那兩個不值錢的硬幣

章開妍

“丁零零……”一陣清脆的放學鈴聲過后，校園里頓時熱鬧起來。同學們像放飛的小鳥一樣飛出了教室。

瞧，校園里的白玉蘭又開了，那潔白無瑕的花兒，宛如停在樹上的白蝴蝶，真是美不勝收。我的心情也像這花兒般美好，快步地走在回家的路上。

剛走不遠，忽然看見前邊小店門口有個熟悉的身影。咦，那不是我的好朋友應何琪嗎？她在干什么呢？我仔細一看，不禁樂了，她正望著貨柜上的衛龍辣條吞口水呢！這個小饞貓！我心里暗暗發笑。她一見我，就急匆匆地跑過來問：“小章魚，你帶錢了嗎？”“帶了。”我點了點頭。她聽了，立刻轉憂為喜，忙央求道：“借我兩元唄！”我掏出了兩個一元硬幣，她迫不及待地一把抓了過去，轉身跑進了小店，留給我的是她響亮的承諾：“我明天一定還給你！” 瞧她這個急性子，總是這樣。

第二天上午上完了課，我想起借錢的事，就走過去笑著說：“好了，朋友，你該把那兩元錢還給我了。”她如夢初醒般跳了起來：“哎呀呀，我忘了！下次，下次一定還給你，可以嗎？”我答應了。

第三天她一見我，又說忘了。第四天，第五天，第六天……她就像得了健忘癥似的，見到我始終不提還錢的事。直到一個星期后，失望的我終于忍不住了，寫了張紙條遞給她，上面寫著：“我不需要那兩個硬幣了，因為沒有誠信的硬幣是沒有價值的，就像沒有誠信的友誼！”

那一天，我特別傷心，就像白玉蘭花失去了它美麗的花瓣，我失去了兩個硬幣，更失去了一個朋友。可這難道是我錯了嗎？

（指導教師 任建洪）

【評點】

小作者通過好友向自己借錢不還的事例，道出一個引人深思的問題：朋友之間錢與誠信到底哪個更重要？雖然小作者的做法看起來有點小題大做，但值得思考。習作敘事完整，描寫生動，并巧妙地運用情景結合的手法，由白玉蘭花的開放與凋落暗示小作者內心的情感，從而達到情景交融的藝術效果。