新時代家風建設與踐行社會主義核心價值觀的思考

浙江省湖州市練市鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校 （313013） 方 芳

家風也叫門風，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。通俗說就是一個家庭的價值觀，是家家戶戶流傳下來的道德風尚和家教傳承。“家是最小國，國是千萬家”。有好的家風，才能匯聚起好的國風。家風是社會精神文明的具體化，對社會精神文明起著深化、鞏固的作用。因此，從家風建設著手推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)社會主義核心價值觀培育和踐行意義重大。

1．鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)社會主義核心價值觀踐行所面臨的挑戰(zhàn)

（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的參與度不夠高 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)沒有將社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化成居民群眾喜聞樂見的形式，難以引起大家的共鳴。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)在傳播活動中形式單一，社會主義核心價值觀橫幅、宣傳廣告雖在鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)隨處可見，但形式十分單一、枯燥乏味，缺乏引領性，失去了傳播踐行的效果。還有一些社區(qū)僅對上級政府下達的社會主義核心價值觀傳播踐行的任務機械呆板執(zhí)行，沒有根據(jù)自身的實際進行深入挖掘，導致傳播踐行效果流于形式，引導不了居民，讓群眾產(chǎn)生不了興趣，自然降低了社區(qū)居民參與的積極性。

（2）培育踐行機制不夠健全

培育和踐行社會主義核心價值觀是鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)工作的重點工作之一。在實際工作中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)由于主客觀的原因沒有深入推進。歸根結(jié)底：一是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)分工不明確，社區(qū)的計生、醫(yī)社保等民生事務繁雜，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)工作人員往往身兼數(shù)職，無法滿足社區(qū)居民對高品味活動需求和高品質(zhì)生活的享受。二是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)工作時間上有不確定性。社區(qū)工作多而雜，社會主義核心價值觀培育踐行上的階段性、特殊性、突擊性現(xiàn)象較為突出，這種不連續(xù)性在一定程度上影響了社區(qū)培育和踐行社會主義核心價值觀的效果。三是投入經(jīng)費不夠。培育和踐行社會主義核心價值觀是一項持續(xù)的系統(tǒng)工程，要通過各類各種活動去引導社區(qū)居民進行自我教育，這就需要相應的經(jīng)費和增加經(jīng)費作為保障。四是考核機制不夠健全。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)對工作人員沒有一個健全的評價體系，由于培育踐行工作的特殊性，難以量化，難以科學衡量。

（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)居民認同度不夠強 一是共識度不高。當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)培育和踐行社會主義核心價值觀多以灌輸型填鴨式培育方式占主體，不易形成共識。二是認同度不大。鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)是社會人組成的整體，隨著新型城鎮(zhèn)化的推進，一些移民型社區(qū)的出現(xiàn)，相互間缺乏了解溝通，參與熱情不高，認同度不大。三是對社會主義核心價值觀認識不統(tǒng)一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)作為集聚地，群體成分復雜，相對在低收入等群體中認同度較差。四是存在相對排斥的因素。城鄉(xiāng)差別及轉(zhuǎn)型，深刻影響著社區(qū)居民的價值觀與行為舉止，高速運轉(zhuǎn)的社會形態(tài)，使得個人主義盛行、傳統(tǒng)家庭模式被打破、家風家訓建設亟待加強等種種原因使得社會主義核心價值觀培育和踐行受到影響。

2．在鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)培育良好家風、踐行社會主義核心價值觀的策略

（1）加強領導，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)主體作用 一是要強化并充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)的主體作用，借力社會組織，注重家庭文明建設典型經(jīng)驗、榜樣力量的推廣。引導居民自覺開展家風建設，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。二是要把宣傳家風建設融入到社區(qū)居民日常生活中，與社區(qū)黨員輪訓、十佳家庭評選、最美家訓評選以及未成年人思想道德建設緊密結(jié)合起來，從而在家風建設中培育和踐行社會主義核心價值觀。三是發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)黨員干部的引領作用。要更加注重領導干部家風建設，將社區(qū)黨員干部作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)形象的代言人，自覺家風建設，以良好家風涵養(yǎng)促進好的黨風政風。

（2）強化角色，全力培育優(yōu)良家風家訓 一是重塑家庭角色。隨著社會變遷，學校成為教育的主體，但由于受眾對象的統(tǒng)一性導致了教育措施的統(tǒng)一性。家庭教育對一個人的德育塑造具有不可替代的作用。良好的家風家訓建設，促進有涵養(yǎng)的家教對社區(qū)來說刻不容緩，亟待加強。二是要注重言傳身教。一個家庭的家風好壞直接影響到孩子的一言一行，要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)開展文明家風我先行等活動，引導父母自覺踐行核心價值觀，為孩子提供良好的指引。

（3）加大宣傳，形成良好家風新風尚 一是加大對優(yōu)秀家風家訓家教文化資源的發(fā)掘。鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)在家風建設中要注重挖掘正面典型，尋找家風建設突出的家庭和個人，形成良好的示范作用。二是營造宣傳優(yōu)秀家風的社會氛圍。應通過開展盡孝家庭、五好家庭、文明家庭、和諧家庭、學習型家庭等活動形式，在全社會形成崇尚新家風的良好氛圍。尤其要注重繼續(xù)尋找“最美家庭”活動并將成果運用，讓良好家風在社會上如春風般揚起美好的風帆，使尋找“最美家庭”的活動更加深入、更加廣泛。

（4）加大創(chuàng)新，繁榮鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)家風文化 通過家風建設進一步豐富培育與踐行社會主義核心價值觀的載體。一是探索以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)文化建設為平臺，家庭文化建設為載體，舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)道德大講堂、家風微故事、家風家訓等文化活動，使社區(qū)居民在厚重的家風建設中感受社會主義核心價值觀，達到自我引導、自我教育和自我管理的目標。二是利用好節(jié)氣民俗活動。要利用好春節(jié)、清明、端午以及中秋等傳統(tǒng)節(jié)假日，通過串聯(lián)活動，讓社區(qū)居民在傳統(tǒng)的文化節(jié)日中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力、家風家訓傳承的厚重，家教建設的急切，在活動中積極營造家風建設的濃厚氛圍。三是創(chuàng)新家風建設載體。我國具有悠久的家風建設歷史，要注重在傳統(tǒng)文化中找準群眾自我建設家風的共鳴，達到群眾相互溝通、相互共享，最終將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。四是整合社區(qū)資源，助推家風建設。通過社會組織、志愿者團隊及個人的合力，引導居民積極倡導社會主義核心價值觀，共同建設和諧社區(qū)、和諧社會。

（5）完善機制，家風建設促核心價值觀扎根

一是加強制度設計。有關(guān)部門要通過建立完善的制度體系來為家風建設提供支撐，比如關(guān)愛老人、關(guān)心關(guān)愛下一代以及特殊群體等。二是將家風建設與鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)日常工作相結(jié)合，作為中心工作，并納入目標管理責任制，保障教育出成果、出效果。三是探索將家風建設細化、量化，通過居民公約、家風家訓倡議等促進社會主義核心價值觀在鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)的培育與踐行。四是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)開展家風建設進行考核，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)開展形式多樣、內(nèi)涵豐富的家風建設活動，對于開展效果明顯的社區(qū)給予表彰，形成良好的示范作用。