大學生創業團隊建設研究

■ 孫晶（南京工業大學浦江學院商學院）

大學生群體具有很多優勢。大學生在校期間每天都在受到專業知識的熏陶，精力也較為旺盛，擁有豐富的想象力及創新意識，是十分適合自主創業的群體，也是推動國家經濟建設的重要動力。隨著國家對大學生團隊建設領域的愈發重視，國家出臺了很多的相關政策來幫助大學生更好地進行團隊建設，推進大學生創業的進程。所以，在當代社會中，很多的大學生都選擇了進行自主創業，實現自己的人生理想。但是由于大學生的創業想法還是比較稚嫩的，在企業的經營過程中還是會遇到各種各樣的問題，大學生就業團隊建設的方式急需要重新制定。

一、大學生團隊創業過程中面臨的困境

在當代社會中，大學生團隊創業面臨的最大困境多數情況下還是資金問題。只有擁有了足夠的資金，大學生才可以選擇具有發展前景的項目進行投資，進行工作室的租賃及裝修，并購入工作過程中會用到的基礎設施。如果沒有足夠的資金來支持，這些都是沒有辦法實現的。大學生本身沒有足夠的生活經驗，也沒有較為廣泛的人脈去籌集資金。資金匱乏問題極大地限制了大學生創業的進程，這也是很多大學生放棄繼續創業的根本原因。大學生團隊通常是由關系比較好的幾個人進行構建的，在創業初期每個人的思想都是一致的，但是隨著社會的不斷變化，以及每個人理想抱負的不同，很多創業便面臨著分到揚鞭的局面，大學生由于自身的就業經驗較為欠缺，在進行人員招聘的時候沒有做好審查工作，職位分配也不夠科學，利益分割方式也不夠合理，導致團隊內部環境不夠穩定。長此以往，團隊會面臨更多的困境，大學生的團隊也會瀕臨瓦解。

二、大學生團隊創業的深遠含義

（一）切實解決大學生的就業問題

由于國家教育領域相關政策的實施，當代社會中，大學生的數量每年都在劇增，這也就導致很多高校的畢業生無法在畢業之后就立馬找到適合自己的工作，大學生的就業競爭壓力是十分巨大的。在這種新的就業問題之中，很多大學生開始積極尋找合伙人，進行團隊創業。這種新型的就業模式不僅能夠幫助每個大學生盡快就業，還能夠鍛煉學生進行社會實踐的能力，切實減少大學生的就業壓力。

（二）有效幫助大學生提升創業成功幾率

大學生在創業的過程中會面臨很多的現實問題，僅僅憑借自己的力量是很難實現創業目標的。因此，團隊創業的模式能夠很好地彌補單獨創業過程中存在的不足之處，大大提升了創業成功的幾率。根據社會調查的結果可以知道，大學生進行團隊創業成功的幾率會遠遠高于單獨創業的成功幾率。所以，大學生在進行創業的時候一定要尋找到志同道合之人去進行團隊的組建，在團體中盡情展現自己的才華和韜略，依靠集體的力量來獲得成功。

（三）能夠有效挖掘每個大學生內在的潛能

團隊合作的創業方式，能夠幫助每個大學生積極參與到社會實踐當中?，F代社會存在特有的靈活性，大學生在團隊中選擇就業目標的時候不用拘泥于同一種行業或者同一種職位，可以進行多方面的嘗試，找到適合自己的發展方向。在多種形式工作的實踐當中，大學生可以有效挖掘自身存在的潛能，找到適合自己的發展方向。大學生本身也應該具備勇于嘗試的精神，要對自己的發展前景抱有期待，從而找到最適合自己的工作領域，再進行職業規劃。

（四）團隊成員可以相互進行學習

大學生團隊合作的最主要優勢，就是在團隊內部每個成員都可以展現自己的優勢，在工作的過程中也可以積極學習他人身上存在的優勢。這樣，整個創業團隊也會日趨壯大，每個人的創新型思維也可以得到很好的提升。這樣，團隊內部的每個人都可以提升自身的工作效率，幫助企業更好地發展。因此，以團隊合作為主要形式的大學生創業工作能夠很好地強化每個成員的創造力，也能夠極大提升創業成功的幾率。

三、解決大學生團隊創業困境的有效措施

（一）增加大學生融資的方式

大學生在進行團隊組建的之前，要積極拓展自己的資金籌備路徑。大學生可以向家人或者是朋友借款，也可以在銀行內進行小額資金的貸款。不僅如此，社會也要給予相應的支持，學校方面或者是相關的政府部門應該鼓勵大學生進行自主創業，頒布一些優惠政策，減輕大學生創業過程中的資金壓力。比如，可以創造一些大學生創業基地，并設立專門扶持大學生的基金，并減少對大學生的稅金收取力度等等，減輕大學生面臨的資金壓力。

（二）制定切實可行的發展目標

大學生在進行項目選取的時候應該要結合所在城市的發展趨勢以及自身的實際情況來決定自己的發展方向，制定一個切實可行的發展目標，只有目標制定的正確，大學生才能夠自己擅長的領域發展壯大。大學生在制定目標的時候切忌好高騖遠，要先制定一些短期之內可以實現的目標，再針對這個短期目標制定具體的經營計劃，實現理想是需要循序漸進的，切忌急于求成而去做自己沒有能力辦到的事情，然后再制定最終的發展目標。在進行目標制定的時候一定要參考每個成員的意見，成員內部的思想一定 要團結一致，這樣團隊才會具有凝聚力。要根據每個人的性格特點及擅長領域進行任務的合理分配，為每個部門制定不同的目標，團隊在進行各項工作的時候才更有針對性。由此一來，創業團隊才能夠更好地發展。

（三）制定科學合理的賞罰機制

大學生創業團隊在運營當中一定要注重賞罰機制的合理性和科學性，一定要公平公正。讓每個員工都能夠得到自己應得的酬勞金額。切忌為了縮減人工成本而讓員工超負荷工作，這樣企業內部才能夠和諧穩定。同時，團隊內部還要將監管機制印制成冊分發到每個員工的手中，讓其明確自己的主項工作內容的同時知道企業內部的監管機制是什么樣的，明確自己的責任。團隊內部還要定期對員工進行考核，以此督促每個員工盡職盡責工作，對于考核成績較差的員工要及時進行思想方面的教育，對于違反企業規定的人，針對事情的嚴重性進行相應的懲罰，以此為戒。另外，團隊內部應該實行按勞分配的制度，對于能力強，做出貢獻多的員工，應該及時給予相應的物質獎勵，以此來激勵所有員工更好地工作。

（四）增強團隊內部的凝聚力

大學生在進行創業的時候不僅要注重實現利益的最大化，也要重視企業文化的建設，這是一個團隊的精神象征，也是增強團隊凝聚力的重要手段。很多的大學生創業團隊之所以會面臨失敗，很多情況下是團隊內部無法齊心協力。所以團隊內部一定要有自己的企業文化，讓每個人都能夠知道自己的工作目標是什么，積極組織團建活動，拉近每個員工之間的距離，加深彼此的了解，讓團隊內的各個部門相互促進，相輔相成，共同促進企業的進步和發展。

四、結束語

綜上所述，大學生創業工作的順利進展，能夠有效幫助促進經濟的發展，減輕大學生就業領域面臨的壓力。大學生團隊建設的成功不是一蹴而就的，需要社會的支持來減輕創業的資金壓力，同時也需要團隊內部團結向上、共同進步，根據社會的實際情況進行團隊制度的完善，讓自身更加適應時代的發展和需要，增強自身的市場競爭力，進而實現創業的成功。