淺談健康教育應(yīng)用下胃潰瘍護(hù)理的臨床分析

王宇雯

【摘要】胃潰瘍是危害人類健康的一種慢性疾病，如果不及時(shí)改善飲食習(xí)慣和生活方式，很容易造成疾病的發(fā)展，這種疾病的治療也是一個(gè)十分漫長的過程，既需要相關(guān)藥物的治療，還需要在生活中進(jìn)行胃部保養(yǎng)，在治療過程中，患者還需要保持積極的心態(tài)，減輕病患壓力，通過健康教育對治療護(hù)理過程進(jìn)行輔助。

【關(guān)鍵詞】健康教育; 胃潰瘍; 臨床分析

【中圖分類號】R249【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1005-0019（2019）02-105-01

1胃潰瘍護(hù)理概述

胃潰瘍是一種常見的胃部疾病，在各個(gè)年齡段的人群中都可能出現(xiàn)，相關(guān)學(xué)者通過對3400例病例研究可知，胃潰瘍最常見的癥型是脾胃虛寒和肝胃不和，這種癥型的病例數(shù)占總病例數(shù)的42%。造成胃潰瘍的誘因是多樣的，主要包括飲食習(xí)慣不規(guī)律、生活習(xí)慣不衛(wèi)生等等。胃潰瘍的治療過程是比較枯燥漫長的，治療涉及到多個(gè)方面。首先要入院進(jìn)行常規(guī)藥物的治療，醫(yī)生應(yīng)該密切關(guān)注病患的病情，讓病患遵照醫(yī)囑按時(shí)按次數(shù)服用治療藥物，在藥物治療以外，醫(yī)生應(yīng)該多與病患溝通，讓病患明白只要合理調(diào)整身體，胃潰瘍是可以被緩解治愈的，健康教育能夠促使患者接受適當(dāng)?shù)闹委?，有利于疾病的恢?fù)[1]。

2健康教育在胃潰瘍護(hù)理方面涉及到的內(nèi)容

2.1胃潰瘍疾病的知識(shí)

患者對胃潰瘍基本知識(shí)的掌握有利于對相關(guān)病癥的治療，晉中市第二人民醫(yī)院將80例胃潰瘍患者分成兩組，其中40人為研究組，在常規(guī)治療的過程中引入健康教育，其余40人為對照組，僅進(jìn)行藥物治療。最終研究結(jié)果表明，研究組有超過90%的患者掌握了胃潰瘍疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，而未經(jīng)過健康教育的對照組僅有60%的患者能夠掌握胃潰瘍疾病知識(shí)，這說明患者在生活中對胃潰瘍疾病的癥狀特點(diǎn)了解還不夠，而健康教育能夠增加患者對胃潰瘍疾病的知識(shí)儲(chǔ)備[2]。

2.2減緩患者心理壓力

胃潰瘍患者在得知自己病情后會(huì)對自己的心情造成不良影響，這對疾病的康復(fù)治療是非常不利的，在健康教育過程中，護(hù)理者應(yīng)該保持熱情的態(tài)度，向病患講述成功治愈的患者的小故事。由余鎮(zhèn)人民醫(yī)院的調(diào)查結(jié)果可知，經(jīng)過健康教育的患者情緒控制評分要比對照組高出2.8分，生活質(zhì)量比對照組評分高出4.5分，健康教育有利于情緒控制和心理壓力的有效緩解。

2.3相關(guān)健康飲食習(xí)慣

在患者入院之前，護(hù)理者應(yīng)該仔細(xì)詢問病患的生活狀態(tài)，尤其是飲食習(xí)慣，不規(guī)律的飲食習(xí)慣是造成胃潰瘍的最主要原因，健康教育也應(yīng)該圍繞培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣而展開，容易引起胃病的相關(guān)細(xì)菌很多都是從飲食中得到傳染的，如幽門螺旋桿菌，良好的飲食習(xí)慣有助于阻擋這種細(xì)菌對胃部的侵入，在健康教育過程中，護(hù)理者應(yīng)該對相關(guān)飲食知識(shí)進(jìn)行傳播，以此減少患者對幽門螺旋桿菌的感染率。

