架起溝通的橋梁

王麗華

一、好言相勸

例1.（2018年青海西寧卷）西寧市教育局從2017年開始在初中學校推行的“自主學習日”制度，深受學校師生和社會各界的廣泛好評。可是李萍的爸爸持反對意見，他認為：自己的孩子在學習上本來就缺乏自覺性，現在又沒了家庭作業，更會放任自流。長此以往，孩子的學習成績肯定會一落千丈。如果你是李萍，該怎樣說服自己的爸爸呢？

【鏈接】“自主學習日”制度規定：每周三除了正常課堂教學外，老師不布置任何家庭作業，課余時間完全由學生根據自己的學習需求和個性發展自主選擇學習內容，如參加課外閱讀、社會實踐、家務勞動、體育鍛煉、學科學習等。然后由學生和家長一起如實填寫《“自主學習日”反饋表》，由班主任老師審閱并有針對性地提出指導意見。

【解析】這是一道勸說題，設計具體語境，要求考生以李萍的身份，對自己的爸爸進行勸說，讓爸爸同意自己參加“自主學習日”。勸說時，應針對李萍爸爸的反對理由，運用所給的鏈接材料，有理有據地表達自己的觀點，讓李萍爸爸相信“自主學習日”不僅不會影響孩子的學習成績，還能培養孩子各方面的能力。

【參考答案】示例：爸爸，學校推行“自主學習日”，不布置任何作業，這樣我就能根據自己的興趣愛好和學習實際，靈活機動地選擇活動項目或學習內容，有利于鍛煉我的能力、提高我的學習成績，是好事。再說了，同學們相互監督提醒，我怎么會貪玩呢？請你支持這一制度吧，我將用實際行動給你一個驚喜。

【技法指津】針對不妥（錯誤）言行，真誠進行規勸（勸阻），語言簡明得體，理由充分有力，讓人心悅誠服。

二、誠懇邀請

例2.（2018年四川廣安卷）某班將于本周星期五下午舉行“走進傳統文化”的主題班會、假如你是該班學生，請完成以下任務：

班級想要你去邀請郝校長參加此次活動，你會怎么說？要求語言得體，內容簡潔。

【解析】這是一道邀請題，任務是以學生身份，去邀請校長參加本班“走進傳統文化”主題班會。發出邀請時，要禮貌稱呼對方，亮明自己的身份，同時講清邀請內容，時間、地點也要說清楚，最后還要誠懇征詢對方意見。

【參考答案】示例：尊敬的郝校長：您好，我們班定于本周星期五下午舉行“走進傳統文化”主題班會，特邀您參加此次活動，期待您的光臨！謝謝！（答案只要有稱呼、時間、事件，語言得體即可。）

【技法指津】用準稱謂語，先問一聲好。接著亮身份，誠懇來相邀。表達要清楚，主題要準確。時間和地點，一定不能少。最后應征詢，切忌強迫人。

三、親切問候

例3.（2018年黑龍江綏化卷）愛是一種博大而深厚的情懷，生活的每一時刻、每一空間都有愛的存在。為疲憊的父親捧上一杯熱茶，那風雨中的清潔工地上的一把雨傘，為偏遠山區的兒童獻上一份愛心……而尊老愛幼是中華民族的傳統美德。在重陽節到來之際，某班將組織開展“孝親敬老”主題活動。請你完成下列任務：

李奶奶是孤寡老人，同學們經常去幫助她，最近李奶奶生病了，同學們自愿捐款，買了營養品前去探望。如果你是班長，見到李奶奶你會怎么說？

【解析】這是一道見面問候題，所給的情境是李奶奶生病，同學們前去探望。身為班長，見到李奶奶時一要表示慰問，說明來意；二要祝其早日康復。

【參考答案】示例：李奶奶您好。我們又來看您了。聽說您生病了，現在好些了嗎？我們買了一些營養品，給您補補身子。祝您早日康復！

【技法指津】見面首先問好，然后表明來意，根據具體情境，最后送上祝語。

四、激情主持

例4.（2018年吉林卷）班級組織“走近漢字”主題演講會，如果你是這次活動的主持人，請為本次活動設計一個開場白。要求：①符合“走近漢字”主題；②不少于60字。

【解析】這是一道主持題，要求考生為“走近漢字”主題演講會準備一個開場白。可先贊美漢字，然后切入主題，用充滿激情的話語調動觀眾的積極性；最后宣布演講開始。

【參考答案】示例：各位老師、同學：大家好！有一首歌這樣唱道：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”“方塊字”是我們國家獨具特色的文字，它源遠流長，傳承著博大精深的中華文化。今天我們在這里舉行“走近漢字”專題演講會，相信大家的演講，一定能展現漢字無窮的魅力，讓人更加喜愛我們自己的文字。下面，演講正式開始。

【技法指津】緊扣主題來開場，承上啟下巧導入，語言優美有詩意，充滿激情感人心。