紀昌學射

甘蠅，古之善射者，彀弓①而獸伏鳥下。弟子名飛衛，學射于甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衛。飛衛曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣。”紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年之后，雖錐末倒眥，而不瞬也。以告飛衛。飛衛曰：“未也，亞學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈躁髴沂陔?，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳②射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛。飛衛高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”

（選自《古文苑精萃》，張夢新主編，浙江教育出版社1999年版）

【注釋】①彀弓：把弓拉滿。②簳（gǎn）：箭桿。

鑒賞空間

這則寓言出自《列子·湯問》?！读凶印酚置稕_虛真經》，為道家經典，其主旨近于老莊，體現出恬淡自然的境界和無為而治的思想?！读凶印珕枴诽摌嬃?5個詼詭奇譎的故事，既有自然科學的成分，也有樸素的辯證法思想，還有做人處世的道理。同學們在讀寓言時，要聯系生活實際，讀懂故事背后的寓意。

《愚公移山》告訴我們，看似無法實現的愿望，只要下定決心、堅持奮斗，就有可能實現；《紀昌學射》告訴我們，真正的本領要從勤學苦練中得來。兩則寓言的寓意均在于講述做人做事的道理。

讀有所思

1.結合紀昌之“學”，說說學有所成的基本條件是什么。

2.紀昌能做到“雖錐末倒眥，而不瞬也”，這對你有哪些啟發？