新時代習近平人才思想的內核研究

李軍剛 李飛躍

（東北林業大學馬克思主義學院 黑龍江哈爾濱 150040）

當今世界國家軟、硬實力的競爭實際上就是人才的競爭，重視人才業已成為當前社會自上而下的普遍共識。但是，人才并不能憑空得來，人才的成長更需要時間的積淀，面對新時代的人才問題，必須正視人才工作，搶得先機才能贏得主動，注重實際過程，才會擁有美好的未來，并最終在世界全球化的競爭中占據有利地位。

一、天下之治在人才

（一）人才是強省、強國的關鍵。習近平總書記始終重視人才在國家、民族發展中的巨大作用，早在正定期間總書記就強調：“發展經濟一靠政策，二靠科技，……歸根結底離不開人的積極作用。”[1](P45)進入新世紀新階段，面對世界對于中國的挑戰，沒有人才就無法發展，沒有人才就沒有未來，從國家到城市也都越來越重視到人才在發展中的作用。人才大戰、城市之爭，愈演愈烈，在南京提出金陵之問后，西安發布《西安國家中心城市建設實施方案》，萊蕪并入濟南，廣州出臺搶人新政等等，各個城市利用自身優勢資源，吸引省內外、海內外的優秀人才，以人才帶動產業的升級，打造人才強市、人才強省。我國要繼續建設創新型國家，實現人才強國的發展戰略，必須打造國家人才高地，激發全社會的創新創造活力，同心協力，共同奮斗。

（二）人才是實現中國夢的活力源泉。當前，我們站在新時代，我們面臨著諸多具有新的特點的偉大斗爭，建設黨的偉大工程永遠在路上，偉大事業牽引著我們去奮力拼搏，偉大夢想督促我們不能懈怠，但是“沒有一支宏大的高素質人才隊伍，全面建成小康社會的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢就難以順利實現。”[2]統籌推進四個偉大，需要偉大的人才。社主義是群眾性的事業，中華民族的偉大復興能不能順利實現，需要我們必須摒棄封建思想，打開大門，收攬四方之才，譜寫社會主義人才新篇章。

二、慧眼識珠選英才

（一）理想堅定，德的考察沒有中間項。習近平總書記明確指出：“理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。”[3](P485)一個真正的人才總是目標遠大，并能夠在理想光芒的指引下持之以恒，達到成功的彼岸，相反沒有理想或者理想信念不堅定，都不可能成為人才，也不可能在事業中充分發揮人才的真本領。必須把樹立理想信念作為人才的基本要求，只有練就堅定的理想信念這個金剛不壞之身，才能在各種誘惑面前立場堅定，不忘初心，為實現理想而不屈不饒。另一方面“人無德不立，國無德不興”，德行是檢驗一個人文明程度的重要標準，是人才判斷的先決條件。習近平總書記多次強調：“什么樣的人該用，什么樣的人重用，都要把德放在首位。”[4](P331)德行影響著一個人是否可以稱之為人才，在“德”的考察上，必須堅定信念，只有“合格”和“不合格”兩個選項，容不得半點水分，沒有中間項，沒有回旋的余地。選人用人先問德，必須堅持“德”的底線不突破，選出真正為人民辦實事的領導干部。

（二）善于學習,實踐中選拔人才。習近平總書記不斷強調學習的重要性，主抓關鍵少數，要在全黨大興學習之風。知識不斷更新，科技加速進步，處在全球化之中的中國，富有滿腔報國熱情的人才必須樹立終身學習的意識，要堅持干什么學什么、缺什么補什么，學新知識、學技能。實踐出真知，實踐出人才，各級領導干部要善于在實踐中考察、發現人才。習近平鼓勵人才要學以致用，要堅持讓年輕有潛力又吃得了苦的優秀人才深入群眾、生產第一線，在實踐中接受鍛煉得到成長，同時把經過實踐考驗的優秀人才選拔上來，從而造就一大批結構合理、素質優良的人才隊伍。

