BIM技術在中職建筑施工教學課程中的應用探討

文/楊晉 云南省曲靖應用技術學校 云南曲靖 655000

BIM技術是先進的技術，在建筑工程施工領域中的應用比較廣泛，而建筑施工教學課程中融入BIM技術也能為教學質量的提升起到促進作用，讓學生能靈活的掌握BIM技術，應對建筑施工教學中的一些難點。

1、中職建筑施工課程教學中BIM技術應用作用和現狀

1.1 中職建筑施工課程教學中BIM技術應用作用

建筑施工課程教學質量水平的提升，需要運用現代化的教育技術，通過將BIM技術與之緊密的結合起來，這就能為提升建筑施工課程教學質量起到積極促進作用[1]。BIM技術應用在建筑施工教學中，能夠改變傳統的教學方式，為學生學習專業化知識提供動力，讓學生能對BIM技術的應用發展的情況有更多的了解認識，從而幫助學生逐步形成技術新型建筑信息表達以及共享思維模式，這對學生未來的就業發展就有著促進作用。

另外，建筑施工課程教學當中對BIM技術的科學運用下，能為培養市場需要的人才打下堅實基礎，讓學生及時掌握BIM技術應用操作的方法，開拓學生專業知識的視野，讓學生的綜合素質有效提升。

1.2 中職建筑施工課程教學中BIM技術應用現狀

BIM技術和建筑施工課程教學的結合，雖然能夠有助于促進教學的質量提升，但是在具體的應用過程中，受到一些因素的影響，其中還存在著一些不足之處，體現在幾個重要的層面[2]。如在教學當中內容的把握上不準確，技術的契合性不足，沒有和實際的教學要求緊密的結合起來，這就必然會影響教學的整體質量，對學生學習的效率和質量也會產生阻礙。BIM技術應用當中在教學的重難點知識的講述沒有深化，技術應用沒有充分發揮出來。

另外，受到傳統教學觀念因素的影響，建筑施工課程教學中對BIM技術的應用沒有激發學生學習的興趣，學生參與度比較低，這是影響學生學習質量的重要因素。而教師自身對BIM技術的應用不熟練，操作上不規范，沒有將BIM技術和建筑施工教學內容高效的結合起來，這就會影響課程教學的質量和效率。

2、中職建筑施工課程教學中BIM技術應用

中職建筑施工課程教學中對BIM技術的科學運用，需要從多角度進行考慮，以下幾點可供參考：

第一，施工技術課程教學中BIM技術科學運用。建筑施工教學中對BIM技術的應用是幫助學生理解專業知識的重要舉措。施工技術的應用是建筑專業課程教學的重點，尤其是處在現代化的教育發展環境下，對現代化技術的應用愈來愈關鍵，而BIM技術就是必要的應用技術內容，通過BIM技術的科學運用下對學生開展模擬訓練，以數字三維建模以及虛擬功能的發揮，讓學生能從學習當中了解到建筑施工技術的情景性功能[3]。在對BIM技術的應用下學生就能更為明確的了解建筑施工的步驟，以及施工的程序，為學生營造真實性的施工環境，學生在結合具體施工的情景進行學習，必然能提升施工技術的應用效率，提高學生學習質量和效率。

第二，施工設計中BIM技術的運用。建筑施工課程的教學中要讓學生對整個施工的過程有所了解，其中在設計環節是重點內容，這是和整體工程質量有著緊密聯系的內容。通過BIM技術的科學運用下，進行建筑設計建模，運用該技術的功能和表現方式，以此為建筑語言來進行圖形表達，為后續的工序落實打下基礎。通過電腦中繪制和擬建建筑施工圖形，在尺寸的標注上以及局部造型的圖仰層面明確說明，以此來形成完整建筑施工圖。施工設計中還可在綠色建筑建模方面運用BIM技術，能有助于完善施工設計的質量，結合當前我國的《綠色建筑評價標準》GB/T50378和《建筑采光標準》GB/50033-2013上的規定，通過BIM技術應用進行科學化設計，這樣就能達到實際設計的標準要求[4]。

第三，施工造價中BIM技術的運用。建筑施工教學中涉及到造價管理的內容，也能將BIM技術加以運用，提高學生對造價管理的現代化認識。建筑工程造價的管理實現現代化的發展目標，就必然要對現代化的技術加以科學化運用，BIM技術在整個建筑工程的建設中是貫穿的，造價的管理中在施工環節加以運用，就能對信息進行整合計算，通過精確化的計算來提升造價管理的精確度，讓學生能通過BIM技術管理信息來評價。發揮BIM技術的造價計算的功能，運用造價計算的軟件，就能對工程量數據對應的材料以及人工和機械消耗精確計算，并能輔以單價以及利潤和管理費等，從整體上行提升造價管理的質量水平。

結語：

總而言之，建筑施工教學課程中對BIM技術的科學運用，能從整體上提升學生學習的質量和效率，讓學生對BIM技術的應用價值有更深的認識。通過上文中對建筑施工教學課程中BIM技術的應用研究，就能加深對BIM技術應用重要性的認識。