淺談仿真軟件在交換機與路由器教學中的應用

陳吉祥

摘? ?要：交換機與路由器是中高職計算機網絡應用專業的專業課程之一，它是一門實踐性非常強的課程，在教學中，如何增加學生的實際動手能力，提高教學質量效果，實訓室必須有各種型號的交換機、由路器。教師在教學中一邊用相應的交換路、路由器演示、學生跟著教師做，才能達到教學目標。那么就需要我們建立網絡室時需要購買各種各樣的交換機、路由器，給實訓室的建設資金投入增加了困難。如何在實訓室建設投入有限的情況下，改善教學效果，這是我們一線教師需要解決的課題。本文就思科仿真軟件Packet Tracer在教學項目如何解決實訓教學這個難題。

關鍵詞：仿真軟件? 交換機與路由器? 教學

中圖分類號：G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2019）09（c）-0214-03

1? 概述

隨著社會的發展，科技不斷更新，網絡技術已經深入到人們生活、工作的各個領域，相應的就增加了社會對網絡人才的需求。各中等職業學校、高等職業院校為應用市場的需要，開設了計算機網絡技術專業。而職業教育是培養適應生產一線的技術專業崗位人才，他們需要懂得各個生產崗位設備的性能、操作、維護等工作。這就要求我們在教學中必須加強學生的實際動手能力教學。讓學生真正理解、掌握各種設備的應用與維修知識，為今后的工作打下基礎。在計算機網絡技術專業中，《交換機與路由器配置》課程是本專業的核心課程。要求學生必須熟悉各組計算機網絡模型的組成結構，組建相應的網絡中心，還要求掌握計算機網絡中各種交換機、路由器安裝、連接、參數的設置等知識技能。但由于交換機、路由器生產品牌多、型號復雜，不同的交換機、路由器指令格式又不大相同，這就需要我們購買不同品牌、不同型號的交換機、路由器，加大實訓室的建設投入。由于各地經濟發展程度不同，特別是西部欠發達地區，財政困難，對學校的建設資金本投入就很少，造成了教學困難。如何解決在資金投入不足的情況，也能保證教學質量，這是上職業技術專業課老師需要解決的問題，筆者通過多年的教育教學探索，本文就仿真軟件在實踐教學中的應用，取得了一定的效果。下面就思科仿真軟件 Packet Tracer為例進行分析簡介。

2? 思科仿真軟件 Packet Tracer介紹

思科仿真軟件 Packet Tracer是思科公司開發的一個交互式教學可視化網絡虛擬學習軟件，它提供的功能極為強大，不僅提供了各種型號的交換機、路由器、防火墻物理模型和各種連接傳輸介質，還提供各種無線網絡設備、物聯網設備等，為我們的教學提供了強大的模擬網絡實驗實訓拓撲結構和網絡環境，大大加深學了生學習效果和教學效果，下面就交換機、路由器教學中的一個重要實訓項目教學進行分析。

3? 教學實例

虛擬網段的劃分是交換機教學的一個重要實訓項目，現就某企業有技術部、財務部、銷售部分別位于不同地區，各部門連接到兩臺交換機上，且要求：技術部只能訪問技術的設備、財務部只能訪問財務部的設備、銷售部只能訪問銷售部的設備;它們各部門之間不能互相訪問。

（1）建立網絡模型。

打開思科仿真軟件 Packet Tracer，選擇相應的設備和傳輸介質連接，建立拓撲圖如圖1。

（2）分別在交換機建立虛擬網段VLAN10、VALN20、VLAN30，設置相應的端口。指令格式如下（兩個交換機相同）：

Switch>en

Switch#conf t

Switch（config）#vlan 10

Switch（config-vlan）#vlan 20

Switch（config-vlan）#vlan 30

Switch（config-vlan）#exit

Switch（config）#interface range f0/2-9

Switch（config-if-range）#switchport mode access

Switch（config-if-range）#switchport access vlan 10

Switch（config-if-range）#exit

Switch（config）#interface range f0/10-15

Switch（config-if-range）#switchport mode access

Switch（config-if-range）#switchport access vlan 20

Switch（config-if-range）#exit

Switch（config）#interface range f0/16-20

Switch（config-if-range）#switchport mode access

Switch（config-if-range）#switchport access vlan 30

Switch（config-if-range）#exit

Switch（config）#interface f0/1

Switch（config-if）#switchport mode trunk

Switch（config-if）#end

（3）分別對每一個終端設置相應的IP地址為：192.168.1.1、192.168.1.2、192.168.1.3、192.168.1.4、192.168.1.5、192.168.1.6。

（4）檢查技術部和技術部、財務部和財務、銷售部和銷售部之間是否能相互通信;再檢查技術部和財務部、銷售部之間是否能夠通信：

如圖2所示，通過ping命令檢查，技術部192.168.1.1和192.168.1.4之間能夠互相通信;用同樣的辦法檢測財務192.168.1.2和192.168.1.5、銷售部192.168.1.3和192.168.1.6之間是能夠連通的。

再用ping命令檢查技術192.168.1.4與財務部192.168.1.2之間如圖3所示，表示不能通信，再用同樣的方法檢查技術部與銷售部;銷售部與財務之間也是不能通信的，則說明達到實驗目的，表明交換機的配置指令正確。

另外，思科仿真軟件 Packet Tracer還提供了數據抓包功能、數據傳送實時和模擬動畫功能，增加實訓感知效果如圖4所示，用實際信封表示數據傳送，增加實訓動畫效果，如可以根據自己的需要查看事件列表，數據包格式，數據的發送源地址、目標地址等等。還可以根據自己的實訓要求，對交換機、路由器增加、刪除功能模塊。還能模擬無線網絡、云、幀中繼、物聯網：電話機、手機、平板電腦等進行實訓操作，真正提高了教學效果。

4? 結語

通過對上述實訓的分析，可以看出思科仿真軟件 Packet Tracer的功能非常豐富，我們不僅可以用它來組成各種網絡模型教學，還能和交換機、路由器一樣，寫入相應的功能指令，模擬數據的發送與接收，還能根據教學實訓項目的不同，自由修改模塊，達到教學實訓目標，提高我們的教學質量。

參考文獻

[1] 高峽，鐘嘯劍，李永俊.網絡設備互連學習指南[M].北京：科學出版社，2009.

[2] 高峽，鐘嘯劍，李永俊.網絡設備互連學習指南[M].北京：科學出版社，2009.

[3]謝堯，王明昊.網絡設備配置實訓教程[M].北京：高等教育出版社，2015.