淺談小學乒乓球教學中提高學生注意力的方法

楊永兵

摘 要：隨著新課程改革的推行，教育部門對培養學生綜合素質的重視程度越來越高，在學校教育中，教師越來越重視學生素質與能力的培養。體育屬于一門重要的素質類學科，在體育教學中，注重提高學生注意力是幫助學生更好地參與教學活動的關鍵，因此，教師還需要充分認識到培養學生注意力的重要性，創新和改革教育教學方法，幫助學生更好地集中注意力。針對小學乒乓球教學中提高學生注意力的方法進行具體分析。

關鍵詞：小學乒乓球教學;注意力;教學方法

乒乓球教學屬于小學體育教學中的重要環節，當前很多小學乒乓球教學中，教師發現小學生注意力不集中的情況普遍存在，從而影響乒乓球教學效果。針對這種情況，教師應該充分挖掘小學生出現注意力不集中的原因，并且結合這些原因采取針對性的處理措施，幫助學生更好地集中注意力，從而有效提高乒乓球教學效率，讓學生更好地掌握乒乓球技巧，保證體育教學質量。

一、通過培養體育運動興趣來提高學生注意力

興趣是最好的老師，尤其對于小學階段的學生而言，培養學生學習興趣能夠讓學生更加積極主動地參與到課堂教學中，學習效率和注意力也會更加集中。在傳統乒乓球教學中，教師的教學理念和教學方式相對比較單一，在這種情況下，學生很難提起學習乒乓球的興趣，所以在乒乓球教學中注意力不集中的情況時有發生[1]。所以，想要提高學生注意力，教師還需要充分認識到培養學生學習乒乓球興趣的重要性，改變當前的教學方法，引入更多豐富的、有趣的教學方式，讓學生充分認識到乒乓球的趣味性，從而更加專心聽老師講解乒乓球運動技巧和比賽規則，學生的注意力更加集中，學習效率和積極性也會更好。

例如，在乒乓球教學過程中，教師可以將游戲教學方式充分引入到乒乓球教學中，改變傳統的訓練方式，將一些趣味性小游戲代替乒乓球訓練，學生學習興趣就會被激發出來。教師可以提前準備好兩個桶，在訓練的時候，將兩個桶放置在乒乓球臺兩邊，一個裝滿球另一個空桶，學生先從滿桶中拿出一個球，發球后對方接到球將其放入空桶中，當整個桶內的球打完后，即完成一組訓練。為了增加刺激性和競爭性，教師還可以讓兩組或者多組共同訓練，哪一組最先完成則獲得勝利。以游戲的方式，不但能激發學生參與興趣，還能刺激學生的感官，幫助學生更好地集中注意力。

二、通過多樣化的體育動作來提高學生注意力

乒乓球是一種常見的主要體育運動，也是小學體育教學中，重要的組成部分。在傳統教學模式當中，教師陪練過程比較單一，很多教師習慣性用同一種方式來幫助學生練習，導致乒乓球訓練比較單調乏味，學生參與積極性不高[2]。所以，想要提高學生注意力，教師還需要改變單一的培養方式，將多樣化體育動作運用于乒乓球教學當中，以多樣化的動作來吸引學生的注意力，幫助學生更好地完成乒乓球訓練，提高學生的乒乓球技巧。

例如，在教學過程中，教師可以將正手接球、反手接球等乒乓球技巧靈活多變地運用于乒乓球訓練當中，引導學生靈活接球。同時，教師還可以改變球路或者改變訓練形式，類似兩人站在同一個位置，當沒有接到球的時候，需要往后退一步，以此來增加乒乓球訓練的多樣性，幫助學生集中注意力。此外，當學生出現注意力渙散的時候，教師還可以給學生展示一些難度比較大的乒乓球技巧，將學生的注意力快速集中起來，還能讓學生對乒乓球訓練產生興趣，從而積極主動地參與到乒乓球訓練中。

三、通過有效的乒乓球道具來提高學生注意力

與其他體育運動不同，乒乓球本身具有多變性和靈活性，可以將生活中的一些道具利用起來，充分鍛煉乒乓球技術。所以，教師在提高學生注意力的時候，可以將一些道具充分利用起來，改變單一的教學方式，讓乒乓球教學更加豐富有趣[3]。此外，教師還可以改變擊球的材質，使其反彈更加多變，增加訓練的靈活性，學生為了更好地完成訓練，自身的注意力自然會高度集中起來。除此之外，在理論知識的教學當中，也可以改變單一的講述方式，利用多媒體教學工具，將視頻、音頻、圖片等聯合運用于教學當中，提高學生注意力。

例如，在訓練學生擊球的時候，教師可以給學生準備一些塑料板、橡膠板、石材板、木材板等工具，然后讓學生將乒乓球打到不同的工具上，由于材質的不同，乒乓球反彈的軌跡也會不相同，學生需要花費更多的注意力和專注力才能接到球，久而久之，學生的注意力也會更加集中。此外，為了激發學生的熱情，教師還可以在課堂教學中，給學生播放一些乒乓球比賽的視頻，讓學生感受比賽現場時的氛圍，同時在練習過程中，也可以適當地用語言或者行動去激勵學生，幫助學生更好地集中注意力。

綜上所述，在小學體育教學中，提高學生注意力是保證乒乓球教學質量的關鍵，所以教師還應該充分認識到提高學生注意力的重要性，通過激發學生學習興趣、改變訓練方式、靈活運用道具等方式，幫助學生快速集中注意力，更好地完成乒乓球訓練。

參考文獻：

[1]陳遠莉，劉琳璘，丁南杰.乒乓球運動處方對改善小學生視力的運用與實踐研究[J].體育世界（學術版），2018，785（11）：200-201.

[2]趙若冰.小學生課堂注意力集中的教學策略[J].教師教育論壇，2017，25（8）：92.

[3]張艷.表象訓練法在小學初學階段乒乓球教學中的應用研究[J].科學大眾（科學教育），2018，1028（6）：31，177.

編輯 高 瓊