高校提升大學生職業咨詢實效性的研究

王春野 張鑫玲

【摘 要】高校教學教育質量始終是高教事業發展的重中之重，只有切實提升受教育者的知識水平和職業能力，才能更好地適應我國經濟社會高質量發展的需要。當前高校就業咨詢指導存在諸多不足，必須采取有效措施，切實提升職業咨詢與就業指導的實效性，以實現學校、學生、社會多贏。

【關鍵詞】高校學生;職業咨詢;實效性

高校大學生職業咨詢是為高校學生今后求職擇業、職業發展、單位擇優招聘等提供幫助、指導、咨詢的學科。它涵蓋了社會學、管理學、心理學等諸多學科的知識。如今國內勞動力市場需求變化巨大，高校學生的專業學習與職業所需要的差距、職業困惑存在一定差距，和我國產業結構深入調整存在較大關系。高校亟需分析大學生職業咨詢中的主要問題，提升職業咨詢實效性。

一、主要問題

首先，國內不少高校面向大學生的就業咨詢工作，缺乏系統化的理論指導和現實分析。很多時候都是到學生大四畢業時，高校才向學生開展突擊性指導。其次，缺乏較強的專業性。內容比較貧乏，不注重指導方法與指導內容。再次，很多學生過度關注形象包裝，不重視培養自身的文化底蘊，提升理論水平，增強專業技能。如今不少高校的就業指導咨詢者都是高校輔導員、學生處、團委、班主任等，身份多樣化。他們的工作質量與時間都得不到充分保障。而且基本上都采取集體形式的就業指導和職業咨詢，無法為學生提供個性化服務。不少職業咨詢人員缺乏企事業單位的工作經歷，不懂得它們的運行機制，不知道企業需要什么樣的人才。這種指導活動也不符合職業咨詢對指導教師要了解相關職業與具備一定職業經驗的要求。

二、高校提升大學生職業咨詢實效性的建議

首先，切實增強高校職業咨詢指導人員業務技能。職業咨詢理論涵蓋了職業與生涯發展、職業選擇理論兩大板塊，其中涵蓋了職業選擇、準備、適應、發展咨詢等。職業咨詢經常用到下列技術與方法：生涯幻想技術、個人SWOT分析法、情景模擬法、模擬個案研究法、職業家庭樹分析等。所以職業咨詢指導能力的動態性、復雜性與專業性，要求相關人員增強自身的職業咨詢專業能力和程度，以更好地發揮他們的職業指導、咨詢功能，提升咨詢指導的效果。要制定和落實激勵懲罰常態化機制，以激勵職業咨詢人員開展課題研究，定期舉辦職業咨詢學習、培訓活動，循序漸進提升他們的理論水平，更有力地開展學生職業咨詢活動。

其次，要建設高水平的專業就業指導教師隊伍，要制定長遠規劃，站在學校發展、學生未來發展的高度來思考和分析。既要逐步形成專職化的學生職業咨詢指導教師隊伍，又要增強現有人員的職業咨詢實踐經驗。讓他們到企事業單位鍛煉和磨礪，強化他們對企事業單位所需人才類型和素質的把握，豐富他們的理論知識，逐步增強他們的職業咨詢指導能力，培養他們在這方面的專門素養、能力與知識。要打造結構合理、專兼職結合的就業咨詢指導隊伍。它可以涵蓋學生處、團委、學校就業指導處、輔導員、班主任、研究生院就業辦等。而且要定期組織他們開展集中學校和培訓活動，積極地吸收國內外的成功做法和先進經驗，切實提升職業咨詢指導效果。

再次，組建職業咨詢指導機構。如今高校均設立了大學生就業指導中心。然而它是一個行政管理機構，大部分時間要用來開展事務性工作，因而提供職業咨詢指導的精力與時間都不夠充足。鑒于大學生面臨著日趨復雜化的就業態勢，高校要強化服務意識，合理地安排與布局就業咨詢機構，組建專業性強的職業咨詢機構。要為各位職業咨詢員安排獨立的輔導室，彼此互不干擾，對學生的隱私予以足夠尊重。職業咨詢員要采取各種職業咨詢技術，讓各位同學懂得自己為了自己的職業、理想應該做點什么，清楚如何去發展與規劃本身的職業生涯。眾所周知，我們的職業生涯發展具有不可逆轉的特征，個人生命都是非常有限的，職業選擇的各個步驟與求職者的年齡關系密切。所以，職業咨詢員要發揮自身的經驗優勢與咨詢技術，結合相關理論，為學生制定科學合理的職業生涯規劃輔以必要指導，提出建設性建議和意見。這樣以來，學生能夠少走不少彎路，對學生本身、對社會、對企業、對學校都是非常有意義的事情。

利用社會資源，積極開拓職業咨詢途徑。學校職業咨詢指導機構要解放思想，敢于破除滯后的工作機制和指導理念，充分發揮市場規律，有效地利用各種社會資源。要善于拓寬視野，盡可能地用好各類社會資源，聘請企業人力資源培訓與輔導機構的專門培訓師，共同開展職業咨詢指導活動。高校要以這些方法和措施豐富職業咨詢的內容，形成更強大的工作陣地，有效地指導學生制定職業規劃，并引導他們擬訂可行性較強的工作方案和落實措施，循序漸進地提升學生的綜合素質與專業技能，逐步實現職業咨詢的目標。

三、結語

綜上所述，高校職業咨詢具有較強的現實性和必要性。高校教師要切實結合經濟社會、行業企業、學校專業的實際發展、人才培養狀況，為學生提供全方位的職業咨詢內容，強化理論指導和業務技能訓練，切實增強職業咨詢實效性。

【參考文獻】

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作者簡介：王春野（1979—），男，黑龍江省雞西市人，研究方向：就業教育、求職咨詢，單位：黑龍江工業學院。張鑫玲（1983—），女，吉林省梅河口市人，研究方向：就業教育、求職咨詢，單位：黑龍江工業學院。