開發利用校友資源促進大學生成長教育的探討

鄭一賽

摘 要：校友是學校寶貴的財富，蘊含著巨大的能量，大學與學生之間的互動始于學生在校園生活期間作為新生進入大學，從入學到畢業，大學與學生之間的合作已經發生。當學生畢業并開始工作時，唯一能與校友交流的是校友協會，校友會將充當大學和大學之間的橋梁，校友與在校生，有著相似相同的校園生活、一脈相承的的學緣聯系，利用這種聯系可以更好貼近學生實際，用他們樂于接受的方式、容易溝通的語境、可以參照的目標，幫助解決各種成長過程當中的困擾，幫助樹立他們的良好人生觀，價值觀，世界觀，為培育他們的知識素養和科學素養埋下伏筆。

關鍵詞：校友資源；大學生成長；探索

前言：習近平總書記在全國高校思想政治工作會議講話中指出：現在高校大學生大多是“95后”，朝氣蓬勃、好學上進、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代，同時，他們知識體系搭建尚未完成，價值觀塑造尚未形成，情感心理尚未成熟，需要加以正確引導。作為一線思政工作者，常會遇到學生在思想方面、學業方面、創新創業方面的具體問題，例如大學適應、宿舍關系、考試焦慮、人際交往、網絡成癮、個人情感、專業學習、社會活動、學生干部鍛煉、就業焦慮等等。如何更好貼近學生實際，用他們樂于接受的方式、容易溝通的語境、可以參照的目標，幫助解決困擾問題，成為思政工作的研究內容之一。為此我們嘗試探索利用校友資源幫助解決學生問題的有效途徑。邀請走出去的畢業生與在校生交流，建立良性互動，能夠更好地科學有效提供幫助，從學長學姐的角度去引導學生，易于產生共鳴，有助于推動在校生對自己現在及未來的思考，提高他們的認知力、執行力、學習力，從而達到學生成長成才的目標。

一、校友資源的教育性質

校友是從母校畢業后走向社會的群體，對于學校來說，每一位校友都是學校的驕傲，都為學校的發展和壯大做出了一份貢獻；對于校友來說，母校的繁榮壯大更是他們引以為傲的事情。因此在我國校友與母校之間往往存在著千絲萬縷的聯系，校友對母校總是懷有一份感激與懷念，而母校對于每一位校友都永遠敞開懷抱。并且我們通過校友資源的力量為學校的發展提供了巨大的動力，這些動力有對學校建設資金投入方面的，也有對學生們引導方面的。

1.物質資源及其教育性質

校友捐贈是學校建設和發展過程中的重要一環，通過校友捐贈，學校可以進一步擴建學校的教學設施，增加實驗教材儀器，同時還能夠為學生們建立諸多的獎學金，讓學生們有更加充足的動力去學習。通過這種方式學校能夠獲得更快的發展，同時學生們也從中受到了一些教育，讓他們懂得在將來回饋母校。

2.精神資源及其教育性質

通過邀請校友回校做相關方面的演講，我們能夠為學生們提供更多的經驗教育。校友大多數是在社會上工作較長時間的人群，他們工作和生活閱歷豐富能夠幫助學生們解決生活中的困惑。另外通過分享校友們成功的經驗，能夠讓學生們在將來少走很多的彎路。

3.信息資源及其教育性質

信息資源主要是校友根據自己的工作實踐和社會閱歷， 給母校的教育教學工作提供的全方位反饋信息和相關的服務支持。如反饋人才培養的意見和建議， 可優化培養方案；利用校友的行業、技術、能力、權威等為學生提供科學研究、社會實踐的途徑與平臺以及提供的就業信息等等， 這些對于提高教育質量都是十分重要的。

二、實施的過程

1.針對新生入學。新生剛從高強度學習壓力的高中脫離，初來咋到，對大學的一切都比較陌生，若不能夠很快適應大學學習生活，將很快產生負面影響。在入學教育中，邀請勵志畢業生與新生交流，上好新生第一課，讓新生盡快適應大學的新生活，明確自己大學四年的初步規劃。

2.針對二三年級學生。二三年級學生的主要任務仍然是基礎知識和專業知識的學習，在這個過程因每個人的定位不同、學習目標不同、學習態度不同，導致學習成效差異化。學習中摻雜著生活、情感、交友等多種錯綜復雜的因數。引入校友，實施精準輔導、溝通等，讓學生找到自我，激發內在因數，促進學生成長。

3.針對畢業班。進入畢業班，學生明顯表現對自己的未來就業感到茫茫然，不知從何準備考試。根據學生深造、基層、企業、教育機構、外貿公司等就業不同方向，邀請不同就業情況的畢業生返校交流就業經驗，從簡歷制作到投遞、從正式上班到跳槽等談開來，畢業生深刻體會就業的全過程，同時還可以獲得學長學姐的就業推薦機會，有的直接帶公司來學校招聘。

4.加強了學校與畢業生的交流。項目實施過程中，學院成為學生聯系的紐帶，加強了畢業生與母校的聯系，升華了感情，增強了歸屬感，從而進一步促進校友與在校大學生之間的交流，指導他們在就業等各個方面，使他們更好的成長。

5.促進了在校生的成長。通過這種天然學緣關系，讓畢業生與在校生更有情感的交集，感同深受，更利于在校生的接受，轉化為內在指導，體現在行動上先行，有效促進學生的成長，在校大學生不僅在學習上有很多問題，在心理方面也存在較多的問題，與校友之間的交流，從過來人身上學到為人處世的道理，可以更好促進他們成長，有利于他們日后更好的步入社會。

6.推動了思想政治工作的思考。思想政治工作說到底是做人的工作，這具有很強的挑戰性，要獲得學生的肯定，必須要投入真感情，貼近實際、貼近生活、貼近學生，做他們成長的引路人、貼心人、知心人，才有可能保持長久的師生情誼，才有可能更好開展校友反哺工作。

7.建立校友幫助途徑。校友群體是學校的寶貴資源，通過校友群體學校能夠獲得更好的建設，同時學生們也能夠從中獲得更多的益處。學校也應該建立專門的校友幫助途徑，讓在校學生們能夠切實的感受到校友資源的好處，并且從中懂得并學會感恩和回饋，只有這樣學生們在畢業之后才能夠更加自覺的融入到為學校發展和建設做貢獻的校友團體中去。

結束語

校友是一所大學珍貴的、對教育事業做出很大貢獻的一批人。我們應該加強與校友之間的密切聯系，充分利用校友的再教育能力，使他們融入人才培養環節、全面服務教育教學工作的思路，堅持合理、有序、有效的開發校友資源，充分發揮校友資源的教育功能，服務學生思想道德教育、服務學校人才培養、服務校園文化建設等，進而達到幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素質。

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課題來源：福建醫科大學2017年輔導員工作精品項目培育立項C類