新時期軍隊院校圖書館建設管理模式探索

盧永剛, 康 健, 程 蓓

(1. 海軍工程大學 教研保障中心, 湖北 武漢 430033；2. 海軍工程大學 教學保障處, 湖北 武漢 430033)

軍隊院校圖書館的主要任務是為軍事教學和科研服務,為軍隊院校建設和發展服務,為培養高素質新型軍事人才服務[1]。圖書館作為院校文獻信息資源的重要基地,應緊密圍繞院校的發展目標和教學、科學研究需要,不斷完善文獻信息資源、不斷突出學科建設[2-3]。習主席在視察國防大學時提出,建設世界一流軍隊,軍隊院校必須有一個大的加強。這一重要指示,明確了軍隊院校在建設世界一流軍隊中的地位和作用,為軍隊院校建設指明了方向。軍隊院校作為我軍軍事力量的重要組成部分,必須在建成世界一流軍隊的歷程中實現自身一流的建設與推動軍隊一流建設同步邁進。為此,軍隊提出“建設軍隊重點院校和重點學科”雙重點建設目標,為當前軍隊院校圖書館建設和發展帶來了機遇和挑戰。作為廣大讀者獲取信息資源的重要場所,軍隊院校圖書館應不斷凸顯其在雙重點建設中的作用。隨著社會的不斷發展,目前信息化、數字化以及網絡化技術逐漸成為高校圖書館功能轉換的主要發展趨勢[4-6],做好信息資源體系構建,不斷擴大圖書館功能和提升管理水平及文獻保障作用,促進軍隊院校教育教學能力的提升,是軍隊院校圖書館自身服務價值的體現,也是其持續發展的必經之路。

1 當前我國軍隊院校圖書館建設管理存在的問題

1.1 重點學科的圖書資源庫不夠系統化、全面化

重點學科是我國高校發展過程中最為關注的發展戰略目標之一,作為軍隊院校,其重點學科往往也是我國富國強軍的重要學科,所以必須給予充分的重視。高校圖書館是高校文獻信息中心,重點學科的教學和科研工作所需文獻資料大多由其提供,因此圖書館文獻信息服務水平直接影響到重點學科建設的成效。在重點學科構建過程中,由于文獻的劃分不細致、專業對接不足，以及研究員與圖書館的管理人員聯系溝通不緊密等因素,圖書館資源的系統化不足的問題十分普遍。

1.2 信息資源共享缺乏時效性

從學科特征上看,軍隊院校的學科本身就存在保密性較強、文獻共享性弱的問題。作為圖書館,其本質上就是信息獲取與共享的載體,所以必須打破信息資源共享不足的誤區,提升共享的時效性。但是,在實際中依然發現許多軍隊院校的信息資源共享效果不盡如人意,許多關鍵資料依然無法及時獲取。

1.3 學科服務模式落后

軍隊院校的學科具有鮮明的特征,培養的人才針對性也很強。但是,由于缺乏圖書館與學科的對接,導致圖書館在學科服務方面的功能得不到體現。這方面的問題也主要是由于學科服務模式落后、管理理念陳舊等造成的。

1.4 圖書館建設模式缺乏創新

作為圖書館,本應是軍隊院校內信息更新最快、信息交流最為頻繁的場所,是思維、創新的集散地。從實際情況來看,我國軍隊院校圖書館的建設模式十分傳統、陳舊,在管理方面也容易出現因循守舊的情況,并沒有展現出應有的創新活力,這也會在一定程度上影響學習、研究的積極性,同樣也不利于提升閱讀、學習的體驗感,在客觀上影響了圖書館的使用功能,不利于提升構建水平。

2 新時期軍隊院校圖書館管理模式探討

為適應“三位一體”新型軍隊人才培養體系建設需求,以習近平強軍思想為根本指導,按照為戰、培新、扶特、固強思路,突出建打仗院校、強打仗學科、育打仗人才導向,開展雙重點建設,對提升軍隊院校學科建設水平和辦學育人質量具有重要意義。以海軍工程大學為例,在“十二五”時期被納入軍隊“2110工程”重點建設院校,現為承擔海軍部分專業軍官培養任務的軍種高等教育院校；現有學科覆蓋了海軍5大兵種以及通信、雷達、機要和裝備管理等諸多領域,對海軍戰略轉型和新戰斗力提升具有很強的支撐作用。為配合學校雙重點建設,圖書館需要不斷改進和完善,以滿足學科建設、教學科研等方面的需求。在新的形勢和歷史條件下,校圖書館應從以下幾個方面開展建設,從而全面提升信息服務水平。

2.1 以重點學科為主線進行資源建設

軍隊院校圖書館為適應新形勢下重點學科發展的需要,把參與學校重點專業建設作為切入點,創新圖書館服務措施,拓展圖書館信息服務的深度和廣度,積極主動地為重點學科的專業帶頭人提供全方位的信息服務,為其教學科研創造良好的信息支持環境,以保障重點學科在教學科研中發揮重要作用,帶動和促進其他專業的快速發展。從客觀上來看,軍隊院校重點學科的文獻資料一般帶有一些特殊的屬性,如保密程度高以及難與共享等問題。這些問題雖然在一定程度上保護了文獻的安全性,但同時也影響了學術研究與技術研發,同樣不利于人才的批量化培養與創新能力的培養[7-8]。所以,軍隊院校圖書館應結合本校的辦學特色及學科優勢,以重點學科為中心建立館藏體系,通過深入調研重點學科對文獻資源的需求,及時了解本學科其他院校的技術發展情況以及外軍相關領域的技術發展水平,明確本學科在院校建設中與外軍先進水平所存在的客觀差距,做好全面系統,長期穩定的學科文獻收集工作,以資源多元化方式滿足重點學科對文獻資源的需求,才能更好地實現圖書館在教育、研究方面的作用價值。

