高分子材料與工程專業生產實習實踐教學探索

王艷飛，衛愛民，牛永生

(安陽工學院，河南 安陽 455000)

高分子材料與工程專業是一個應用性較強的專業，實踐教學在人才培養中占有舉足輕重的地位。生產實習是應用型本科重要的實踐教學環節，是培養學生理論聯系實際、創新能力、工程能力的必要環節。高分子材料與工程專業學生通過生產實習可以接觸生產現場，了解聚合工藝流程，聚合設備的結構、原理、設備的運行，參數的設定，可以清楚材料成型加工的設備結構、原理、操作，可以分析各類生產過程容易出現的故障及故障的排除方法及預防措施，加深對書本理論知識的理解，提高理論聯系實際的能力，培養學生的工程素養和工程能力。

1 生產實習教學過程存在的問題

1.1 生產實習教學大綱不夠具體

與其它教學環節不同，生產實習基地存在不確定性,準確而具體的實習教學大綱及實習教學指導講義不好編寫，實習的目的不夠明確，生產實習教學有效實施比較困難，實習質量不好保證。

1.2 缺乏專門的指導教師

目前新建應用型本科院校，普遍存在學生多老師少，生師比高，教師特別是青年教師教學任務重，生產實習期間還承擔著正常的教學工作任務，很難有足夠的時間參與學生現場實習指導和監督工作；多數青年教師大學畢業就走上了講臺，基礎理論扎實，工程實踐知識缺乏，實踐知識儲備不足，對實習基地的實際情況了解很少，實習過程主要負責學生的紀律及與企業的聯系對接上，指導學生的實習工作能力有限；企業的指導教師技術掌握熟練，對工藝流程、生產裝置、自動控制等一清二楚，但由于責任分工不同，指導學生時間不能保證，監督、管理和約束不主動，快速給學生的現場講解只能起到一個認知的效果。

1.3 實習基地不好落實

化工企業是高危場所，生產過程高溫、高壓、深冷、真空，操作條件苛刻危險，雖然學生在學校及進廠前有系統的安全教育，但是化工產品具有易燃易爆等不確定性因素，連續化生產的化工企業自動化水平高，工藝復雜，生產現場閥門、儀表等不能觸碰；畢業生就業多選擇北上廣深等，新建學校科研實力薄弱，服務地方企業、為企業分憂解難機會少，相互之間沒有建立共贏的機制。這些客觀因素存在使得企業在接受學生生產實習的時候心有不安，接納學生實習的主動性不強。

其他方面還包括學生對實習的重要性認識不夠，實習過程態度不端正，實習以參觀為主，實際動手機會少，主動提問的少，對工藝、設備等細節問題了解深度不夠，實習考核僅僅以實習周記、實習考勤為主，考核方式不全面，監督機制不到位，實習效果體現不出來，學生工程能力提升不明顯。

2 生產實習教學改革采取的措施

2.1 實習基地的建設

2.1.1 校內實習實訓基地建設

為了提升學生的實習效果，學校投資90多萬元建立了生產能力為15t/a的乙酸乙酯實習實訓熱模裝置。包含了酯化-水解熱態循環生產全流程，包括化工工藝、化工設備、化工儀表、化工自動控制等過程。學生在基地可以進行計算機模擬，熟悉工廠布局和裝置工藝流程，調節溫度、壓力及流量等操作參數，通過工藝過程中的開關閥門、儀表按鈕的多次操作，生產過程應急處理，不正常事故處理，過程涉及的設備結構、原理和使用等，不斷加深對乙酸乙酯生產工藝過程的掌握和理解。

2.1.2 校外實習實訓基地的建設

豐富學生的實習效果，拓闊學生的見識面，建立穩定的校外實習基地非常必要。自2015年以來高分子材料與工程專業先后與河南能源化工集團-聚酯材料廠、安陽市興亞洗滌用品有限責任公司、福建永榮科技有限公司、江蘇盛虹科技股份有限公司、上海藥明康德新藥開發有限公司、安陽市豪克航空科技有限公司，安陽市雙環助劑有限責任公司等企業簽訂了實習及技術合作協議，加強了實習基地建設，為實習提供了有利的保障。

