淺析高校學生社團存在問題及解決策略

王茂波 時曉勇

摘 要：高校學生社團是一群有著共同興趣愛好，本著自愿參加、自我管理、自我服務、自我教育的原則組織實施的非營利性青年學生組織[1]，是在學校黨委、團委領導下進行思想政治教育的載體，是提高自身素養，增強各方面能力的團體。社團通過組織開展各種活動提升學生整體素質，豐富課余生活，但是在此過程中存在限制其發展的因素，通過查擺問題、明晰現狀，提出解決策略，以此更好地指導學生活動，促進學生社團發展。

關鍵詞：高校;社團;發展問題;策略

引言

高校學生社團承擔著思想政治教育載體的作用，是學生發展興趣愛好，豐富課余生活，增強組織協調能力、言語表達能力、為人處事能力等的重要學生組織[2]。青年學生思維活躍，學習能力、獨立意識相對較強，能夠自發組織一些活動。如：科技創新比賽、團隊志愿服務、藝術表演類、文學表達類等。社團種類教多、數量相對較教大、活動類型多樣。但是社團活動質量層次不齊、精品活動較少、學生參與度、興趣度有待提高、缺乏設備及活動資金、組織機構冗余、社團人才培養機制不完善等限制社團進一步成長和發展。

一、社團存在問題

（一）思想政治育人方面

活動育人和思想政治教育導向有待進一步凸顯。青年時代正是三觀及核心價值觀養成的黃金期，思想政治教育的關鍵期。學生一般自發組織各類活動，單純的活動在育人效果上不夠明顯[3]。高年級給低年級單純地布置工作任務，低年級機械的完成工作或參加活動，缺少目的導向。缺乏思想政治教育的活動是機械的、空洞的、不完善的。

（二）社團內部組織方面

第一，社團內部成員較少，基本在二三十人，而會員在一百至二百人。社團數量增加，納新明顯吃力。直接結果是導致在社團招新時社團會員數不足。大一學生空余時間較少，成為選擇社團的考慮因素，限制社團新鮮血液的注入。第二，社團內部管理松散，考核機制不完善。社團招新吸納會員收取會費造成注重數目忽視質量的導向。進入社團有的通過與認識的學長學姐“打招呼”;有的多次面試甚至筆試，程序繁瑣;缺乏詳盡統一的納新標準。內部成員管理松散，要求不明確，缺少詳盡的培訓及人力資源規劃。在換屆選舉上，往往高年級“任人唯親”而非選賢舉能，閉塞成員成長進步道路。第三，受社會上不良風氣影響。自發組織、自我管理、外聯拉動贊助接觸社會，存在形式主義和官僚主義，甚至有的以社團職務諸如部長、副部長、會長（主席）等稱呼學長學姐[4]。

（三）社團活動開展方面

第一，社團精品活動較少，數量足夠，質量有待進一步提高。創新活動較少，社團特色不夠突出，社團定位局限，教條主義現象明顯，思維禁錮限制活動創新，精品活動較少，特色、優勢打造力度夠不夠充分。第二，社團活動經費不足。社團經費主要來源是新納入會員交的會費，自身外聯拉取的贊助比較少，很少能拉取現金贊助。且拉取贊助時，社團多會考慮自己社團的性質與商家的性質是否匹配，因此外聯拉取贊助能力較弱。社團會費支持力度不足，后期活動支撐難以為繼。

二、解決策略

（一）加強思想引領，拓寬教育渠道

青年時期正是三觀形成的關鍵時期，積極培育和弘揚社會主義核心價值觀，在教師指導、活動開展、會議總結上加強思想引領。以理想信念培育為重要內容，積極弘揚以愛國主義為核心的民族精神，旗幟鮮明地高揚政治性[5]。在活動中，強調理論實踐相統一。如，草坪音樂節與紅色愛國歌曲相結合。加強社團與紅色文化相結合，組織成員參觀革命教育基地，弘揚愛國革命精神。引導社團內成員增強他們的服務意識、增強奉獻精神。將社團作為課堂外的育人場所，多開展例如教育類的、公益類主題團建、學院同類社團聯誼式團建、校際聯盟式團建，增強成員歸屬感，加大教師對活動指導力度，共同打造“家”文化，增強社團核心凝聚力。抵制社會不良風氣滲透，加大力度營造風清氣正的學校學生社團生態環境，開展以年度為單位的社團優秀標兵、先進個人、新聞人物、先進事跡評選，以活動促教育，以教育促成長。