2.2 提供實時專業的共享信息

隨著信息技術的高速發展,目前信息的更新速度也在不斷加快。作為為讀者提供最新信息的圖書館,保持一定的信息共享能力、提升信息的時效性可以說是必不可少的功能之一。相比于傳統的管理模式,實現信息共享要求建立完善的信息規劃管理平臺,而這需要學院的支持以及上級部門的決策來實現。除此之外,圖書館還有義務為軍隊單位、學院、上級部門等提供軍隊武器裝備的最新信息,包括外軍在相關領域的技術發展水平、研究方向等,這些信息的更新及時與否也將直接決定我國軍隊院校在教育教學中的專業地位,對于促進人才培養質量也具有重要的影響。現階段,軍隊高校圖書館已經實現協作區聯盟信息共享,下一階段應探索軍地高校信息共享,組建軍地高校聯盟。以若干軍地圖書館為主體,聯合相關的信息資源系統,按照統一的工作程序和技術標準,實現資源共建共享、互利互惠[9-11]。

2.3 建立學科館員制度,提供個性化服務

重點學科建設要求圖書館提供的服務必須具有專業性、時效性和全面性,而具體到某一專業,就是要求進行個性化服務。個性化服務要求按專業、項目重新組織圖書館的所有信息資源,針對用戶群的專業需要進行歸類整合,做到服務專業化、項目化。重點學科的建設,一方面需要將圖書館的信息服務和自身軍隊院校的特色學科相結合,建設有專業特色的專題數據庫,為培養高素質的軍事人才而服務[12-13]；另一方面,需要通過對圖書館員加強數據庫應用、圖書情報專業知識以及基本的軍事類特色專業知識方面的教育培訓,組建一支既懂得圖書館專業知識,又要對軍事專業知識有一定了解,還懂得計算機信息、數據管理技術的復合型館員隊伍,使圖書館員能成為建設專業特色數據庫的專業隊伍。個性化服務的具體實現形式是建立學科館員制度,通過學科館員架起圖書館與各專業之間聯系的橋梁。地方高校和軍隊幾所高校的初步實踐證明了學科館員制度能夠使圖書館真正融入到學校的教學和科研當中,使各種形式、各種載體的文獻資源得以更充分、更深入的揭示和更專門、更有效的利用。軍隊院校圖書館要結合本校實際情況建立合理的學科館員管理制度。學科館員要重視對重點專業建設的研究,及時了解并掌握重點專業建設的狀況,積極主動地與專業隊伍建立良好的溝通機制,主動參與學校的教學活動,組織專門的學科館員與重點專業建設負責人定向聯系,定人、定向、定題重點跟蹤服務,無論是咨詢工作、檢索工作、培訓工作都要結合學科館員自己所負責的學科進行,定期了解收集所負責院系專業教學、科研、學術發展情況以及對文獻資源的需求變化情況,利用圖書館特有的條件和優勢開展針對性的服務項目,如編制有關反映國內外某專業領域最新動態的專題文獻書目、文摘、綜述、述評等,協助科研人員進行相關專業課題的文獻檢索,提供決策參考服務和定題跟蹤服務,力求重點專業信息服務的高效率、高水平。

2.4 配備先進的圖書閱讀體驗設施

隨著時代的不斷發展,目前信息素養已經成為軍隊院校培養人才的重要目標之一。現代科學研究對于人才也提出了更高的要求,一方面需要具有信息需求認知能力,在短時間內可以通過各種手段獲取信息；另一方面則需要具有信息評價與實際運用能力,將信息化轉為自己的資源并應用到實踐活動當中。結合上述要求,軍隊院校圖書館在構建過程中,在做好基礎文獻的收集整理工作條件下,還需要配備先進的軟硬件設備,改善圖書館的閱讀體驗模式,提升閱讀者的閱讀體驗,利用信息化手段提升服務效率[11]。現代信息技術的廣泛應用、網絡技術的飛速發展,網上信息服務已成為圖書館讀者服務的發展趨勢。先進的網絡工具如微信、APP等使網上信息服務有了方便、快捷等優勢。軍隊院校圖書館應充分利用網絡技術,通過圖書館主頁采用鏈接方式向讀者提供方便、快捷的網上信息服務。

根據學校重點學科設置及讀者的信息需求,建立知識發現系統,使讀者及時了解某專業的國內外研究的前沿和進展情況,定期或不定期發布有關學科和專業建設方面的信息服務內容。同時對重點學科提供網上在線咨詢服務,著重解答網絡搜索、數據庫的使用、信息下載、傳輸等方面的問題,加強與重點學科人員全方位的溝通、交流,提供個性化咨詢服務。增加微信公眾號及手機APP選書平臺[12-13],向讀者隨時隨地推薦圖書,建立KINDLE、PAD移動圖書館閱讀器，以便讓讀者能夠方便、快捷地查閱圖書館信息資源[14-15]。這樣一來,不但可以提升讀者的閱讀積極性與參與性,同樣也可以培養其形成良好的信息搜索與應用能力,進一步提升自身專業素質水平,為我國打造成為軍隊強國創造條件。

3 結語

綜上所述,我國軍隊院校圖書館在構建過程中暴露出一些問題,這些問題在一定的程度上影響了軍隊院校教育、研究功能的實現。為了解決上述問題,實現雙重點建設目標下的圖書館構建任務,應以重點學科為主線,從提供實時專業共享信息以及配備先進圖書閱讀體驗設施等方面對當前軍隊院校圖書館進行改革,希望能夠為圖書館構建提供一些新的思路和見解,為促進軍隊人才培養水平貢獻一份力量。