試論高職工程機械專業教學改革的實踐

劉春平

（江西新能源科技職業學院，江西 新余338000）

隨著時代的進步和社會的發展，教育對人們的意義越來越重大，因為教育能夠影響到人的未來發展和人的思想三觀，所以教學改革早就已經開始了，而現在也已經細化到了工程機械專業，工程機械專業也在教育改革的趨勢下，勢必要發生一些改變。但是高職工程機械專業教學改革常常會因為一些因素而受到阻礙，本文就主要分析會對高職工程機械專業教學改革造成一定影響的因素。而分析這些因素就是為了促進工程機械專業教學改革的進步，也是為了高職院校能夠培養出更多符合社會需求的工程機械專業人才。

1 影響高職工程機械專業教學改革的主要因素

隨著新課改的推進，有越來越多高職院校都意識到了工程機械專業學生的發展和工程機械教學的發展息息相關，所以對工程機械教育教學也引起了重視，并開始了教學改革，就目前來說教學改革取得了一定的成效，但是因為很多因素干擾，所以工程機械專業教學改革速度非常慢，而成果也不如人意。

1.1 教學資源配置不平衡

對當下我國高職工程機械專業的教學實際情況進行分析和了解，那么就能看出，學校不夠重視工程機械專業教學，所以在很多方面對工程機械專業教學有所疏忽，例如對工程專業的資源配置不夠合理。而這種資源配置不合理現象表現在方方面面。例如工程機械專業的教學設施不夠充分，教學內容也不夠豐富，而師資力量也不夠強大，這些都會影響到工程機械教學的發展，也會影響到學生未來的發展。同時教師的教學理念不夠先進，所以也只是照本宣科，讓學生按照課本上規劃的內容進行學習，但是這也使得高職工程機械專業教學要遠遠落后于當前工程機械領域的發展。

1.2 傳統教學理念的障礙

教師在開展工程機械專業教學時，并沒有意識到工程機械專業教學的重要性，同時學校為教師制定的教學目標也存在偏差，甚至很多工程機械專業的教師對工程機械專業人才培養也存在認知不明確的問題。因此，教師將學生當做自己的聽眾，帶領學生了解教材中的概念性內容，并且為學生布置練習作業，但是實際上，教師雖然完成了自己的教學任務，但是學生并沒能完全掌握學習內容，也沒能得到系統、完整的工程機械教學。會出現這些問題，都是因為教師的教學理念過于落后，而學校對工程機械專業的重視程度不夠。

1.3 應試教育方式的影響

工程機械課程在高校教學中是一個非常重要的組成部分，學生通過學習工程機械專業知識能夠提升自己的相關能力，也能夠為自己的未來發展做好鋪墊。所以，學生和學校都應該重視高職工程機械專業教學，而不是將其擺到一邊，置之不理。同時，工程機械專業教學在應試教育的背景下，受到了很多限制，也受到了很多影響，工程機械專業的理論教學比例要遠遠大于實踐教學比例，學生也因為教學比例的分配不正確，難以完全掌握工程機械專業技術。還有很多人會把衡量校園教學質量的標準認定為就業率，所以教師就更加注重對學生理論知識的提升，但是實際上學生并沒能像掌握理論知識一樣掌握實際技能。

2 高職工程機械專業教學改革的發展對策

2.1 重視教學資源的投入、利用和開發

工程機械課程的教學內容在教育教學改革中也是改革重點之一，但是也是難點之一，必須攻克這個難點，才能保證工程機械專業的長足發展。高職機械專業教學想要得到快速發展，那么就必須加強工程機械專業教師的教育教學能力和專業水平，同時也要更新工程機械專業教師的教學理念。

2.2 正確處理繼承和改革的關系

在改革工程機械專業的過程中，必須要重視工程機械教學曾經取得的成就，并且結合過去的教學經驗，對現階段的發展提出一定的建議，同時結合傳統教育模式，使用辯證的觀點去看工程機械教學的進步，為工程機械教學打下良好的基礎，推動工程機械教育改革的發展。

2.3 加快應試教育的轉軌

就現階段來說，應試教育已經成為了中國的一個大的教育背景，無論是人才教育還是人才培養，應試教育都起到了非常重大的影響，而這種影響并不是僅僅通過教育教學改革就能夠被消除，社會的發展與應試教育的存在一定的矛盾，所以在高職工程機械教學改革進行時，高職院校也應該實現從應試教育轉為素質教育。只有從應試教育轉為素質教育，并進行工程機械教學改革，才能夠推動高職工程機械教學的發展和進步。

3 結 語

在高校工程機械改革到現階段的情況下，還需要給予高校工程機械專業教育的改革提出良好的對策，保證校園能夠重視教學資源的投入、正確的理解集成傳統教學方式和在此基礎上進行改革的關系，同時還需要把應試教育的觀念轉正，保證實踐教學的整體發展，這樣才能夠在根本上促進高職工程機械專業教學的改革，為我國培養出更多工程機械專業人才。