（三）賢明政治，選人風氣不跑偏。在黨的十九大報告中明確指出：“堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業為上、公道正派。”[3](P71)選拔人才，真正做到以社會主義事業為第一考量，摒棄個人利益，堅持公道、公正，以“賢”為標準，把各方面人才更好使用起來，聚天下英才而用之，不管是洋專家、土專家，還是“老實人”、奇才、偏才，各級領導就要公平對待，慧眼識珠選人才，做到能者上、庸者下、劣者汰。當前一些領導信奉背景靠山，熱衷取悅逢迎，以自己圈子里的人來判斷什么是人才，不僅傷害人才的熱情和感情，更破壞了領導干部的形象，嚴重危害黨紀黨風。習近平對此明確指出：“我們共產黨人決不能搞封建社會那種“封妻蔭子”、“一人得道,雞犬升天”的腐敗之道!否則,群眾是要戳脊梁骨的!”[5](P137)選拔人才時，領導干部一定要端正選人態度，選人用人風氣不能跑偏，營造清朗的選人環境。

三、以用為本聚人才

（一）依事擇人，人崗相適。習近平指出：“要從黨和人民事業出發選干部、用干部，堅持事業為上、依事擇人、人崗相適。”[6]任用人才時，要“依事擇人”“對號入座”，充分考慮人才的個人性格與專業專長，把人才安排到事業需要、崗位適合、個人最滿意的地方去，這樣才能相得益彰，充分發揮人才的積極性與主動性，把事業做得有聲有色。同時任用人才要用人得當，最根本的就是要用當其時，用其所長。科學合理的使用人才，要看誰的成績更好、能力更優秀、性格更適合，而不是說論資排輩，變相照顧。一切從實際出發，實事求是一直是共產黨的優良傳統，在今天，任用干部、選拔人才時更應該如此，實際工作中，誰能夠勝任工作，誰能夠做出成績，誰就是這個崗位最合適的人才，就是要任用的人才。黨的領導干部要充分樹立用人得當的思想，以充分發揮人才的能力為最大選擇，使得人盡其才、才盡其用、用當其時。

（二）不求所有，但求所用。在十九大報告中，習近平總書記再次重申了人才的重要性，實施科教興國戰略、人才強國戰略，靠的就是廣大的新時代專業人才。各個省份為了引進人才，相繼出臺招賢令，廣納賢才，但在這其中出現了一些不和諧的聲音。一些地區不顧自身實際，不管人才的發展，一味的追求為我所有，圈占人才，造成了巨大的人力資源浪費。少數地方引才唯學歷、唯帽子、唯名氣，同時對本地人才視而不見，對海外人才卻趨之若鶩；有的地方引才不考慮本地實際情況，只為引才而引才。習近平總書記強烈要求要樹立“不求所有、但求所用”的觀念，而不只是響應中央的號召，虛張聲勢，帽子工程，將人才當作神明供起來。以用為本聚集人才，就是本地發展急需什么樣人才就引什么樣的人才，群眾需要什么樣的人才就引什么樣的人才，要把人才放到群眾最需要的地方，要把人才放到最能充分發揮人才有用性的地方去。

四、人才自古要養成

（一）培養人才，教育為本。習近平總書記指出：“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。人類社會需要通過教育不斷培養社會需要的人才……更好創造人類的美好未來。”[7]（P71）教育在人的生存與發展中發揮著重要的作用，是人們受用一生的寶貴財富，并對人的命運產生著直接的影響。人才決定未來，教育成就夢想，學校始終是人才培養最重要的陣地，只有通過教育、培養，青年才能成長為可用之才，對于看準了的、有發展潛力的人才，一定要精心培養，拓展能力，增才才干，促進全面發展，這樣才能形成高素質的人才隊伍，才能支撐起我國的人才夢、強國夢。

（二）“傳幫帶”，助力青年人才的成長。青年興則國家興，青年強則國家強。青年是國家發展的未來，青年有希望，未來的發展才有希望，科技創新才能日新月異。青年人思維活躍，接受新事物能力強，也愿意研究，廣大青年要從小樹立遠大的理想，努力學習，提高創新能力，把實現中國夢作為畢生追求。但另一方面青年人才初出茅廬，缺乏歷練，經驗欠缺，知識不足，在誘惑面前，容易走上歪路、斜路，此時需要前輩、老師的引導，給予他們建設性的意見。在中國科學院第十七次院士大會上，習近平總書記就語重心長地指出：“廣大院士不僅要做科技創新的開拓者，更要做提攜后學的領路人，……為拔尖創新人才脫穎而出鋪路搭橋。”[3](P166)前輩、長者樂于教授，青年、學生勤于學習，在這種傳幫帶的優良傳統中，中華民族的優秀人才不斷涌現，青年人才不斷進步，持續為中華民族的偉大復興貢獻智慧與活力。

