把思政課辦得越來越好

文 胡玉榮 云南大學中國特色社會主義理論體系研究中心

2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表的重要講話，從黨和國家事業發展的全局出發，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了教師的關鍵作用，明確提出了推動思政課改革創新的重大要求，堅定了廣大思政課教師把思政課辦得越來越好的信心和決心，為我們推進思政課建設指明了方向、提供了重要遵循。

辦好學校思政課意義重大。以習近平同志為核心的黨中央，立足于中國共產黨和社會主義國家教育事業的長遠發展，從戰略高度深刻闡明了學校思想政治理論課的重要性。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。然而，隨著國際國內形勢的發展變化，我國各級各類學校思想政治教育工作面臨復雜形勢和嚴峻挑戰，特別是世界多極化、經濟全球化的深入發展，文化多元化、社會信息化的持續推進、科學技術突飛猛進、各種文化交流交融交鋒更加頻繁，這些都不同程度影響廣大師生。學校是思政課教育的重要領域，關涉到學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等重大問題，肩負著鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、培育和弘揚社會主義核心價值觀，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，為實現中華民族偉大復興提供人才保障和智力支持的重要任務。所以，把思政課辦得越來越好，是時代賦予我們的光榮責任，對于統一思想、加強團結、凝聚人心具有重要意義。

學校思政課要緊緊圍繞立德樹人根本任務來進行。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，站在新的歷史起點上，以更加寬廣的國際視野和深邃的戰略思維，強調將中國特色社會主義事業后繼有人作為一項重大的戰略任務，高度重視“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，致力于培養中國特色社會主義建設者和接班人，并對加強和改進學校思想政治理論課做出了一系列重大部署和明確要求。習近平總書記強調，“用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務”。因此，辦好學校思想政治理論課，最根本的是要堅定不移地全面貫徹黨的教育方針和政策，緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題，培養出一批又一批德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養能夠擔當起民族復興大任的時代新人，真正做到中國特色社會主義教育服務于人民、服務于黨中央治國理政新戰略、服務于我國的改革開放大局和社會主義現代化建設。這就要求學校思想政治理論課必須始終堅持以學生為本，關照學生，在教育教學的整個過程中全面貫穿立德樹人這一根本任務。

教師是辦好學校思想政治理論課的關鍵。教師是立教之本、興教之源。辦好思政課，離不開一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化思政課教師隊伍。習近平總書記對學校思想政治理論課教師提出了六方面的具體要求：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這六個方面是思政課教師隊伍建設的重要標準，也是思政課教師提升素質和水平的努力方向。

“三個文化”是學校思政課的重要內容。辦好學校思想政治理論課不是空洞的說教，而是要有一個系統全面的內容體系。其中，“三個文化”是思政課重要的內容來源，這“三個文化”就是：中華民族優秀傳統文化、黨帶領人民鍛造的革命文化和社會主義先進文化。這是歷史、現實與未來的有機統一，充分積淀了中華民族最深層次的精神追求，彰顯著中華民族獨特的精神特質，是思政課建設的深厚力量。

堅定辦好學校思政課的信心。我們黨始終堅持馬克思主義指導地位，大力推進中國特色社會主義學科體系建設，為思政課建設提供了根本保證。中國特色社會主義取得的舉世矚目成就，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為思政課建設提供了有力支撐。可以說，我們有五千多年的優秀傳統文化的積淀，具備了開展好學校思想政治理論課的有利條件，也積累了長期以來形成的成功經驗，也有一支“可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為”的思政課教師隊伍。因此，在中國特色社會主義新時代，我們有充分的信心，也有足夠的能力把學校思想政治理論課辦得越來越好。