在你心中種朵 文學小山花

■ 喬越 劉艷

我們的內心藏著一個浩瀚的世界，一個千百萬字也不能概括完整的世界。如果你想在未來有足夠的辭藻與語句表達它，那么，也許你應該從小就在心中種下一朵文學的小山花。

在國防科技大學附屬小學的校園中，一朵朵鮮艷而美麗的小山花在同學們熱愛文學的心靈上生根發芽，釋放出馥郁的芳香。

01 這一片沃土

要種出這些小山花，必須要有一片肥沃的土地——

我們的校園美美噠

創建于1953 年的國防科技大學附屬小學（下稱“科大附小”）前身是育紅小學，1978 年更名為國防科技大學附屬小學，2006 年7 月搬入新校址科大佳園內。新校區占地18000 平方米、建筑面積9200 多平方米，配備有多媒體、計算機、實驗室、音樂室、美術室、舞蹈室、勞技室、綜合室、英語室、乒乓球訓練室等專用教室共15 間，擁有寬闊的運動場地、先進的廣播系統和監控系統。這為小山花們提供了良好的成長土壤。

我們的老師棒棒噠

學校現有37 個教學班，1900 多名學生。老師們不僅愛崗敬業、朝氣蓬勃，還勇于創新、業務素質過硬。他們積極參加區、市、省、全國各級課題研究，很多教師是教研骨干、學科帶頭人，學校也曾多次被評為教研先進單位，是首批參與全國課程改革實驗的學校。老師們的指導如溫柔的雨滴，滋潤著小山花的成長。

我們的同學很優秀

科大附小秉持以人為本的辦學理念，堅持“科研興校、特色辦校、質量強校、文化鑄校”的辦學目標，有力促進了全體學生的全面發展，取得顯著成績。

同學們在長沙市開福區歷屆畢業生統考、各類抽考中成績名列前茅。自2001 年以來，科大附小的同學們在各類科技競賽中獲得國家級獎25 項、省級獎12 項、軍隊級獎15 項、市級獎41 項，并有兩項發明獲得國家專利。

我們的榮譽掛滿墻

科大附小不僅被授予“全國義務教育語文教學研究中心實驗學校”，還作為“全國科學教育實驗基地”“湖南省青少年科技活動示范基地”“長沙市青少年科技活動示范學校”“長沙市剪紙示范學校”多次接待其他學校和機構組織的參觀活動。

科大附小承擔的省級課題“經典誦讀與學生健全人格發展”研究已初見成效，被中華傳統文化學院授予“國學經典實驗學校”。數學教研組承擔的省級課題“數學資源網站的開發與利用”中22 個資源包研制均獲省級一等獎。

02 原來你是這樣一朵小山花

一個平淡無奇的下午，科大附小的一位同學拿著一本雜志及稿費單來到語文老師劉艷的辦公室，滿臉興奮地告訴老師自己寫的文章發表了！從那個下午開始，劉艷老師見證了這位同學進步的步伐：受到發表文章這件事的鼓舞，他越來越愛閱讀，也越來越愛寫作，他的作品也隨著大量的讀寫練習而變得成熟、精彩。周圍的同學們看到他的進步，也漸漸地掀起了一股寫作的潮流。經常有同學拿著自己的文章找到劉老師，問：“老師，我寫了一篇文章，可以請您看看嗎？”

那一個個瞬間，劉老師分明感受到同學們心中強烈的想寫、想發表、想進步的欲望正在噴薄而出。“為什么我不給孩子們辦一個文學社，讓更多同學的作品能被發表、被肯定、被表揚，讓更多的孩子愛上寫作？”劉老師心想。

于是，山花文學社很快從想法變成實際，成了校園里一個播種文學之花的平臺。

雖然成立時間不長，但科大附小的山花文學社已經辦得有聲有色。如今的山花文學社擁有了一套小而成熟的全媒體系統：它不僅有《山花》雜志、微信公眾號和精致的LOGO，還有正在籌建的“山花書屋”。同學們在文學社的雜志上發表了文章能夠領到稿費和證書，文學社的老師還常常發出別致的禮物來激勵愛閱讀、愛寫作的同學們。

有了山花文學社，更多的同學愛上了閱讀和寫作！

03 小山花日常讀寫記錄

文學愛好者們總是能在書頁與文字的海洋中收獲不一樣的滿足感。在科大附小為小山花們準備的“自留地”上，讀、寫與分享是永恒的主題。

小山花的悅讀時光

加入山花文學社的小伙伴們都是“小書蟲”，他們常常出沒在科大附小的圖書館、班級圖書角，在美好的校園里傳遞書香。每個學期，小山花們都會與文學社的劉老師共讀十本書，每讀完一本，文學社都會開展一期活動。比如舉行有意義的讀書分享，開展故事征文賽，舉辦讀詩會等。活動總在同學們期待的眼神中為校園添上一抹文學的浪漫……

