建筑速寫對室內設計專業(yè)的重要性

董京京

摘要：現如今，我們國家在建筑方面發(fā)展的十分迅速，現在我們國家特別流行建筑速寫，這一建筑方式的出現不僅表現在室外的設計還表現在室內的設計。現在很多人對于房屋的室內設計都有很多嚴格的要求，這就需要我們作為建筑工作者不斷地更新和改變自己的設計能力和設計知識，因此建筑速寫變得越來越重要，尤其是對于室內設計的專業(yè)來說，建筑速寫變得十分重要。所以我們老師要在日常的上課過程中把建筑速寫這一技能作為一個重點講述的課題內容，在日常的上課過程中不斷地讓學生意識到建筑速寫對于我們的室內設計專業(yè)是多么的重要。

關鍵詞：室內設計;建筑速寫;重要意義

一、建筑速寫對室內設計專業(yè)的意義

1、促進平面到三位空間思維的轉換

現在的室內設計專業(yè)在學習的過程中，“建筑速寫”是一項主要的教學內容，因為現在的室內設計都需要我們在具體設計之前，先做一個簡單的建筑速寫。通過速寫可以培養(yǎng)學生的三維空間的思維能力，因為我們在速寫的過程中我們畫的圖都是立體圖，這就可以幫助學生在三維空間的學習過程中更好地從平面空間轉換到三維空間。

2、培養(yǎng)學生刻畫和快速表現能力

現如今的建筑速寫需要學生有扎實的刻畫功底，因為速寫本事就是一個快速表現客觀事物的方式，所以通過建筑速寫的講述不僅可以讓學生更好地掌握繪畫的功底，還可以培養(yǎng)學生快速的表現能力。所以我們在講述的過程中可以發(fā)現學生的刻畫技能在不斷地提高，學生的快速表現能力也在不斷地提高。

3、培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)造力

在現在的教學過程中，很多學生在繪畫方面存在一定的問題，就是在設計建筑物的時候，很多學生都缺乏一定的想象力和創(chuàng)造力，因此我們的建筑速寫這一內容可以幫助學生更好的理解客觀事物的特點和特色，讓學生更好地認識到建筑的繪制特點，更好的幫助學生培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

二、室內設計專業(yè)開展建筑速寫策略

1、調整教學內容，注重教學難易點

現階段，國家教育部門要求我們老師的教學內容一定要與時俱進，要讓我們的教學內容更加適合學生，我們每節(jié)課都要設置教學的難易點，讓學生更好地了解我們每節(jié)課講述的內容哪些地方是主要內容，那些地方是僅需要我們了解知道就可以的。所以一個完整和健全的教學內容對于我們老師來說是十分重要的，因此我們要調整我們現在有問題的教學內容，我們要在教學過程中區(qū)分難易點，讓我們的教學內容變得更加清晰，更加有條理性。

例如在講述建筑速寫這一內容的時候，我們要先讓學生知道速寫的線條和透視以及造型使我們的學習難點。我們要讓學生逐步的掌握速寫的元素，先讓學生學習線條的繪畫方法和繪畫規(guī)律，然后讓學生先用硫酸紙進行一個簡單的臨摹，然后再讓學生在白紙上不斷地練習。通過這樣的循序漸進的過程來讓學生掌握線條的繪畫方法。

2、培養(yǎng)學習習慣，教師課堂示范

學習習慣是一個人在學習過程中必須要培養(yǎng)好的方面之一，一個人如果在學習上養(yǎng)成一個好的學習習慣，在學習任何科目和知識都將起到一個關鍵性的作用。在學習室內設計這一專業(yè)，一定要讓學生養(yǎng)成勤奮的學習習慣，尤其是在學習建筑速寫這一內容的時候，在學習速寫的過程中，只要通過不斷練習和描摹才可以讓自己對于事物的表現方式有一個更好的理解。速寫本就是繪畫的一種形式，當我們在設計一個物品的時候，我們要抓住物品的特點和主要形式，并且要通過不斷地速寫修改我們才可以將一個物品真正的用速寫的方式來展現出來。

例如在學習建筑速寫的過程中，我們老師要起到一個模范作用，我們要在課堂上進行展示，通過老師的親自展示讓學生更加直觀的認識和學習我們的速寫真諦，因為在速寫的學習過程中，繪畫功底是一個必然要求，在速寫的學習過程中本就是一個從生疏到嫻熟的過程，因此我們老師在日常的課堂中要給學生做示范，讓學生對于速寫中的重要內容有一個更好地掌握。

3、巧用信息技術，將繪畫技能運用于軟件。

現如今我們的教學設備已經變得十分先進，我們現在很多高職院校在學習室內設計的時候都是使用信息技術來進行上課，我們老師要善于使用信息技術，因為多媒體軟件可以讓我們的學生更好的理解和掌握室內設計的重要內容，通過熟練地操作繪圖軟件可以將我們所要繪制的事物更加直觀和完美的展示出來，我們通過繪圖軟件的學習展示，可以幫助學生更好的理解一些抽象的事物和抽象的概念，因此我們在上課過程中可以使用多媒體進行教學。

例如在講述速寫的時候，我們可以教學生一些新的繪圖方法，我們可以讓學生通過使用計算機將繪畫的技能運用于軟件，現在的3D技術已經變得十分普及，很多室內設計已經不再只是畫出草稿圖來讓顧客觀看效果，我們現在的室內設計師需要運用一些繪圖軟件來讓我們的效果圖變得更加逼真和完美，通過這樣的方式來讓顧客更加直觀看到我們的設計成果和設計目的。所以我們的教學過程中要巧用信息技術來將我們的繪圖更好地運用于軟件中，幫助學生更好的理解建筑的特點。

4、借鑒名筑美學，參觀特色建筑

我們現在的教學不能只是簡單的學習課本上的內容，我們要不斷地學習和借鑒一些好的著名建筑美學，通過參觀他們的特色建筑來幫助學生更好的理解室內設計的意義，更好地掌握室內設計的重要作用。所以我們要在不斷地講課過程中帶著學生一起去欣賞一些名筑美學，讓學生學習一些好的特色建筑，看好的建筑師是如何將建筑物變得更加完美和精美。

例如在學習建筑速寫的過程中，我們可以帶著學生一起去學習比如我們可以帶著學生去參觀一些室內設計畫展，讓學生更加直觀的學習優(yōu)秀設計師的作品，然后學習一下他們的設計理念和設計思路以及他們的設計技能。看設計師是如何的將真實的事物通過速寫的方式完美的展示出來，讓學生重視建筑速寫的重要性。因為在學習的過程中不僅我們要自己進行琢磨，我們還要參考一些優(yōu)秀的設計作品，通過欣賞優(yōu)秀的作品來提高我們的設計技能和設計理念。

三、結語

總而言之，我們的室內設計專業(yè)在建筑速寫這一科目的要求是十分嚴格的，因此我們要在教學過程中更好地把建筑速寫融入到我們的課堂，讓學生明白建筑速寫的重要性，幫助學生更好的學習室內設計這一專業(yè)。

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