（二）創新管理辦法，完善考核機制

加大社團對外宣傳力度，突出社團自身特色，增強品牌效應。通過創新社團宣傳、管理、考核機制，實現選人、育人、用人、留人相結合[6]。取人之長，補己之短。采用“引進來”和“走出去”辦法相結合。解放思想，引進新人、新思想。加大對外宣傳，走出社團內部，吸納優勢促進成長。擴大納新范圍，簡化納新模式，改進社團成員成長機制，完善干部培訓以及考核制度，以能力為重要選拔標準，結合常規公平公開的選舉競聘制，選出優秀的社團負責成員，帶領社團更好地發展。實行換屆不走人辦法，社團上一屆管理者傳授管理經驗，在社團內繼續服務、管理;社團在發展過程中立足本位、解放思想、開拓進取、大膽創新，依托現代媒體技術如HTML5資源平臺、APP，加大宣傳推廣力度，助力社團發展。另外要拓展思路，加大教師指導力度，在教師指導下形成完善的社團管理、育人、考核辦法，完善制度體系，改變內部管理松散、不良競爭的現象。

（三）轉變工作思路，增強品牌效應

針對社團精品活動較少的現狀，社團適當拓寬發展道路，在發展特色的同時，結合學校人才培養機制創辦品牌活動、精品活動，提升知名度。創新活動機制、活動模式，能進一步解放思想，促進新老辦法相融合，新老模式相契合。加大教師指導力度，學校支持力度。堅持創新保效果，立足本位促發展。為社團整體發展打好基礎。結合社團自身特點和各學院特色，創新開展特色活動。開放眼界，校內校外相結合，只要在學校和二級學院的規定范圍之內，都可以提出申請，學校及學院層面制定合理方案，加大社團支持力度。加強與其他高校的聯系，與其他高校同類型社團聯合舉辦大型活動，增強社團的號召力。例如：手工藝協會的活動可以緊緊與傳統文化相結合，可開展實踐活動，采訪民間手工藝人，借此機會將非物質文化遺產引入校園文化。不要受社團名稱自身定位的限制，可以聯系老師，針對師范生說課、講課舉辦一些活動，真正讓同學們有所收獲。

針對社團活動經費不足的情況，社團內部活動經費收支透明化，使用合理化。預算充分化、精細化[7]。堅持團委領導、學生管理的辦法，支持社團加大外聯，充分發揮自己拉取贊助的優勢。不要過于受自己的定位的束縛，要抓住機會發展自己。本著自給自足實現自我管理、自我教育、自我服務、自我發展[8]。外聯拉取的贊助類型可以有所創新，鼓勵與志愿類、教育類的機構合作

[9]。社團可根據不同活動的成本多，實行成員捐贈、友情贊助。學校應加大支持社團建設帝都，進一步加大社團經費支持力度，在學生活動上，適當增加活動經費投入。

加大教師指導力度，通過調研走訪學生，深入了解，廣泛聽取學生意見、進行思想交流，堅持“新生新辦法，老生老辦法”的工作方針，實現精細化管理。加大教師指導力度，深入了解學生現下困難，著力解決好、發展好、維護好與學生切身利益相關問題。

三、結語

通過創新工作方法、管理辦法、轉變工作思路，著力解決高校學生社團思想政治教育、成員少、精品活動不多、品牌效應不強、活動經費不足問題。立足學校實際，做好學生管理、思想引領，以制度保證為經，社團活動為緯，精品活動為點，以點帶面。做好活動宣傳、安全和意識形態方面工作。通過管理落實、辦法創新、工作細化，推進學生社團發展，打造一支將責任擔當、重工作實效、言行規范、積極上進的社團隊伍，讓學生學的好、鍛煉好、發展好，促進學生社團高效高質量發展。

[參考文獻]

[1] 武穎靜.高校學生社團管理存在的問題及解決策略[J].現代經濟信息，2019（17）：442.

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[3] 劉震.高職院校學生社團社會主義思想政治教育融入對策研究——以A校為例[J].智庫時代，2019（40）：140+142.

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[8] 韓笑波.“五自”形態下的高職學生管理[J].科技風，2016（14）：29.

[9] 吳文霞.紅色文化融入大學生理想信念教育的創新路徑探究[J].科技經濟市場，2016（06）：215-216.

（作者單位：魯東大學教師教育學院，山東 煙臺264025）