下一站，高考

阿醉

揮手告別了高一高二，離情依依，背上沉甸甸的夢想，開始高三這段旅程。爭分奪秒，攀爬黑夜，只為站在白晝的肩膀上眺望遠方的一朵薔薇。作為剛結束這段旅程的旅客，我想從兩方面來談談我的學習經歷和心得體會，希望能對高三的學子們有所幫助。

第一，勤學好問，積極進取。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”說來慚愧，在高三以前，我并不是一個勤學好問的學生。平時不喜歡和老師交流，問老師問題，向老師請教。在學習上遇到問題時喜歡“私下解決”，要么在座位上翻課本和資料書自己琢磨半天，最終也許能掌握些許皮毛;要么找同學幫忙，解決燃眉之急，得出表面答案足矣。這兩種情況相信大家并不陌生。

但等到高三，當復習的車輪滾滾向前時，我發現有很多“似曾相識”的知識點，好像在哪里聽過見過，可到了實際運用時卻讓我無從下手。這就是老師所說的“高一高二的基礎沒有打好”，平時又患上了“疑難拖延癥”，沒有讓這些知識點真正在腦海中生根發芽。就拿我與數學來說，我們之間也曾有過短暫的消極應對，從遇到瓶頸時選擇自我放棄，相信所謂的順其自然而無所作為，到最后握手言和，惺惺相惜，共同進步。

不怕大家笑話，我平時的數學成績馬馬虎虎，六七十分是正常情況，90分及格是暫時看不到希望的愿望，甚至有時四五十分也會跳出來跟自己開玩笑。到了高三，我終于明白：有問題找老師，時間寶貴，且行且珍惜。我們的老師就是一本行走的教科書，歷經多屆高三，任教經驗豐富，有時候自己百思不得其解的問題在老師面前就是小菜一碟，一點即通。

一開始我也很膽怯，感覺放不開，因為太長時間不主動與老師交流，有時和老師說話甚至會頭腦一片空白。但慢慢地，我開始真正融入到師生間的交流中，甚至開始享受那短暫的課間和自習課。說到學習數學的方法，很慚愧，我沒有完整的筆記本、錯題集可以供你們參考，也沒有成套的學習經驗可以給你們借鑒。

我記得在最后那段時間，我經常出入數學老師的辦公室，每次考試完，我都會主動找老師讓他給我講解試卷，試卷上那鮮紅的分數早已不是我的關注點，無論考了多少分，對我來說都還有著可以進步的空間。記得特別清楚的是，有一次我考了數學歷史上的最低分，三十幾分，這個分數真的很恐怖，一下子把我打回了原形。

當我去找老師的時候，老師一開始很生氣，問我怎么越學越蒙。我知道，老師是在擔心我高考如果還這樣該怎么辦，他那是恨鐵不成鋼。但后來老師依然很耐心地給我分析每一道錯題，我收到的是支持，是鼓勵。出了辦公室，陽光正好，笑聲依舊。就這樣，老師在課后講了一遍，我在課上又聽了一遍，記憶更加深刻。高三的學子，請你記住：你不是一個人在孤軍奮斗，你有一個很厲害的軍師團，他們能告訴你正確的方向，助你披荊斬棘，所向披靡。

另外，高三有很多練習資料，但人的精力是有限的，要學會選擇，適當放棄，抓住自己的得分點，分數是一分一分掙來的。盡量把相似的題型歸類來做，總結解題技巧和方法，熟能生巧，舉一反三。最好能給自己定個計劃，使課后復習時不至于手忙腳亂。數學并不恐怖，恐怖的是你沒有勇氣去面對慘淡的分數，沒有決心去改正犯下的錯誤，沒有信心去推翻學不好數學的定論。

第二，心之所向，素履以往。

“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”我們在各種小考大考的滾滾浪潮中翻滾，我們在掌握的知識中浮浮沉沉。在高考這條路上，我們一路磕磕碰碰，需要有一個良好的心態支撐我們走到終點。

關于這個我想講幾點：首先，高三的生活枯燥乏味，我們要學會自我調整，適當放松，找到適合自己的減壓方法。考了這么多次，分數有高有低，排名有前有后，不要還沒有到高考自己就先心灰意冷了，自以為猜到了開頭又猜中了結尾。

其次，考完不要滿教室地跑去和同學對答案，試題的答案是你自己寫的，就像做菜一樣，自己做的菜再怎么難吃也要全部吃下去，出了鍋上了盤就沒有后悔之說，與其抱怨懊悔說早知當初云云，還不如想辦法改正錯題總結經驗教訓，以免下次再犯同樣的錯誤。

再者，高三時光不饒人，耳朵記得裝上雜音過濾器，要學會適應，學會成長。也許曾經和你玩得很好的人轉身就和你say goodbye，也許你的身邊會有一些消極的人，每當你考得好一點，就會給你潑冷水，在你信心滿滿的時候說學不學都一樣之類的話。

同學們，我們不一樣。我們還有希望，千萬不要在十七八歲的時候就把青春過成七老八十的樣子，不要因為別人幾句消極的話語就忘記自己的初心。

最后，優秀的人可以成為我們的榜樣，卻不能成為我們的借口。我們不能抱著班里成績好的人都只考了那么一點分，自己就不需要努力的心態，更不能覺得自己無論怎樣追趕都不能與優秀的人并肩同行，從而選擇自我放棄，每一天得過且過。我記得老師們常說，不到最后一刻不能放棄，世界之大，一切皆有可能。優秀的人不一定一直綠燈前行，落后的人也不一定會輸在半路。沒有最好，只有更好。

想借泰戈爾的一句話送給大家：如果在人生的道路上遇到了“紅燈”而不得不停止前進的時候，你要堅信紅久必綠。

各位旅客請注意，請抓好扶手，車輛即將到站，下一站：高考。