寫出我們的心聲來

小山花們因為愛寫作而匯聚到山花文學社，于是“寫”就成了這里的另一大主題。

指導老師定期開展寫作輔導，還經常針對小山花們寫作中遇到的問題進行一對一的解答。小山花們則筆耕不輟，在練習中不斷尋求自身的成長和進步。

所以，校園版《山花》雜志和文學社微信公眾號的投稿郵箱總是源源不斷地收到小山花們的作品，老師們也總能在這些作品中發現閃光的地方。而展現小山花們寫作才華的《山花》雜志，也成了校園里最受歡迎的讀物之一。

小山花們的作品不僅在校園內受到認可，在校園外同樣備受歡迎。自山花文學社創辦以來，小山花們已經在各公共媒體平臺上發表了不少作品，在各大報紙、期刊上發表的作品就有60 余篇。拿到樣刊和稿費單的小伙伴喜氣洋洋，身邊的小山花則備受鼓舞。

發表作品了

小山花的分享會

《列那狐的故事》讀書分享會之從狐貍說開去

圖書館里的大講堂

讓小山花們最開心的莫過于每次閱讀或主題學習之后的分享會了！在山花文學社，幾乎每一次主題分享會都座無虛席。有時候，分享會在教室舉行；有時候，小山花們在圖書館中侃侃而談；還有的時候，小山花們把分享會搬到戶外，在大自然的鳥語花香中體會讀寫的樂趣。

04 大腕來山花：讓名家為我們的寫作導航

兒童文學家沈石溪為小山花們現場分享自己的閱讀故事

兒童文學家林哲璋為小山花帶來一場關于想象力的閱讀大餐

每一朵小山花都有自己的偶像。不過，與別的同學不一樣的是，他們的偶像不是影視明星，而是曾在文字上感動過他們的作家。

如果能讓小山花們喜歡的作家為他們的讀寫導航，他們肯定會受到更大的鼓勵吧！懷著這樣的念頭，山花文學社的指導老師策劃了一場又一場與作家零距離接觸的“大事件”——對于小山花們來說，與自己的偶像面對面交流，向文壇大腕們取經，是當之無愧的大事件！

05 小山花有話說

肖瑾瑜：寫作是件快樂的事

以前，寫作對我來說是件非常頭疼的事。每次寫作文，我抓耳撓腮半天也寫不出幾個字。好不容易湊成一篇文章，也是干巴巴的，讀起來一點意思都沒有。

今年暑假，我把去石林旅行的經歷寫成一篇作文，懷著忐忑的心情拿給劉老師看，沒想到劉老師不僅鼓勵了我，還耐心地指導了我。她不厭其煩地教我修改，并用她的親身經歷告訴我她是怎樣改文章的。聽了劉老師的話，我把文章改了好幾遍。最后，沒想到這篇文章竟然被《山花》雜志刊登了。

拿到稿費的時候我太激動了，沒想到我的文章也能被當成范文刊登。從此，我對寫作文有了信心，開始主動地把自己身邊的事記錄下來。我發現寫得越多，寫作文就變得越輕松。

感謝山花文學社，是它讓我找到寫作文的門道，建立了寫作的信心，并把寫作從一件頭疼的事變成了一件快樂的事！

劉馨陽：一輛平衡車引發的故事

每當看見有小朋友玩平衡車的時候，我心里就特別羨慕。我央求媽媽給我買一輛，可她毫不客氣地拒絕了我：“想買可以，你得自己解決一半的費用。”從此，我就走上了靠寫作攢錢的道路。

第一次在雜志上發表文章，拿到稿費時我既高興又失望。高興的是我的作品受到了肯定，失望的是有些人的稿費有100 元，而我的稿費只有30 元，離我需要積攢的買平衡車的費用相差十萬八千里。從那時起，我就下定決心，一定要努力寫出更多好文章，拿到更多稿費。

當我一點點攢錢時，劉老師告訴我，我又有一篇文章發表了，這次是發表在山花文學社的《山花》雜志上，我因此獲得了200元的稿費。我開心極了，仿佛看到一輛漂亮的平衡車正在慢慢地靠近我。

沒多久，我的第三篇、第四篇文章又在山花文學社的微信公眾號上發表了。媽媽把鏈接發到朋友圈，有五十多個朋友給我打賞。“你要發財了！”媽媽跟我開玩笑。又有作品被肯定，我聽到后欣喜若狂。

當媽媽把這筆打賞稿費給我時，我迫不及待地打開袋子看，“450 元！”我驚叫起來，仿佛看到我的平衡車已經買到手了！謝謝山花文學社的鼓勵！

賈雯雯：夢想在這里生根發芽

有一次，媽媽給我看了好幾位同學在山花文學社的微信公眾號發表的文章。在欣賞美文的同時，我很羨慕那些同學，心想如果哪天我的名字和文章也能出現在這里，該是多么美好的事情啊！

夢想在我心里生根發芽，慢慢地，通過努力，我發表了《我的弟弟真有趣》《友誼的小船》《留給春天的她》……看到自己的文字被大家認可，我非常感謝山花文學社這個平臺，是它讓我可以暢所欲言，把我遇到的開心的、傷心的、有趣的、奇異的故事分享給我的老師和朋友們，同時我也欣賞到了越來越多的好文章。

