中學的感性數學與大學理性分析的轉換適應
2019-02-14 02:31:12姜瑩瑩李蕊黃晴盧衛君
大學教育 2019年1期
姜瑩瑩 李蕊 黃晴 盧衛君
[摘 要]大學數學注重理性分析，較之中學的感性數學，大學數學對學生的思維能力、分析能力要求更高.大學生在數學學習中需要進行轉換適應，尤其注重以靈活的思維深入理論的理解及應用.針對處在兩個不同階段的學生在數學上的認知力、理解能力、思維能力的差異，以滲透大學數學的實用性，激發學生學習大學數學的主觀能動性及興趣，使學生做到知不足而后勇.
[關鍵詞]感性數學；理性分析；無理數；不等式；級數
[中圖分類號] G42 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2019）01-0102-04
