陳文靜

邵東縣第三中學(以下簡稱“邵東三中”)地處邵東縣火廠坪鎮,是一所典型的農村省級示范性高中??删褪沁@所地處農村的中學,先后被評為“全國青少年體育工作先進集體”“全國學校體育衛生工作先進單位”,3次被評為“全國群眾體育先進單位”,7次被評為“湖南省優秀體育傳統項目學校”,也先后被評定為“全國青少年校園足球特色學校”“全國青少年校園籃球特色學?!?。邵東三中之所以能拿到這么多“國字號”“省字號”招牌,源于一代又一代三中人對學校體育工作20年的堅守與付出。日前,記者走進這所有著傳奇色彩的農村學校,一探其中的奧秘。
說起邵東三中的體育特色,大家都不約而同地談起學校的三任“掌門人”。
1994年,李振民校長走馬上任。他提出“教學為中心,藝體為兩翼”的辦學方針,確立了藝體教育在學校辦學中的地位?!拔覀儾皇且囵B個別有特長的學生,而是要讓大多數學生提高藝體素養?!痹谶@一理念指導下,學校的體育工作走上了“普及和提高相結合”的道路,為學校體育特色的形成奠定了基礎。3年后,邵東三中被評定為湖南省體育傳統項目學校。此后經過8年的發展,到 2005年,邵東三中這所農村中學的體育工作再次升級,被國家體育總局定為國家級體育傳統項目學校。
2006年,申振校長接過了學校發展的接力棒。上任之初,申振在此前的基礎上再次把體育工作提升到學校戰略發展高度?!爱敃r,教育發展的大環境已經發生了變化,教育教學任務很重,人民群眾對教育教學質量有了新的要求。”藝體中心主任曾勇是學校的老教師,他告訴記者,為傳承和發揚學校的體育特色,申振專門對學校體育工作提出了“三個堅守”:堅守體育教育在學校辦學中的地位不動搖;堅守發展體育的決心不動搖;堅守體育傳統項目重點扶持的思想不動搖。正是這三個“不動搖”,讓邵東三中的體育特色得到了進一步彰顯。
時間指向了2014年。陳友林校長成為學校的“掌門人”。一上任,他就明確了全力辦好體育傳統項目學校和傾心打造體育特色的工作方向,并提出“以素質教育為目標,以群眾體育為特色,以競技體育為品牌”的體育工作思路。
“健康第一”———這是陳友林“辦讓學生受益一輩子的教育”辦學思想中一個重要的方面。也正是在這樣一種思想理念的指引下,陳友林對邵東三中體育特色的創建提出了具體要求:培養學生健康的體魄和健全的人格,讓每個學生掌握一兩門終身受用的體育技能,拓寬體育教育展示平臺,全面發展學生身心,提高學生身體素質,同時在學校打造女子籃球、女子足球、田徑三大體育特色品牌。
在陳友林上任的第二年,學校就成功申報“全國青少年校園足球特色學?!?。第三年,學校成為湖南省首批高中“較高水平足球運動隊建設基地”。第四年,學校又成功申報“全國青少年校園籃球特色學?!?。更讓人驚訝的是,學校還有4名教師被評為國家級、省級體育工作先進個人。2015年、2017年學校被評為“湖南省體育傳統項目學校優秀學?!?,2017年學校被評為“全國群眾體育先進單位”。
短短四年,邵東三中的體育工作一年一個臺階,各種榮譽紛至沓來,光“國字號”獎牌就多了3塊。
教育是“人業”,一切以人的全面發展為本,體育特色教育更不能脫離對全體學生素質的培養———這是邵東三中人的共識。
因此,學校堅持走“普及與提高相結合”的道路,通過改革體育教學模式,確保學生掌握一兩門體育技能。在邵東三中,有三件事情“雷打不動”:一是每學期召開2次以上“體育工作校長辦公會”,全面部署學校體育工作;二是定期召開大型運動會,每年的10月被定為“校園體育活動月”,80%以上的學生都有展示自己的平臺;三是每年分年級評選學生體育鍛煉先進個人,頒發“陽光體育活動”獎章。
為保證學生每天1小時的鍛煉時間,學校一直堅持全體師生參加大課間活動,開展廣播操、健身舞、跑操等體育運動;同時大規模組建足球協會、籃球協會、乒乓球社等學生體育社團,培養學校體育教學和活動骨干,引領全校學生有序開展體育活動。學校還開發了足球、籃球校本教材,指導體育教學,形成了長效機制。
說起體育特色工作,學生們的感受最深。陳友林說起這樣一件趣事:學校每年都要在高三年級組織籃球聯賽,這也是最受學生歡迎的一項體育運動。有一年,由于課業負擔重,而籃球賽的時間跨度太長,不少老師建議取消高三年級籃球聯賽。消息一出,學生中就炸開了鍋。校長信箱一天之內收到幾十封學生來信,內容如出一轍,要求籃球聯賽如期舉行,還有學生直接來到校長辦公室,陳述籃球聯賽不能取消的理由。
怎么辦?陳友林不敢馬虎對待,專門請學生代表、教師代表一起就“是否取消高三年級籃球聯賽”開了一個專題討論會,各方征求意見后,做出了不取消的決定。同時,學生也作出承諾,一定合理安排時間,不影響正常的學習?!昂髞磉@屆高三學生高考成績出來后,二本院校上線人數超過了400人,是近幾屆考得最好的?!标愑蚜终f,學習和體育并不矛盾,這就是最好的證明。