希望我們的山花越開越盛，汲取晨露，展露芳香，浸潤每一個讀者的心田。

06小山花的作品展

那一抹微笑

他帶給我的那一抹微笑，如清晨的第一縷陽光溫暖著我。

清晨，公交車上只有我們兩人，我搓著雙手取暖。他沒有回頭，輕聲問我：“姑娘，你到哪里下？”我回頭看了看，發現沒人，就歪著腦袋朝他眨了眨眼。他從后視鏡看到我，點點頭。我笑了笑，小聲地說：“我到終點站。”他咳了兩聲，不再說話。

我站起身，抓住扶手往前挪了挪，坐到他身后。我在書包里找了很久，終于找到了潤喉糖遞給他。他遲疑了一下，問：“這是給我的嗎？”我朝他點了點頭。在等紅綠燈時，他雙手接過，嘴角上揚，露出可愛的酒窩，那笑容仿佛春天的太陽那般溫暖。

連續五站，他都沒有停車，我以為他忘了，就提醒他：“叔叔，剛剛有人招手呢！”他沒反應。我心想：他不會犯困了吧？我還在車上呢！這樣多不安全，而且他還會被扣獎金的。我皺了皺眉，伸手輕輕地戳了一下他的背，小聲說：“不要睡著了哦！”他“撲哧”一聲笑出聲來，那爽朗的笑聲在車廂內回蕩。我納悶地問：“難道我說錯了話？”他連忙否認：“沒有，我后面還有輛車，他們招手我看到了，可這車上不是只有你一個人嗎？你是趕著去學校上課吧？我干脆早點把你送去。”我“嗯”了一聲，抿了抿嘴，心想：我這運氣也太好了！

到站下車時，我特意從前面下，跟他鞠了個躬，說：“謝謝叔叔，您辛苦了。”他朝我笑了笑。當我回頭看時，我發現他還在笑，我抬頭望了望太陽，覺得他的笑跟太陽一樣好看，特別有朝氣。

六年級二班 汪詩涵

武功大戰

“丁零——”下課鈴響了，我還沒來得及走出教室， 同桌張悅桐擼起袖子，說要和我進行一場“武功大戰”。

只見他冷不防抽出了右掌，用力一推，灑脫地來了一招“降龍十八掌”，我機靈地一閃，躲了過去。接著，我不慌不忙地打出了“九陰白骨爪”的招勢，他往后一退也躲過了。

我本不想理他，可他仍不甘心，叫道：“看我的‘蛤蟆功’！”但他做出的招勢并不是“蛤蟆功”，而是一個亂七八糟的動作。于是我面不改色，打算“趾高氣揚”地走開。就在這時，張悅桐眼珠子一轉，冒出一個鬼點子，臉上的表情仿佛在說他已經看到了勝利的光輝。他悄悄地轉到我的身后，給我來了個迅雷不及掩耳的襲擊。“哎喲！”隨著我的尖叫，他把我的一根細長而烏黑的頭發拔了下來。我怒氣沖沖地盯著他，可是還沒想到對付的辦法，上課鈴就響了。我只好忍下這口氣無奈地回到了座位上。

三年級五班 王艾寧

留住春天的她

她是誰？

是桃花姐姐的玩伴，

桃花姐姐用絢麗的笑容留住了她。

她是誰？

是泉水爺爺的鬧鐘，

泉水爺爺用一首歡快的歌留住了她。

她是誰？

她就是春天的清風。

她是誰？

她在哪兒，哪兒就熱鬧！

她飛到大樹伯伯的手臂上邊唱邊跳。

大樹聽了，微笑著連連點頭。

她跳到荷葉上嘰嘰喳喳，

唱得那么動聽，

青蛙哥哥為她叫好，用掌聲來留住她。

她是誰？

她就是春天的小鳥。

三年級五班 賈雯雯

我愛家鄉的夏天

家鄉的夏天美麗又熱鬧。我愛家鄉清澈的湖水、茂密的枝葉，也愛家鄉碧綠的荷葉、婀娜多姿的柳樹。

家鄉的夏天好似一幅美麗的山水畫。

浮萍密布了整個水面，像給水庫穿上了一件防曬衣。陽光像金子一樣灑向湖面，星星點點，像是在施展魔法。一陣柔和的微風吹來，湖旁的柳樹隨風起舞，像個害羞的女孩一般低垂著頭。

一眼望去，漫山遍野的大樹棵棵枝繁葉茂，姿態各異。有蒼翠欲滴的樟樹，有挨挨擠擠的松樹，還有碩果累累的奈李樹，真是美不勝收。

家鄉的夏天好似歡聲笑語的游樂場。

小魚在水里游來游去，有的躲在荷葉下面，玩起捉迷藏的游戲；有的左搖右擺，仿佛在跳歡樂的舞蹈；有的從水面躍出，爾后又落回水里。碧綠的湖水被小魚們輕輕地攪動，水面變得波光粼粼。孩童們也熱得紛紛跳下水去游泳，只聽見一陣“撲通”聲，水面就濺起了一朵朵小水花，在他們的小臉上笑啊、跳啊。

家鄉的夏天就是這樣獨特，絢麗多彩。