古老稀有物種
——桫欏樹瀕危狀況調(diào)查

福貢縣第一中學(xué) 和慶君

指導(dǎo)教師：福貢縣省定民族完小 和繼林

（該項(xiàng)目榮獲第33屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽“青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目”二等獎(jiǎng)）

背景

福貢氣候溫潤(rùn)，植被豐富，特別是縣城周邊分布生長(zhǎng)著大量國寶植物“桫欏樹”。桫欏樹是唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物，有“活化石”之稱。

桫欏具有一定藥用價(jià)值，同時(shí)還是一種很好的庭園觀賞樹木。

目標(biāo)

對(duì)福貢縣城周邊桫欏樹分布情況展開調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查活動(dòng)的科學(xué)方法。通過調(diào)研福貢縣城周邊桫欏樹分布、地理位置，總結(jié)得出桫欏樹的生長(zhǎng)環(huán)境及條件，提出對(duì)桫欏樹的環(huán)保建議。做好活動(dòng)計(jì)劃安排，指導(dǎo)學(xué)生從不同層面對(duì)問題開展實(shí)地調(diào)查和對(duì)收集得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)歸納整理，認(rèn)真記錄調(diào)查日志。

通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)活動(dòng)技能、認(rèn)真的科學(xué)探究精神；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的科學(xué)探究實(shí)踐能力。

調(diào)查對(duì)象和要求

福貢縣城周邊(2公里范圍)桫欏樹

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：

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調(diào)查過程和步驟

調(diào)查準(zhǔn)備：

（1）確定選題、參與調(diào)查的學(xué)生名單；

（2）指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查內(nèi)容，確定目標(biāo)。

調(diào)查過程：

（1）準(zhǔn)備階段：2017年1月20日至2017年2月20日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課題內(nèi)容的選擇，確定選題，制定科學(xué)調(diào)查方案。

（2）調(diào)查階段：2017年3月1日起，深入對(duì)福貢縣城周邊河谷進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

（3）調(diào)查結(jié)果整理分析階段：對(duì)調(diào)查結(jié)果和調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，總結(jié)收集得到的建議和經(jīng)驗(yàn)，提出問題解決方法并形成材料。

（4）成果展評(píng)階段：撰寫調(diào)查論文，請(qǐng)指導(dǎo)教師做修改后，形成正式參賽論文。

通過這次調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)桫欏樹分布情況進(jìn)行全面、正確、客觀的了解。向林業(yè)部門、環(huán)保部門反應(yīng)桫欏樹遭到破壞的實(shí)際問題，反映學(xué)生的心聲，為今后保護(hù)福貢縣城周邊桫欏樹提出建議。同時(shí)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)從事科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的方法和重要意義，近距離接觸桫欏樹，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

在校園里廣泛開展“保護(hù)環(huán)境”知識(shí)宣傳，向?qū)W生們宣傳桫欏樹的生長(zhǎng)年代、條件、用途等。

意義

1.充分發(fā)揮了“科技教育”的第二課堂功能與作用，讓學(xué)生改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生體會(huì)了自主性、探究性學(xué)習(xí)的樂趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和綜合素質(zhì)。

2.培養(yǎng)青少年科學(xué)探究的能力和保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)桫欏樹等植物的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來解決身邊的問題，做到學(xué)以致用。

4.向政府、環(huán)保局、城市規(guī)劃局、林業(yè)局等有關(guān)部門提出建議，利用桫欏樹外形美觀、凈化空氣的特點(diǎn)進(jìn)行城市綠化。將調(diào)查結(jié)果及時(shí)向主管部門匯報(bào)，提出保護(hù)意見和建議。

5.將相關(guān)科學(xué)知識(shí)和原理應(yīng)用到實(shí)際中，推動(dòng)家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建設(shè)。