治教育有準確的認識，進而提升全體師生對思政教育的配合度。另外，管理部門還要下發指示文件，從行政角度提升思想政治教育工作的重視度，更能激發中職師生對思政融合的積極性。

（二）創新中職語文教學模式，積極融合思想政治教育

創新中職語文教育模式，將思想政治教育全面融合到其中，首先要對現有教學模式展開分析，將不適用當前發展形勢的教育方式摒棄，創新教學模式并不是對傳統教學方法全盤否定，要做到取其精華去其糟粕。科學技術不斷發展，各種新型的教學手段以及教學設備不斷涌現，中職學校要認清當前發展形勢，積極引進合適的設備和教學技術，以此優化語文教學模式，提高政治思想教育實效。

（三）加強中職語文教學團隊建設

通常情況下，中職語文教師長期處于教育一線，其教學經驗比較豐富。因此，加強中職語文教師團隊建設，主要是提高其政治思想水平。相關部門要定期對語文教師開展系統的培訓，保證所有教師都能具備較好的政治面貌。另外，中職學校還要對全體教師進行思想政治審核，通過審核的方式能夠激發教師自我學習的積極性，從而能夠進一步提升中職教師團隊的思想政治面貌。

（四）加強教育監管工作的執行力度

教育監管特別是對思想政治教育檢查需要專業的管理團隊，為保證教育監管工作能夠順利進行，學校要選取政治面貌良好的工作人員來組成監管小組，并實時對教學成果展開調查。通過調查可以在一定程度上提升教師和學生對思想政治教育工作的重視度。需要注意的是教育監管工作不能影響正常課程開展，避免學校不能按時完成教學目標。

四、結語

目前，對素質教育的重視度不斷提高，各地區都在大力提倡“課程思政”的教育方式。通過語文課堂開展思想政治教育工作，首先要提高中職語文思想政治教育的重視度，同時還要創新中職語文教學模式，積極融合思想政治教育。開展思想政治教育工作對教師的政治面貌以及業務能力有著比較嚴苛的要求，因此，相關管理部門要加強中職語文教學團隊建設，保證所有語文教師能夠具備較高的思想水平以及業務能力。最后，學校還要組建專業的教學監管小組，對中職語文課堂展開實時監督。