淺談將高中物理知識聯系生活實際

杜薈鵬

摘要：現如今，各方面都在轉型發展以此來適應潮流的發展和時代的挑戰。教學方法也逐漸從課本教學過渡到實踐教學，尤其是科學、物理等與生活緊密聯系的學科。物理研究的是生活中的現象，包括聲、光、熱、力、電五大方面。但傳統教學太過死板，總是以課本為主，即使是播放PPT，也無法實現真正的實踐效果。

關鍵詞：高中物理;知識;生活實際

引言

高中物理的實踐教學可以通過走進大自然觀察各種現象以此來引入課題，之后把通過觀察得到的現象進行分析，然后開始做實驗得出結論。這是一個實驗必須要經歷的過程：1.提出問題;2.猜想與假設;3制定計劃，設計實驗;4.進行實驗，收集證據;5.分析數據，得出結論;6.評估;7.交流與合作。以下我們將具體分析如何將高中物理知識聯系生活實際。

一、高中物理知識在生活中的運用

（一）讀懂生活中的現象

即使不以考試為目的，物理在生活中對我們的幫助也是極大的。比如：在學到慣性定律（牛頓第一定律）的時候，我們知道“任何物體都在保持勻速直線運動或者靜止狀態，當遇到障礙物時，力開始改變它的運動狀態。我們應用這個知識就知道，當我們坐公交車的時候就可以把身體往前傾，這樣當汽車啟動時我們就不會因為慣性問題而劇烈晃動。當我們在公交車上的時候可以把腿岔開，這樣重心往下就可以很穩了。當我們下公交車的時候身體前傾，是因為由于慣性我們的身體會保持向前的狀態，但由于突然剎車，腳上由于摩擦沒有向前傾的原因。這個例子只是生活中的一個而已，包括因為光的散射與折射原因，我們會看到杯子里面的筷子折了，下雨的時候因為光的傳播速度大于聲音的傳播速度，我們會先看到閃電然后才會打雷，等等。這些都是生活中的一些常見的現象，都說“學會數理化，走遍天下都不怕”，這還是有一定的道理的[1]。

（二）養成細心觀察的習慣

學好物理還可以養成我們細心觀察生活的好習慣，包括牛頓因為一顆蘋果研究出了萬有引力，富蘭克林因為一只風箏研究出了避雷針，法拉第因為無數次的電磁感應實驗研究出了電動勢，從此我們生活方便了很多。物理是一門從生活中而來，運用到生活中去的學科，把物理運用到生活中就可以產生許多有趣的現象和偉大的發明，創新首先需要物理知識的積累。我們學習不只是要學知識，死記硬背，應付完考試就可以的，我們如果認真去學，在學習中養成的習慣便可以運用到生活中去，這種認真鉆研、細心觀察、熱愛創新小發明的習慣都是可以在學習中培養的。這種意志將會是我們寶貴的生活財富[2]。

（三）使人類社會得以發展

其實，從人類祖先第一次鉆木取火開始，我們就通過腦力先后進入到了蒸汽時代、電氣時代、信息化時代。這也使得我們人類相比于其他生物而言，具有引領作用。隨著第一臺計算機的發明，我們人類的歷史更是進入了跨越式發展。計算機的發明其實正是我們物理學發展過程中的產物，在如今大學的大數據專業課里也出現了物理學計算機這一門專業課。計算機里面的電子管、晶體管、各類電路等等都是因為物理學而發展和應用的[3]。

二、高中物理知識在學習中的重要應用

（一）增加興趣，記憶更加深刻

如今學習的壓力越來越大，物理作為理科生的一門大課，知識點多，記憶的內容雜，課本學習的枯燥等，這些都使得學習物理成為一門非常難啃的骨頭。通過聯系生活可以增加我們的興趣，通過自己動手更可以讓我們的記憶更加深刻。比如在學習打點計時器來研究運動的規律時，我們可以去實驗室來學習，這樣我們實際演示一遍就知道為什么打點計時器要先開開關在打點，為什么要在傾斜的坡上開始，傾斜到什么程度最好，等等這些問題。因為我們親自動手實踐，所以能體會到這個實驗里面所有的細節我們都必須實實在在的掌握，如若哪個環節稍有差錯，就會造成實驗結果的偏差，繼而需要我們通過一次次實驗嘗試去彌補，我們付出了足夠的努力，就會牢牢記住這個知識點。

（二）學會靈活應用，避免死板

現如今，考題越來越貼近生活，更新速度極快，要只是靠應試考試去學習，靠刷題來學習，這樣在遇到新題時很難舉一反三，也很難可以解出考題。而通過聯系生活實際，我們就可以把這個知識融會貫通，從而靈活應用，這樣無論它如何出新花樣，我們都可以萬變不離其中。尤其是物理最后一道大題，總是會換著花樣出，我們要是僅僅靠刷題去練習，最終導致的就是：這道題會做了，下道題還是不會做，老師一講就又明白這種現象。這是一種很可怕的現象，做了很多題只是滿足了自己的成就感，并不能真正去學通，導致遇到新題還是束手無策。所以將物理，尤其是學習到一定深度的高中物理和生活實踐結合起來才可以真正學會物理學，這門博大精深的學科。高考物理無疑是許多人的軟肋，它既需要我們動腦思考、細心運算，又需要我們讀題時抓住字眼，可見要學好物理這門學科也需要語文、數學等多門學科的功底。

三、結語

如今時代的發展需要我們成為一名全面發展的人才，更要求我們不要一味的兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。在這種時代背景之下，實踐才是檢驗真理的唯一標準，也只有把知識和實踐融匯于一體，我們才有發展的可能性。

參考文獻：

[1]涂麗紅.將高中物理知識聯系生活實際.環球市場信息導報，2016 （13）：87-87.

[2]潘怡辰.淺談高中物理知識在生活中的應用.高考，2017 （30）：258-258.

[3]陳軻.淺析高中物理知識在生活中的轉化——如何實現上床下桌的自動升降.科學家，2016 （18）：9-10.