對孩子只有鼓勵還不夠

今世未央

我很早就接受了一個現實，女兒卡卡不是一個學習能力很強的孩子。

她3歲時，早教課上了一年多，每次的活動項目，大部分小朋友都能順利通過，只有她遲遲不能完成。6歲時，她跟幾個同齡的孩子一起學游泳，同是一個教練，第10節課的時候，很多孩子已經掌握了蛙泳的要領，開始在泳池里暢游了，卡卡卻還在孤零零地練習著換氣。后來，她上了小學，上課很認真，每天放學回來就寫作業，可她的成績卻從沒進過班級的前十名。每次成績一下來，她都對自己的表現很不滿意，一臉可憐巴巴的無奈。

其實每次我心里都很著急，但從沒在卡卡面前表現出來。我一直很認同美國教育專家的那句話：“在教育孩子這件事情上，我不知道除了鼓勵，還有什么其他的方法！”我堅信，孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是家長們每天都要做的事情。因此，卡卡從小到大，不管遇到什么挫折，我都陪她一起面對，心平氣和地鼓勵她：“你已經很棒了！”“在媽媽心中，你就是第一名。”我想給她足夠的理解和包容，希望她能從我這里得到安慰。

前些日子，卡卡報名參加了學校的演講比賽，如果勝出的話，將代表學校去參加全市的比賽。她寫好了稿子，每天很努力地對著鏡子練習，就連上學路上，她嘴里都嘟囔著稿子。她順利地通過了初賽，卻在復賽時被刷了下來。那天，卡卡委屈得眼圈都紅了，看得我這當媽的直心疼。我趕緊安慰她：“寶貝，沒關系，在媽媽心中，你永遠是最棒的。”

卡卡聽了我這句話，并沒像以往那樣撲進我的懷里，她居然發了火：“在你心里最棒有什么用，能讓我去參加市里的比賽嗎？人家要是問我比賽名次，難道我能說我獲得了媽媽心中的第一名？”

我被她認真又嚴肅的小樣給逗樂了，又因為她莫名其妙地發火有點不爽，心里開始反思，自己這些年一直堅持對孩子的鼓勵，難道錯了嗎？現在，我的卡卡已經是個10歲的大姑娘了，有了自己的判斷能力，她不再需要我那種毫無力量的鼓勵了。而我也明白了，作為家長，只會用話語來鼓勵孩子是遠遠不夠的。

我特意從老師那里要來了卡卡比賽時的視頻，拉著她一起找原因。卡卡噘著嘴：“現在看這個還有什么用？”我提醒她：“你忘了，決賽前還有一場復活賽呢！”卡卡的眼神一下子亮了起來。我們反復看選手們的比賽視頻，經過和其他選手的對比，我發現了卡卡演講時的一些不足。她的語速明顯有點快，而且聲音不夠大，眼神也不敢望向觀眾，顯得不夠自信，氣場有點不足。當然，最主要的原因還是她的稿子不夠有吸引力。

問題找出來后，卡卡反而有點蒙了，問題這么多，她一下子不知道該怎么辦了。我只得想出第二招，在網上找了幾個很有名氣的演講給她參考。卡卡在看到柴靜《認識的人，了解的事》的那個演講視頻時，很是喜歡她那種語調不疾不徐，就能把故事講到人心里的方式。卡卡驚呼：“演講還可以這個樣子啊！”那天，我們都很激動，她終于找到了適合自己的方式。

準備復活賽的那段日子，卡卡每天都干勁十足。她重新寫了篇稿子，自己念了又念，改了又改，還讓我幫她把關。我一看，這稿子是從她自己的生活小故事入手的，很有童趣，也很吸引人。我不由得向她豎起大拇指，卡卡卻有點不太相信我的夸獎了。看著她一臉的質疑，我只得使出最后的大招：“走，我帶你去找專家做認證。”

我帶她去見的是玫子阿姨，我的大學舍友，中文專業的博士，目前正在大學里教書。玫子大大表揚了卡卡的演講稿，幫她修改了一些語法錯誤，又給她指出了一些發音上的小瑕疵。經過高人指點，卡卡終于對自己有了信心，演講的時候，也敢用眼神和觀眾交流了。

復活賽前一天，卡卡對稿子已經很熟悉了，但她還堅持一遍又一遍地練習，讓我幫她掐著秒表，把演講時間精確到秒。每一次練習中出現的問題，她都一一記錄下來，并寫出相應的解決辦法。那天，卡卡在十幾位參加復活賽的選手中脫穎而出，贏得了唯一的復活名額，和另外三個小同學一起，進入了最后的總決賽。

總決賽那天盛況空前，臺下觀眾很多，電視臺的記者也來了。參加總決賽的選手們確實能力都很強，盡管卡卡發揮得很好，但她還是沒能進前三，只拿到了第四名，只有鮮花和證書，卻沒有那個亮閃閃的獎杯。卡卡看著別人手里的獎杯，眼神里滿是羨慕。

我忍不住勸她，“別難過，寶貝，你已經很棒了，你在媽媽心中是……”我醒悟過來自己又差點說漏了嘴，趕緊停了下來，有點尷尬地看著她。

卡卡看著我的模樣，一下樂出聲來：“沒關系的，媽媽，這次我也覺得自己很棒，雖然沒有進前三，但是我已經拼盡了全力，沒有因為是媽媽心中的最棒就放棄努力。”

從這件事中，我領悟到，當孩子遇到挫折時，家長的鼓勵固然重要，但這種口頭上的鼓勵話，無助于孩子更好地解決難題，久而久之，他或許就不再滿足于這一句“你是最棒的”了。我們家長需要做的，是付出自己的努力，給予孩子必要的指導，增強他克服困難的勇氣和應對挫折的經驗，陪他一起跨越成長過程中的障礙。

【編輯：潘金瑞】