千辛萬苦，我終于把孩子養成一個廢人

王耳朵先生

武志紅在《巨嬰國》一書中寫道：依賴、自私、脾氣大，而當嬰兒成長為成人，心理狀態卻還處在母嬰共生、全能自戀、偏執分裂狀態下時，就被稱“巨嬰”、“媽寶男”。

那么，問題到底出在哪里？留言區里普遍的觀點是，過多的給予，會把孩子培養成巨嬰。

這句話，當然對，但在這起新聞里，劉女士和前夫給孩子的，恰恰不是太多，而是太少。至少，他們沒有給孩子，或告訴孩子，這四件事情。

讀書可讓你免于跌落谷底

新聞中22歲男孩的現狀，到底是怎樣造成的呢？很大的一個原因，就是母親劉女士對孩子成績的不以為然。劉女士是高薪的公司高管，一直都覺得，就算孩子成績差些也沒有什么。然而，成績差真的就不算一回事嗎？要知道，和成績差相對應的，是孩子自控力、自律力，甚至時間觀念的同步下滑。

還記得，去年在烏鎮的互聯網大會上，丁磊、馬化騰等人組織的幾場飯局嗎？眼尖的網友發現，參加飯局的互聯網老總們，幾乎都是名校出身。當然，不是讀書、考上了好的大學，你就能達到這樣的高度，但讀書，一定可以開闊你的視野，培養你的思考能力，養成你優良的習慣，讓你邂逅更多優秀的人。

讀書，未必能讓你身價暴漲，到達人生巔峰，但一定能讓你活得更灑脫、自由。所以，請告訴孩子，讀書能讓你免于跌落谷底。

父母的婚姻只是生活的一部分

所謂生活的一部分，在這里，有兩層意思。一層是，不能因為自己的婚姻失敗，就把所有的郁悶和埋怨，都傳遞給孩子;另一層是，不能因婚姻出了問題，就不顧原則，無底線地對孩子好，寵愛到極點。任何一種，都過猶不及。新聞中的母親劉女士，犯的正是第二種錯誤。

正確的做法是什么樣的？那就是，婚姻穩定的時候，給孩子足夠多的溫情，給他們三觀正確的家教。如果婚姻實在不可維系，也應該告訴孩子，爸媽的婚姻只是一種意外。而這樣的意外很多，不過是生活的一部分。不賣慘，不越界，就算婚姻出了裂痕，也不會過多影響孩子。只有這樣，孩子的獲得或失去感，才不會那么強烈，他必將活得正常又陽光。

試錯是一種獲得

說實話，對新聞中這個22歲的小伙子，我不忍太多批評。因為他的人生，一直都在父母的安排和計劃中。離婚了，就給他看起來無憂無慮的生活。成績實在糟糕，就安排他去國外讀預科。然而，過早提前設置的人生，一眼看得到的未來，何嘗不是一種剝奪？

如果，能給這個小伙子自我選擇的權利，就算他一次次試錯，可能也不是現在這般模樣。

要知道，對孩子來說：自我的選擇，是一種成長的手段，試錯，看似不如人意，卻是另一種經驗和閱歷的獲得。但這樣的父母，實在是太少了。

曾經，我就認識一個北大畢業生。當年，他以高分考上名校，畢業后，他想出國，父母卻以死相威脅，要他回老家考公務員。在父母看來，這才是最光鮮體面的工作。年輕人考了好幾次，都沒考上，父母又不允許他離開本地，他只能去了家非常小的企業工作。

在現實的家庭關系里，有太多的不正常，父母有林林總總的要求，孩子承擔了過多的安排。這樣做的結果，只能是孩子被局限的人生。如果你真的愛孩子，一定要有界限感，要告訴他們，可以勇敢去選擇和試錯。

你不上進會帶來一生的卑微

我一直覺得，好的家庭教育，一定要稍稍有些“壓迫感”。什么是壓迫感？就是你要讓孩子覺得，過上好生活，沒那么容易。如果你不努力，不上進，可能會帶來一生卑微。這不是要給孩子太大的壓力。而是因為，我們多數人都是普通人，努力和上進，是不多的可以自己把握的東西。在“22歲男孩留學兩年敗光200萬”的新聞中，這種壓迫感，正是所缺少的。這也是悲劇的緣起。

去年暑假，我接待了一個老家的親戚。他匆匆趕到長沙，是因為上大學的兒子游戲成癮，有好幾門課程都沒有及格。他問我，有什么好辦法？我建議他，把孩子強制性帶到老鄉的建筑工地上，讓他全職做幾天農民工。他后來打電話給我，從工地上回去不久，孩子自動戒了游戲。我不是對農民工有什么成見，相反，我很尊重他們。我之所以這樣建議，是因為相信：親戚家的小孩，在烈日下的工地上干幾天體力活，一定就會明白，如果自己不上進，未來的生活，可能遠不會有想象的那么美好。

所以，無論如何，都請適時告訴孩子，你不上進，會帶來一生卑微。作家李月亮說：為人父母的終極使命，就是培養出適應社會的孩子;作家王朔在《致女兒書》里也說：煲湯比寫詩重要，自己的手藝比男人重要，內心強大到混蛋比什么都重要。真正的成長，不是你教會她數語外的能力，而是讓她成為獨立的自己。

好的家庭教育，不是給予孩子多少，也不是你為他們承擔了所有的壓力，而是，你告訴孩子努力的意義，輸送他們更多獨立的因子，又允許他們莽莽撞撞去探索世界。任何偏離了這個目標的教育，培養出來的孩子，都可能出現問題。

希望新聞中的劉女士，能趕快明白這樣的道理，立刻改變。新聞中的男孩，還只有22歲，還很年輕，我希望你能夠重新振作起來。未來還有很遠，一切皆有可能。而每個為人父母者，都要多點狠心，舍得放手，讓孩子自己和社會磨合。

愿你千辛萬苦，最終都能培養出一個適應社會、三觀正確的孩子。