試論信息化對財會教育的影響

摘 要：信息化技術的快速發展給社會各個行業都帶來了巨大的影響，無論是行業的運營模式，還是行業的發展方向，都因信息技術以及互聯網技術的出現和普及而發生大幅度的改變。信息化時代，財會教育必須與工作需要和市場環境接軌，對教育模式進行相應調整，才能提升教學效果，為社會輸送大批優質的財會人才。

關鍵詞：信息化；財會教育；影響

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）08-0030-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.08.017

隨著經濟環境的持續向好，以及經濟全球化帶來的頻繁貿易往來，財務會計越來越重要。進入信息化時代，財務會計不僅僅要實現傳統會計擁有的職能，還要搭載信息化平臺，使財會水平得到進一步的提升。因此，在財會教育行業，就應當調整教育模式，使財會教育更加符合市場需求，更加契合時代發展的脈搏。

一、傳統財會教育中存在的問題

（一）理論與實踐不符

財會工作不僅需要財務人員具備全面的財務知識，還需要財務人員面對復雜的財務數據，能夠進行系統地梳理和分析，為企業的發展提供理論依據。因此，財務會計不僅僅是一門理論課程，更是一門注重實踐的教育課程。但是，就目前的財會教育來看，往往更傾向于對理論知識的教育，而對于財務會計實踐當中可能遇到的復雜問題的處理，卻沒有投入太多關注。這就使得財會教育與社會和市場的實際需求脫節，不但遭遇“紙上談兵”的尷尬，而且更不利于財會教育的實踐和運用。

（二）教材設置不合理

在財會教育當中，教材的選擇是非常關鍵的環節。教材編寫成功，會為財會教育工作帶來事半功倍的效果。但是，在實際教育當中，財會教育教材在理論知識方面著墨較多，因此，財會教育更注重對于概念性內容的教育傳達，而對會計操作等問題，沒有給出更多的解決措施。此外，財會教材的不合理設置，也會大大挫傷學生的學習積極性，使其產生厭學情緒，這也給財會教育的進一步推進帶來了阻力。

（三）教學方式和教學手段落后

在目前的財務會計教學過程中，還是遵循傳統的教師講解為主，學生自學為輔的教學原則。教師的“填鴨式”教學使得學生的學習狀態過于被動，學習主動性大幅降低。學生在財務會計內容的學習過程中，很多能夠通過自學和主動思考獲得的內容無法經由主動學習而獲得。長此以往，學生的學習積極性也會受挫，學習效率也會降低。在教學過程中，教師會將財務會計內容放在一些多媒體教學平臺當中進行講解，雖然能夠有效吸引學生的興趣，但從宏觀上來看，如果財務會計的傳統教學模式沒有變，學生的學習效果還是會受到一定程度的影響。此外，很多院校當中，財務會計內容的教育過于偏向于應試教育，忽視了將來學生對于財務會計技能的運用。這樣的教學狀態使學生的學習以通過考試為主要目的，就會忽略掉很多重要的學習內容，雖然最終能夠通過考試，但是其財會技能卻并沒有得到有效的鍛煉和提升。

二、信息化對財會教育的影響

（一）強化了對會計信息化教育的重視程度

進入信息時代，財務會計的信息化辦公方式使得傳統的財務會計模式已不能夠完全適應企業的要求。為了提升工作效率，必須盡快轉變傳統財務會計的工作方式，與信息化發展接軌，傳統財務會計教育也必須向信息化靠攏。因此，隨著信息化財會工作模式的普及，將信息化內容融入到財會教育當中就會得到更多重視，以提升財會教育的實踐性，使其更加適應信息化時代下企業和市場的需求。

（二）為財會教育工作帶來轉變

信息化為財會教育帶來了新的變革。首先。信息化使得傳統的財會工作方式發生了轉變，財會工作因為信息化這一載體，變得更加高效。因此，在財會教育當中，為弄清信息化與財會工作的關系，以及如何將二者結合得更加完美，財務教育的工作人員就必須首先對信息化條件下的財會辦公模式進行系統的研究，從國內到國外，詳細了解信息化財會教育的模式，這樣才能在教學過程中為學生提供更加準確有效的教學內容。其次，在教學過程中，由于信息化對于傳統財會工作的推動作用，財會教育也必須進行改革。在教學過程中，不僅要注重傳統財會教育當中的精華內容，更要關注信息化對于財務會計的促進作用，從而更好地將這種技巧傳授給學生，使學生在信息化條件下的財會技能得到保障。

（三）給學生帶來了挑戰和機遇

在信息化條件下，由于傳統財會工作模式的轉變，學生必將因此迎來更多的挑戰。學生必須在課堂學習的基礎上，拿出更多的課外時間利用互聯網等媒介進行自學，以提升自己對于信息化財會工作的掌控能力。而在走上社會進入工作崗位之后，也將因此迎來更多的機遇。隨著信息化技術的持續發展，信息化財會工作模式必將繼續迎來改良和更新，而學生也將會逐漸從工作當中獲得更多的機會，并因此脫穎而出。

三、結語

步入信息化時代，財會教育必須與工作需要和市場環境接軌，盡快做出調整。只有意識到信息化對于財會工作的影響，以及傳統財會工作當中存在的問題，并據此對傳統的財會教育模式進行相應調整，才能提升學生的學習效果，為社會輸送大批優質的財會人才。

參考文獻：

[1]劉亞君.試論信息化時代對中職財會教育的影響[J].財經界（學術版），2015.

[2]戈闖.網絡信息化影響財會教育探討[J].中國科教創新導刊，2015.[責任編輯 張宏麗]

作者簡介：王麗宏（1976.9— ），女，漢族，山東高唐人，中教一級，研究方向：財會教育。