說起學校體育特色工作的推進,分管體育工作的副校長劉桂林也有著自己的獨特思考和工作思路。他告訴記者,其實學校體育工作的大部分都是常規工作,但是把常規工作做到極致就是特色,營造良好的體育工作氛圍就能形成傳統,而兩項工作的落腳點就是一個“實”字。
不走形式,不圖任務———邵東三中體育特色工作的“實”在很多方面得到了最直觀的體現:一是人力上全力支持,選聘優秀的體育教師負責專業培養集訓工作,積極組織體育教師參加培訓、學習和考察;二是財力上優先保障,建立專項經費預算,每年計劃性投資30萬~50萬元(不含場地建設);三是不斷完善基礎設施建設,優化活動場地,400米的塑膠田徑場、標準的人造草皮足球場、11個籃球場、25個乒乓球臺……這些高配置的體育設施給學校體育特色工作的全面開展提供了基礎保障。
從一片茅草地到幾萬平方米的運動場,從連上場踢足球的人數都湊不齊到60個教學班就有60支球隊,再到體育社團活動的豐富多彩……如今,邵東三中的體育工作在以“廣”為形,以“實”為神的思路引領下,真正邁開了大步,走上了快速發展的道路。在近幾年的省級及以上體育競賽中,校女子籃球隊在湖南省第十三屆運動會女子籃球青少年組比賽、湖南省青少年籃球錦標賽等賽事中一直穩居前六名,最好成績為第三名;校女子足球隊也先后獲得2015年湖南省青少年足球錦標賽第二名,2016年湖南省校園足球高中聯賽第三名,2017年湖南省第二屆中學生運動會女子足球第二名……對于一所農村學校而言,這無疑是一份沉甸甸的成績單。
不僅如此,全校學生的身體素質正逐步提高。以2015級學生為例,2015年9月參加軍訓,第一天站軍姿暈倒的學生就有幾十人;2015年11月參加健康體質檢測,女生800米和男生1000米兩個項目中,跑完全程且達標的學生不到三成。經過三年的體育鍛煉,畢業時這兩組數據大幅提高,40%左右的學生能達到優秀標準。
女子籃球、女子足球———這是邵東三中的兩大傳統體育王牌項目。
成立于2000年的邵東三中女子籃球隊,曾經12次打進全省前六名,且幾乎所有運動員均獲得“國家二級運動員”稱號,這對一所農村學校來說,幾乎是一個奇跡。而這個奇跡的創造,與主教練莫超群、助理教練龍金良有著密切的關系。
說起莫超群,不僅在邵東三中有口皆碑,在整個邵陽市也很有名氣。這位從事中學體育教育32年的老教師,一直在邵東三中擔任體育教學及女子籃球隊主教練工作。憑借其豐富的理論知識和高超的專業技術指導水平,莫超群硬是將一所農村學校的校園籃球隊打造成一支省內外知名的籃球勁旅。
2017年,湖南工業大學面向全國遴選3位學術造詣較高、工作實績突出、在省內外均有一定影響的專家擔任院外碩士研究生導師。經過兩年的綜合考察,邵東三中的莫超群作為湖南省唯一一名中學體育教師獲此殊榮,被聘為該校體育學院院外碩士生導師。
“其實,我沒有什么訣竅?!闭f起32年從教經歷,莫超群說,我們靠的是幾十年如一日的堅守,靠的是恒心和毅力,靠的是對這份事業的熱愛。
誰說不是呢?在采訪中,記者發現,休息日也是每個教練的訓練日。教練每年的休息日不足30天,日出而作,日落不息,風雨無阻,把工作當作畢生事業,把隊員當作自己的子女———這是邵東三中每個體育教練的工作常態。
曾經有人這樣質疑:邵東三中的體育隊取得這么優異的成績,邵東三中的教練這么忘我地工作,收入一定不菲吧!事實卻讓人大跌眼鏡:幾十年來,學校和老師從沒有向學生收取過訓練費,學校給予教練員節假日的訓練補助到現在也只有60元一天。那么,是什么在支撐他們?是邵東三中體育人對事業的追求和完美的品格。
“不是做金錢的奴隸,而是要實現人生的價值!”邵東三中女子足球隊主教練朱清說的這句話讓記者記憶深刻。她告訴記者,邵東三中地處農村,面對的生源也大都是農村孩子,她們對專業的認識幾乎是一張白紙,一張張白紙般的孩子變成技術一流的優秀運動員,需要教練付出更多的耐心、愛心。“我們每組建一支運動隊就下定決心,絕不做曇花一現的事,要做就要做到最好!”邵東三中每一支球隊更新換代后,第一件事就是立規矩,這成為邵東三中獨有的體育文化。
“雖然說一份付出,一份收獲,但是我們知道,有時候也許你付出了,卻暫時沒有收獲,因為成功終究需要的是付出的積累?!彼圀w中心主任曾勇從1991年大學畢業后就在邵東三中工作,1994年起擔任學校體育組組長,見證了邵東三中體育教師隊伍的成長與蛻變。
兼任田徑教練的曾勇回憶道,當年組建學校第一支田徑隊時,條件很差,但決心很大。為了不耽誤訓練,他經常帶著3歲的女兒一同參加訓練,一到冬天,只能用毛毯裹著女兒,在寒風中一站就是幾個小時。1998年冬天,他為了能專注訓練,把女兒獨自放在家中,結果女兒不慎掉進池塘,再也沒有醒來。這成為曾勇心中永遠的痛。時隔多年,曾勇談及往事,仍然滿眼淚光?!案冻鎏嗔?,但我并不后悔?!痹掠煤唵蔚膸讉€字,讓記者深深地感覺到,邵東三中這支教練員隊伍對學校體育事業的執著與熱愛。