劉志新
其他適用話題 苦難與天才;童年;教育
新聞回放
2018年11月,一段拍攝于柬埔寨旅游景區的視頻引起眾網友的極大興趣。視頻中的小男孩向游客兜售紀念品,小小年紀竟會講多國語言——漢語、法語、日語、泰語、西班牙語……張口就來,而且切換自如,甚至連廣東話也對答如流。問他為什么會說這么多種語言,男孩答“跟游客學的”(也會從網上學)。之所以這么做,是為了售賣手里的商品。網友們紛紛為小男孩驚人的語言天賦點贊并留言:“看完之后,更多的是心疼吧……如果能有很好的教育條件,這孩子肯定能干出一番事業的。”“他不是天才,生活逼著他成為天才。”

人物素描 生存造就天才
小男孩名叫莎里(Salik),家住吳哥景區斑黛喀蒂寺(Banteay Kdei)旁的村子,今年14歲,讀9年級。柬埔寨的公立學校是半日制,放學后有錢人家的孩子會去各類補習學校,窮人家的孩子則會去打些零工補貼家用。莎里和弟弟跟著媽媽在景區賣紀念品。外語說得溜,或者會唱外語歌,東西就會賣得好。景區內不少孩子,都能用幾門外語進行簡單對話,而且發音純正。莎里算是其中的佼佼者。他會9門外語的簡單對話,莎里說,他很向往中國,希望今后有機會到北京讀大學。
素材鏈接 觀點交鋒:要不要買
視頻曝光后,有網友為孩子點贊,也有網友對此質疑,表示盡量不要買他們的紀念品,因為這種因同情創造的購物需求反而會剝奪他們受教育的機會,讓他們以為賣東西會來錢更快。21世紀教育研究院副院長熊丙奇也表示,給這些售賣紀念品的小孩金錢,那只會讓他們陷入惡性循環。《中國日報》報道,柬埔寨部分景區確實存在利用兒童推銷商品現象,就此觀點也有人表示,如果不賣東西,小孩兒的境地可能會更加不堪!
【考場仿真試題】請結合上述材料,以“人的潛能”為話題,寫一篇不少于800字的作文。
【范文片段示例】柬埔寨小男孩用九種語言,給我們講述了“天才”是怎樣煉成的:鍛造天才的“熔爐”是苦難與生存。被趕出“家門”的猛獸最終能夠獨立捕殺獵物,擱淺的魚為重回水里,拍打海灘實現“陸地行走”——面對生存困局,潛能或許才能被充分激發。