以天然產物實驗室為例淺析高校實驗室安全管理

田振華，任 萌，徐凱勇，張 萌，蔣海強

(山東中醫藥大學 實驗中心，山東 濟南 250355)

實驗室是采用現代化技術手段、用現代科學儀器設備裝備起來的為認識世界和改造世界進行實驗活動的特殊場所。高校實驗室是人、物、財高度密集的用于實驗教學工作和科研工作開展的場所，同時也是易于發生安全事故的部位[1]，因此實驗室安全工作的開展及管理的完善是高校實驗室建設的重要組成部分。實驗室安全工作關系到學校實驗教學和科研工作能否順利進行，關系到廣大師生的人身安全與否，對高校乃至整個社會的和諧穩定具有重要意義[2]。

天然產物實驗室是藥學研究工作開展的重要組成部分，涉及到化學試劑、儀器設備眾多。加強實驗室安全教育工作，使廣大師生在進入實驗室進行科研、教育工作之前，學習并且能夠掌握必要的實驗室安全知識，能夠有效的預防或減少安全事故的發生。

1 實驗室安全存在的問題一級標題

1.1 實驗室安全管理意識薄弱

目前高校十分重視實驗室安全教育工作，很多高校設立專門的實驗室管理部門，逐步加強實驗室管理工作，但仍然存在著一些問題，包括實驗室人員安全、環保意識不夠強，實驗室安全人員數量不足，人員構成結構不夠合理等。很多高校都有安全教育課程，然而很多情況下是形式大于實效性，在實驗操作中，部分學生安全意識依舊比較淡薄，在實驗操作過程中不規范、違反試驗規程的操作時有發生，這些都是極易引發安全事故的。實驗室進行實驗操作的學生，甚至部分教職工缺乏必要的救護知識也是安全教育存在的問題。

1.2 實驗室化學試劑、藥品存在安全隱患

以天然產物化學實驗室為代表的藥學、化學實驗室中經常使用化學試劑、藥品等，日常科研教學工作中，很多高校建立易制毒儲存柜等，但化學試劑的存放、申領匯總工作明細不夠清楚。在天然產物化學實驗室過程中，存在化學品、化學試劑的物理傷害，比如易燃液體、氧化性固體等；對實驗人員健康危害，急性毒性危害、皮膚腐蝕刺激等；對環境產生危害，實驗室中有毒、有害的廢液處理不當，廢液直接排出，會導致環境污染，甚至于危害生命[3]。此外，實驗室建設與改造中安全意識不夠強，存在不規范之處。

1.3 實驗室儀器安全隱患

儀器設備老化、超負荷、操作不當等會造成對設備甚至人身安全存在威脅。實驗室中部分設備陳舊、線路老化，操作不當容易造成火災、觸電等事故發生；實驗室中使用液氮、液氨、氫氣、液氦等壓縮氣體，使用過程中安裝位置不當、搬運不當等使用不慎容易造成火災、爆炸等危害人體危害及環境污染的事情發生。很多實驗室沒有配置或者沒有按要求配置足夠的自動檢測報警設備、安全警示標志、安全消防器械、監控系統等，為實驗室安全監控埋下了隱患。

2 實驗室安全管理

實驗室安全是一個系統工程，實驗室建設、改建、維護過程中都有安全問題貫穿其中。在實驗室建設過程中進行系統設計和規劃，每個環節加強安全隱患排除，建立完善安全管理體系，加強師生安全教育，建立規范化、制度化長效機制，保證實驗室安全的可持續發展[5-7]。

2.1 實驗室安全建設，保障安全的基石

對于新建試驗項目，進行危險性分析，從設計上降低風險，天然產物化學實驗室是一個相對封閉的區域，實驗室應當具備有良好的通風控制系統，安裝有煙霧報警、監控系統和噴淋裝置，明顯的緊急疏散通道，充足的消防器材，杜絕超載用電及亂拉電線所帶來的安全隱患，鋼瓶氣體管線排布整齊保障相關設備安全使用。

實驗室通風系統的建立能夠有效保障師生的安全，安裝具有良好的面風速、防爆涂膜風速測定儀的通風櫥進行天然產物的提取、萃取工作；藥品儲藏柜配置通風系統；廢液排放柜與通風系統相連；儀器室安裝活性炭吸附設備，減少空氣中有機試劑的含量。

2.2 加強安全教育，提高安全素養

對于以建成的實驗室，制定安全操作規程，實現標準化操作。加強實驗室安全準入制度[4]，通過安全教育和安全培訓，提高安全意識和技能，形成良好的氛圍，力爭從源頭上解決實驗室安全問題。通過開設安全課程，讓學生對實驗室安全有一個系統、全面的學習和掌握；結合不同學科和專業，編寫專門的實驗室安全手冊，對進入專業實驗室的人員進行有針對性的培訓等；利用網絡平臺，進行網絡安全考試，建立實驗室安全準入制度，及實驗室安全使用評分制度，對于未按要求使用實驗室資源師生進行相應懲罰措施。

對于實驗室中常用防護設備的配置、使用到位，實驗室配置護目鏡，涉及到高溫設備需要配置相應的耐高溫手套，腐蝕性化學品操作，實驗人員要配置相應貴的的防護手套、面具等。對于防護設備的使用方法進行安全教育，使學生養成配備安全防護設備進行實驗的好習慣。

實驗室安全預案措施到位，實驗室中必須常備急救箱，對實驗室人員、學生進行急救培訓，以保證事故發生后的及時、正確、有效的救援。對于化學試劑灼傷、燙傷、創傷等實驗室常見一般性傷害，實驗室配置化學品應急包，具備常用的試劑、藥品；對于不同原因的火情，明確不同處理措施；對于緊急的安全事故，如中毒、觸電等危及師生安全的狀況，明確急救措施。

2.3 完善管理體系，規范管理制度

通過對比分析，了解本實驗室中存在的問題，虛心借鑒國外、國內的優秀的管理經驗，成立校級安全管理機構，設置安全管理崗位，如危化品管理制度及崗位，儀器的日常使用、保養、維護管理制度及崗位，采用責任追究制，提高各層人員的責任意識。建立安全管理監督體系，定期對安全問題進行檢查，對存在的安全問題限時整改，獎懲明確[8-9]。

天然產物化學實驗室中產生廢液產生較多，這些廢液包括有機試劑、無機廢液等，廢液處理不當，操作不當會產生有毒氣體。建立實驗廢液管理制度，依照分類標準置于不同材質的貯存桶內貯存，如有機試劑、酸類試劑、堿類試劑等。

3 結論

實驗室安全是關系到學校師生生命財產安全的重要問題，是實驗室功能保障的基本，也是平安、和諧校園建設的重要組成部分。做好實驗室安全管理工作，提高學生實驗操作技能，將理論知識與實踐相結合，共同營造創新型、高水平、高質量實驗室環境，為高校提供可持續發展途徑，保障高校科研工作的順利運行，進而為科技創新發展提供有力支撐。