美國文理學院特征及對留學決策的啟示

于月芳

(北京師范大學附屬中學，北京100052)

一、引言

隨著高等教育國際化的發展，越來越多的學生開始走出國門，到國外求學。根據教育部的統計數據，2018年度我國出國留學人員總數為66.21萬人，比2017年增長了8.83%。[1]在這些留學人員中，有很大一部分是到美國留學，低齡化趨勢明顯。根據 《中國教育新業態發展報告(2017)——基礎教育》藍皮書的調查數據， 2006年，在中國赴美留學的學生中，攻讀本科學位學生的比例只有14.87%，遠遠低于攻讀研究生(76.09%)的比例。到了2015年，攻讀本科學位學生比例上升至41.28%，比2006年增加了26.41個百分點；而攻讀研究生比例則下降為37.51%，比2006年下降了38.58個百分點，攻讀本科的比例超過攻讀研究生的比例3.77個百分點。而且，中國在美留學的中小學生數量從2006年的1000人左右上升到2016年的3.3萬人，增長了32倍。值得注意的是，在出國留學的非教育動因中，“培養國際視野”(32.5%)和“體驗異國生活文化”(14.7%)占據了較大比例。留學規模和結構的這些變化使得越來越多的求學者開始把視野拓展至美國的文理學院。從長遠來看，這也將改變我國留學回國人員的結構。本文擬以美國文理學院為研究對象，分析其基本特征和優勢，同時結合未來的發展趨勢，分析其在留學市場上所面臨的競爭挑戰，最后，結合我國人力資源市場的變化情況，為求學者的留學決策提供參考。

二、美國文理學院的辦學特點

美國高等教育規模龐大，類型多樣，主要包括綜合性大學、文理學院和社區學院三類，這三類大學各具特色，構成了一個完整的高等教育體系?！?br>