巧剪妙裁結構明，詳略得當思路清

蘇榮華

原題回放

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福；一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福……

關于“幸福”，你有什么感受與思考？請綜合材料內容及含義作文。

要求：角度自選，立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限。不得抄襲，不得套作。

審題指導

幸福是一種感覺，一種心境，一種體驗。因為際遇、學識、性格等不同，每個人對幸福的理解與感受就會有差異。這個題目頗具開放性，出題者的意圖是要學生參與生活、感悟生活，對生活做出個性化的解讀。行文時必須解決兩個問題：“我”理解的幸福究竟是什么？怎樣才能擁有它？這個話題從反面切入也是不錯的選擇?！靶腋！钡姆疵媸恰安恍摇?，可以通過展示不幸者的經歷，議論不幸產生的原因，提出幫助不幸者戰勝不幸的建議，從而達到呼喚幸福、創造幸福的目的。

在擬題方面，為避免題大文小和雷同、寡淡的問題，可以在話題中心詞前后添加若干詞語組成一個短語作為標題。比如“我奮斗，我幸福”“幸福在哪里”“幸福的晴雨表”等。

病文展示

何謂幸福

□湖北省天門中學高三（4）班 張詩慧

①海子說：“從明天起，做個幸福的人。”人人都期待自己得到幸福，“面朝大海，春暖花開”是海子的幸福，那么什么是我的幸福？到底何為幸福？

②通常來講，最淺層次的幸福是指心靈的滿足感或安全感。這是一種“結果式”的幸福：不注重獲得幸福的途徑和過程，就像饑餓的孩子得到食物、疲倦的旅人得以安眠一樣。這種幸福是最易得的，表層的幸福。很多時候不通過努力便能獲得。然而，也正是因為其來得容易，這種幸福也是最容易被其他情緒破壞，最易消散的。

③而能持續更長時間、更具積極意義的幸福，則是必須通過不懈努力才能得到的。這是一種“過程—結果式”的幸福：為了你的追求，你竭盡全力，灑下汗水，勇往直前，你在追尋成功的路上不斷披荊斬棘，最后，當你得到你想要的，你獲得的便不只是成功的喜悅，更有對過程的肯定。正如著名數學家約翰·納什，面對精神分裂癥的困擾，卻依然堅持自己熱愛的事業，多少個日夜更替，時間見證了他用頑強戰勝質疑的勇氣與不易。終于，他通過刻苦努力獲得了更有價值、更長久的幸福。

④然而，“過程—結果式”的幸福雖然強調“過程”，但“結果”也有不可或缺的影響。假使結果沒有那么美滿，那么過程也沒有那么幸福。因此，最高層次的幸福感來源于過程本身，這是一種“過程式”的幸福。人們努力，并不是為了成功，而是單純因為喜歡，因而享受追求的過程，“結果”在這種幸福面前，不過是一種形式。譬如不顧父親反對，堅持自己導演夢的呂皓喆，于他而言，即便前路渺茫，走在路上便已是一種幸福。這大概才是幸福的真諦。

⑤龍應臺曾寫道：“幸福就是，尋常人兒依舊。一樣的人兒坐在一樣的位置上，講一樣的話題?！钡拇_，幸福也不全是一味地追求。簡簡單單、平平淡淡也是幸福。在昏暗的日光燈下，一家人圍坐在一起看電視、話家常，拋卻上班的辛苦、學業的繁重，只是靜靜坐著，互相陪伴，便已是幸福。

⑥何謂幸福？這個答案因人而異，但又不約而同地有一個特點：追求自己想要的，珍惜自己擁有的，享受劈波斬浪的痛快和春華秋實的喜悅，向往美好，追求美好。不念過往，不畏將來，如此便好。

（第②段的內容從得到幸福的難與易的角度分析，③④兩段的內容從幸福感的強與弱的角度分析，層次解讀欠妥。）

（對“幸?！鳖愋偷膭澐诸H有新意，但因帶有強烈主觀意識，不宜采用論斷式語言，畢竟不是科學準確的劃分方法。）

（寫作主體“我”過于淡化，使文章由人及己的思路不夠清晰，結構不夠明確，同時使內容泛化，沒有重點。）

升格展示

人間幸福是清歡

□湖北省天門中學高三（4）班 張詩慧

①海子筆下的幸福是“喂馬、劈柴、周游世界”，是“面朝大海，春暖花開”；齊豫歌中的幸?！暗靡环N明謀暗算的天賦，加上啞巴吃黃連的技術”?！靶腋！笔敲總€人窮其一生的追求。而每個人對幸福的定義不同，所以幸福需要量身打造。