2.4出院后的胃部護(hù)理

胃潰瘍的治療過程相對漫長，患者的胃部也相對比較脆弱，僅僅靠在醫(yī)院的治療是完全不夠的，在平時(shí)的生活中，患者也應(yīng)該對胃部進(jìn)行相關(guān)護(hù)理，在健康教育過程中，護(hù)理者應(yīng)該對患者出院后的胃部護(hù)理情況進(jìn)行跟蹤，提醒患者注意平日的胃部保暖，減少食物對胃部的刺激，還應(yīng)配以中藥對胃部消化功能進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣的教育形式能夠?qū)颊呓窈蟮纳钇鸬街笇?dǎo)作用[3]。

3健康教育在胃潰瘍護(hù)理方面產(chǎn)生的效果

3.1有利于醫(yī)生對病患進(jìn)行常規(guī)治療

胃潰瘍的治療過程漫長且復(fù)雜，發(fā)展嚴(yán)重容易造成胃穿孔，甚至需要進(jìn)行手術(shù)治療，常規(guī)治療會(huì)給患者造成情緒上的緊張，而健康教育能夠使得常規(guī)治療更加順利。由山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院的調(diào)查可知，對實(shí)驗(yàn)組的患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，成功案例分析等健康教育的治療效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于對照組的效果，實(shí)驗(yàn)組的平均住院時(shí)間為10天，治療有效率高達(dá)94%，對照組為15天，有效率僅有75%。由此數(shù)據(jù)可知，健康教育有利于醫(yī)生對病患進(jìn)行常規(guī)治療。

3.2提升病患對臨床護(hù)理的滿意程度

健康教育主要是在病患住院期間由護(hù)理者向病患傳播胃部護(hù)理的相關(guān)知識(shí)，對患者的身體狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)，將常規(guī)藥物治療與心理治療相配合，并對患者的病情進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，對其出院后的生活進(jìn)行一定的計(jì)劃，有利于患者的順利康復(fù)。蘭山區(qū)疾病預(yù)控中心對胃潰瘍健康教育與臨床滿意度的關(guān)系進(jìn)行研究，結(jié)果表明健康教育的實(shí)驗(yàn)組對臨床護(hù)理的滿意程度高達(dá)95%，而對照組的滿意程度為75%。

3.3對病患的生活方式進(jìn)行一定指導(dǎo)

由于患者的日常生活及飲食習(xí)慣相對不夠規(guī)律，導(dǎo)致胃部消化功能受到影響，久而久之引發(fā)了胃潰瘍這種消化系統(tǒng)疾病，對患者的正常生活造成了影響，患者在醫(yī)院能夠保持健康規(guī)律的飲食習(xí)慣，但回到家以后由于沒有專人指導(dǎo)并且自制力不夠強(qiáng)，很容易導(dǎo)致患者恢復(fù)到之前不健康的生活狀態(tài)，這就需要健康教育發(fā)揮作用，護(hù)理者應(yīng)定期對病患進(jìn)行回訪工作，督促病患保持健康規(guī)律的飲食習(xí)慣，對病患的生活方式進(jìn)行指導(dǎo)。

3.4保持病患治病期間良好的心理狀態(tài)

大量實(shí)驗(yàn)表明，患有胃潰瘍的病患不僅會(huì)受到胃部不適的困擾，還會(huì)有一定的心理壓力，容易在治療過程中產(chǎn)生煩悶焦躁的情緒，而健康教育中的心理疏導(dǎo)工作能夠有效緩解這種情緒。三江人民醫(yī)院的研究表明，健康教育能夠有效降低抑郁自評量表（SDS）和焦慮自評量表（SAS），實(shí)驗(yàn)組患者治療后的SDS由70降到33，SAS由76降到35，而對照組的SDS由68降至42，SAS由78降至53，可見健康教育能夠使得患者在治療過程中的焦慮程度逐漸減弱，保持良好的心理狀態(tài)。

4結(jié)語

胃潰瘍治療是一個(gè)復(fù)雜而持久的過程，藥物與健康教育的結(jié)合護(hù)理能夠有效治療胃潰瘍疾病。在健康教育的過程中，患者能夠了解胃潰瘍的一些基本知識(shí)，對自己的患病原因有一定的了解，以便調(diào)整自己的飲食習(xí)慣和生活方式，在日常生活中對自己的胃部進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖o(hù)理，減輕胃潰瘍的癥狀。

參考文獻(xiàn)

[1]郭亞紅.胃潰瘍護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果分析[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2016，3（35）：7019.

[2]胡春燕.健康教育在胃潰瘍護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].基層醫(yī)學(xué)論壇，2015，19（13）：1834-1835.

[3]李旭梅.健康教育在胃潰瘍護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].世界臨床醫(yī)學(xué)，2015，9（8）：876.