2.1.3 生產實習安全紀律要求及實習任務

實習前要分別進行校內和企業安全教育，教研室要開展化工安全講座，通過典型案例分析，強調實習安全的重要性，要提前了解實習企業的生產特點，使用的主要原材料，中間體，產品及副產品的基本物理化學特性，掌握主要生產工藝存在的危險性，相關的安全知識、安全規定、保護措施。進入實習基地，企業要進行三級安全教育，提醒學生重視安全意識，嚴格遵守企業的各項規章制度，不得隨意觸碰儀器設備。

2.2 實習的內容

以參加河南能源化工集團-聚酯材料廠實習基地為例探討生產實習內容和要求，圍繞提高學生工程能力目標，規范實習過程。了解PET生產的發展及技術發展現狀，生產過程生產數據資料，生產時間，主要產品的質量指標和性能指標，分子量及分子量分布的要求，使用的原材料對苯二甲酸及乙二醇質量指標及消耗定額，工藝配方，產品的基本性能；掌握PET的聚合工藝生產流程、控制方式、主要操作方法、工藝控制條件，PET的生產方法，合成路線，原料貯運，催化劑、穩定劑的制備，消光劑的配制，漿料混合，酯化及縮聚；了解主要設備聚合釜、貯罐等設備的結構、原理及使用；了解聚合工藝和酯化工藝過程存在的問題，解決辦法和打算采取什么改進辦法。強調酯化和聚合工藝及兩個工藝過程涉及到的主要設備學習要求。對化工生產企業而言，工藝是主體，設備是工藝實施的關鍵，實習過程強調兩大因素，對實習效果非常重要，了解聚合工藝流程的生產程序，各程序之間的連接方式；每個工序的任務及這個過程發生的物理化學變化；每個過程涉及到的工藝設備、設備的參數指標、自控方案及三廢的綜合治理利用等，畫出帶控制點的工藝流程圖，掌握檢修和開、停車的大致步驟及生產事故發生的原因及處理辦法。工藝熟悉后，對所有的設備逐個深入了解，從設備的結構特點、型號、規格、材質尺寸到配管防腐全面了解掌握。

2.3 生產實習大綱及生產實習報告

生產實習時間短，一般3～4周，實習前要有完善的實習大綱，實習教學計劃。實習期間，實習大綱的內容要涵蓋實習教學目的、明確的要求、實習環節計劃安排、實習方式、實習考核等。實習報告的內容包括實習企業的基本情況、產品的基本介紹；實習車間的工藝流程圖，工藝原理，過程參數的設置及控制，主要設備結構圖，工藝過程存在的隱患及預防措施、處理措施，開車停車的程序、設備類型等；實習的經驗總結以及對今后的實習建議。

2.4 建立嚴格實習過程質量監控體系

2.4.1 記錄詳細的實習資料

學生在實習過程中根據實習大綱的要求詳細記錄實習日記、實習周記，每天思考的問題，認真整理實習過程涉及到的重要資料、重要數據，實習遇到的技術困惑、對流程、設備、參數、生產原理等似懂非懂的知識點，為實習報告總結打基礎。

2.4.2 學生成績考核全面客觀

實習成績的考核包括多個方面，從多個因素來考慮，實習表現，實習紀律，實習態度，實習考勤，現場流程的掌握程度等；實習周記，實習報告完成質量；企業指導教師的評價、校內指導教師的評價；實習的業務成績(圖紙質量、PPT制作、工藝流程的講述、事故分析處理、設備結構分析、操作講解、自控儀表使用，AutoCAD繪制的控制點的工藝流程圖及設備圖)綜合考慮成績的評定。

3 結語

通過對高分子材料與工程生產實習過程中存在的問題進行分析，發現目前存在的困惑，采取有效措施，加強校內外實習基地的建設，加強實習制度建設，嚴格實習過程管理，使用有效的考核機制，真真做到對學生實習工程能力提升，實實在在培養出適應企業需要的應用型人才。