②饑餓的孩子得到哺育，疲倦的旅人安心睡去，漂泊的游子有所依傍，他們得到了幸福；懷著一顆導演夢的侶皓喆，不顧父親的反對，勇敢踏上了追夢的旅程，盡管前路渺茫，但是“走在路上”本身已經是他的幸福；數學家約翰·納什，幾十年來飽受精神分裂癥的困擾，卻依然堅持自己熱愛的事業，日夜更替，時間見證了他的拼搏與努力，在成功的那一天他得到了幸福。

③這大概是最常見的三種幸福形態。第一種幸福幾乎不需要用努力去換取，最終收獲的是心靈的安全感與滿足感，我稱它為“結果式”的幸福；第二種幸福在于對過程的享受，追求幸福本身便是一種幸福，這算得上是一種“過程式”的幸福；第三種幸福最難得，你必須執著、堅毅，通過不懈努力去換取你渴望的成功，這樣的幸福是一種過程與結果并重的幸福，我姑且稱它為“過程—結果式”的幸福吧！世間幸福的形態千萬，大多都要身披鎧甲，手執利刃，孜孜以求，而我憧憬的幸福是“清歡”。

④林清玄的散文《清歡》中這樣寫道：“清歡之所以好，是因為它對生活的無求，是它不講究物質的條件，只講究心靈的品味?！蔽冶悛殣邸扒鍤g”這種形態的幸福。清歡是一種真摯的平淡，是一片心靈的溫暖，清歡是人心靈深處最熱切卻又最平靜的體味，這便是幸福的模樣。

⑤龍應臺曾寫道：“幸福就是，尋常人兒依舊。一樣的人兒坐在一樣的位置上，講一樣的話題。”這樣的幸福正是清歡。它不是一味地追求，它是簡簡單單，它是平平淡淡。它是一家人圍坐在一起看電視、話家常，拋卻上班的辛苦和學業的繁重，平淡地坐著，互相陪伴；它是金秋十月坐在桂樹下，捧一本書靜靜地讀，感受溫暖，讓陽光透過間隙灑在身上，閉上眼睛還能嗅到一陣芬芳……

⑥幸福的模樣因人而異，它可以是追索，可以是享樂，而我只愿能一世清歡，不念過往，不畏將來，平淡而又熱情地活在世上，讓生命吐露芬芳。

（強調不同的人對幸福有不同的定義，與下文對“幸?！鳖愋偷姆治雎撓蹈o密。）

（簡化對“幸福”類型的分析，避免因過于主觀產生的漏洞，明確過渡到“我”對幸福的理解與追求，使結構更嚴明。）

（第④⑤兩段對“清歡”做了較詳細的注解，使文章詳略得當，重點突出。）

病文診斷

這篇習作就文章本身而言，中心明確，文意貫通，對“幸?！钡姆诸愑凶约邯毜降囊娊猓畲蟮牟蛔闶羌舨貌涣?，詳略不當。從作者行文思路來看是先破后立，先列舉不同類型的幸福模式，再提出自己欣賞、追求的幸福模式。但段落層次之間和文意轉換之處的過渡不合理，使全文文氣不夠通暢，觀點不夠鮮明。前一半“排他”的篇幅過長也使得后面“立己”部分論證力度不夠，使文章流于平庸。

另外，在語言方面，行文缺乏必要的扣題關聯句，使文章與題目材料有跳脫感。議論語言不夠妥帖，一些觀點比較主觀，如②～④段對幸福類型的界定帶有較強的主觀色彩，就不宜采用論斷式語言，對幸福層次的解讀也欠妥，第⑤段與前三段的關系不明朗。

還有一點，由于閱卷時間的限制，考場作文又是千人甚至萬人一題，題目只有新穎亮麗有個性才能讓閱卷者眼前一亮，無形中提高作文分值?！昂沃^幸?！彪m點出了行文關鍵詞“幸?！?，但設問太泛且文白夾雜，流于一般，應擬定一個更亮眼的標題。

升格點評

升格后的文章在內容上做了部分調整。

一是標題，化用蘇軾《浣溪沙》詞“人間有味是清歡”一句，很有文藝氣息，且點出“幸?！币辉~，緊扣材料，十分亮眼。

二是詳略調整后，使文章結構完整，重點突出。修改后的文章在起承轉合處加入了起梳理結構作用的關鍵句：開篇用“每個人對幸福的定義不同，所以幸福需要量身打造”引出幾種常見的幸福形態，然后用“世間幸福的形態千萬，大多都要身披鎧甲，手執利刃，汲汲以求”加以點評，在對上文做小結的同時表明自己的態度，用“而我憧憬的幸福是‘清歡”過渡，引出下文對“清歡”的闡述。修改后的文章壓縮了原文②～④段的內容，擴展了后半部分“我”對幸福的定義與理解，符合作文要做到“我手寫我心”的要求，使文章更加個性化。

三是在語言表達上追求準確、簡練、通達、優美，體現了議論性散文的語言美。