移動互聯視角下大學生創業研究

李加美

（江蘇財經職業技術學院，江蘇 淮安223003）

1 移動互聯視角下大學生創業背景

當前高職生中使用移動互聯網的比例基本達到100%，每個學生都是用戶，他們本身最清楚用戶在使用過程中的體驗，以及市場價值。針對時代發展的這一特點，我們更應該關注這一熱點現象，并將其和高職生的創業結合起來，以時代發展特點驅動高職生的創業熱情。

2 移動互聯視角下大學生創業困難因素分析

移動互聯網創業群體中，有來自不同領域的人，很多創業者已經有了一定的創業基礎和創業經驗，在創業背景、創業資金、創業人脈等環節有了很多積累，還有一些直接是互聯網公司的團隊，經驗十分豐富，對于市場的把握更加精準，他們的創業往往采用復制的模式，相對于沒有經驗的大學生更容易成功。

2.1 社會客觀因素

（1）相關政策法規有待完善。大學生作為創業的主力軍，大多數對貸款資助和鼓勵政策都是以指導性為主，體現的是一種支持與鼓勵的態度，但缺乏實操性或詳細的操作方法與步驟。目前各地區政府不同部門都制定了大學生創業優惠政策及創業融資等方面的措施，但至今沒有發現獨立的自成體系的融資政策[1]。

（2）創業環境的影響。在校園里針對有創業愿望和初創企業的大學生，組織開展GYB、SYB等免費創業培訓。很多創業老師沒有創業經驗，只能從書本到書本，對于大學生真正創業沒有實際的指導意義。面對有一定創業基礎的互聯網創業者，在競爭力方面大學生處于弱勢，無論是融資能力、技術能力、運營能力、推廣能力、產品能力，都可以成為大學生創業的瓶頸。很多大學生在創業初期通過融資平臺進行資金籌集，一旦創業失敗將背負沉重債務，導致創業風險大幅增加。

2.2 自身主觀因素

在當前整體就業形勢日趨嚴峻的情況下就表現得更為普遍，很多大學生可能只是難以尋找到合適的工作崗位，又想著要在家人或同學面前證明自己的能力；抑或是頭腦中冒出一個還不夠成熟的創意就匆匆選擇走上創業之路。這種對創業目的的簡單思考甚至不思考是我國大學生創業成功率遠低于國外的重要原因之一。大學生創業目的性不夠清晰，開始僅憑一腔熱情沒有長遠規劃，是制約大學生創業的重要因素。

自身能力欠缺。在影響創業的眾多原因中，內部原因比外部原因作用更強。很多大學生缺少社會資源、缺少創業資金、缺少創業人脈，有創業想法和激情但不知道如何開始，學校雖然有相關課程但是實踐性不強，學校的創業老師給與的指導比較有限。

風險意識不足。風險是預期目的和產生結果之間存在很大的不確定因素，通常表現為代價和收益的不確定性，導致主體可能遭受各種損失。創業風險來自創業相關活動的不確定性，創業過程中創業主體要投入大量的資金和精力，要進行新的市場開拓，組織管理制度，形成創業團隊，促進企業發展。在創業過程中必然會遇到各種不可預見的困難，從而導致創業產生各種風險。

大學生創業與其他創業者一樣具有共同的特點，也因為他們作為一類特殊的創業人群，具有獨特性。大學創業過程中會遇到普遍的一些問題，比如資金短缺、沒有創業經驗、項目選擇的偏差、對于細節處理比較含糊等。任何一個環節都能導致創業失敗，很多大學生從創業開始并沒有考慮這些問題，一旦失敗會讓自己很長時間處于負債狀態，對于未來將會造成巨大影響。

3 移動互聯視角下大學生創業對策

（1）創業指導團隊建設。學校開設創業相關的基礎課程，建設一支完善的創業師資隊伍。目前除一般的創業課程外，還有很多實踐性課程，例如SYB創業教材。加入實踐教學更能讓學生體驗創業過程，對創業有更加直觀的了解，讓大學生在學校里積累一定的創業知識，培養大學生的創業意識。在此基礎上不僅需要理論教學的教育者，更需要實踐教學的教育者，學校可以在原有師資的基礎上聘用有創業經驗的校外專家，建立一支合理的創業教育團隊，是大學生創業的基礎保障。

（2）創業政策完善。有針對性地出臺相關政策，政策應該及時跟上創業熱點領域，如江蘇省在今年補充出臺了一系列大學生創業政策，讓互聯網創業者及時享受相關扶持，出臺的《關于支持農村電子商務創業就業工作的意見》明確大學生創辦互聯網企業可以享受貸款及稅收等相關優惠，正常運行半年以上還可以按照規定獲得創業補貼。政府能及時順應互聯網創業發展趨勢，制定配套政策幫助互聯網創業者順利創業。

（3）創業價值觀教育。江蘇省近年開始普及創業教育，人力資源和高校積極開展創業培訓，很多學校把創業納入人才培養計劃，創業課程作為必須課納入教學體系，如GYB、SYB、IYB。高校學生可以根據實際情況選擇課程，并可按規定享受培訓補貼，以提高創業能力，對于大學生創業觀的形成具有積極的引導作用。

（4）創業實踐訓練。很多高校在設置創業課程的基礎上積極探索大學生創業實踐，高校不僅要將創業理論教授給學生，還要把創業實踐和創業理論有機結合，探索大學生創業的出路。近年來，一些高校對大學生互聯網創業實踐也做了一些積極地嘗試，如成立計算機興趣小組，建設互聯網大學生創業中心，除此之外還積極探索校企合作的創業途徑，培養大學生創業意識，提升大學生創業能力，提高大學生創業的成功率。