（三）尊重時代發展多樣性和人才的成長規律。隨著社會的不斷發展，社會分工的不斷細化，對人才的需要也越來越多樣化，對人才的種類需求也越來越全面，不僅需要各類普通專業人才和實用技能人才，更需要科技創新人才。習近平總書記指出：“要按照人才成長規律改進人才培養機制。”樹立人人皆可成才的理念，充分認識到人才的成長是一個長期的過程，各方面能力的提升也需要長期的積淀，不能揠苗助長、急功近利。

五、引才留才，筑人才高地

（一）不拘一格，引進人才。習近平總書記強調：“一個國家對外開放，必須首先推進人的對外開放，特別是人才的對外開放。”[8]交流才能進步，永遠封閉在自己的世界里，不可能實現事業的創新性發展，不可能在全球化浪潮引領風騷。當今世界科技創新日新月異，世情、國情深刻變化，人才的流動已經成為一種時代潮流，外國人才也可以為其他國家服務，并在其中實現自己的人生價值。無數的例子已經證明，當今世界哪個國家培養、吸引更多人才，它就能在國際化的激烈競爭中掌握主動權，占得先機。中國特色社會主義事業涉及方方面面，所需要的人才涉及各行各業，我們要堅持人才開放，既要走出去，也要引進來，以博大的胸懷，開闊的眼界，廣攬天下而用之，不拘一格用好人才。

（二）事業為上，激勵人才。人才不是靠搶，而是靠留，即便把人才搶來了，沒有產業就業支撐支持，人才也很難扎根留下來。事業為上，這才是吸引人才的必由之路，要加強事業留人，為人才發展搭建事業平臺，營造創新創業的人才發展與成長環境，使人才全身心的投入事業之中。同時要注重激勵人才，人才也是普通人，也需要既給足面子，又夯實里子，真正做到名利雙收。但今天很多地方對于人才的獎勵只停留在口頭上、文件里，沒有能夠落到實處，只是表面工程，傷了人才的積極性，寒了人才的心。任何事情有付出就有回報，人才在國家事業中嘔心瀝血，理應得到應有的報酬，要樹立一流人才一流待遇、一流貢獻一流報酬的理念，充分考慮人才的物質和精神需求。物質激勵是基礎，精神激勵是靈魂，堅持雙管齊下，既要重視必要的物質激勵，又要用事業激發其創新能力。激勵使得人才精神愉悅，極大激發人才的積極性與創造性，使得人才在創新事業中主動積極的爭當排頭兵。只有搞活激勵，創新激勵方式，出臺多樣性的激勵政策，才能留住人才，攬住人心。

（三）寬容有度，尊重人才。對失敗的容忍是激勵創新的必要條件，事后容錯，才能激發人才敢闖敢試的熱情。習近平總書記強調“要在全社會積極營造鼓勵大膽創新、勇于創新、包容創新的良好氛圍，既要重視成功，更要寬容失敗。”[3](P166)寬容要掌握好“度”，對于人才錯的邊界在哪里必須有清醒的認識，防止拿容錯當保護傘，確保容錯在法律底線內進行，既不縱容違法亂紀的行為，又能鼓勵人才干事的熱情。人是社會中的人，社會強烈影響著人才的積極性，要在全社會樹立四個尊重的良好氛圍，形成勞動光榮、知識崇高、創造偉大、人才寶貴的社會風尚，使人才成為新時代的流量明星，在社會中得到精神上的滿足，更加努力、積極地把社會主義現代化的各項事業向前推進。

結語

習近平總書記的人才思想充分展示了黨中央對于人才工作的重視，勾勒出了我國人才事業發展的宏偉藍圖，必將推動社會主義建設事業邁向新的高度，實現更大的發展。今天，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，在習近平人才思想的基礎上，“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面”正在形成，“我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。”[3](P73)