四川省高校氣排球開展現狀分析

□ 袁小童（四川農業大學體育學院 四川 雅安 625014）

1、氣排球相關概述

1.1、氣排球的定義

氣排球運動是一項集運動、體閑、娛樂為一體的群眾性體育項目，作為一項新的體育運動項目，如今已經受到越來越多老年朋友的青睞。氣排球由軟塑料制成。比賽用球重約120g，比普通排球輕100-150g；圓周 74-74cm，比普通排球圓周長 15-15cm；比賽場地13.4×4.1m(采用羽毛球場地即可)，比普通場地長寬各少5m和3m；比賽網高男子 2.1m，女子 1.9m，混合網 2.0m；參賽隊員 5人；球的顏色為黃色。

1.2、氣排球的起源

氣排球運動是我國首創的新型健身性體育活動。1954年呼和浩特集寧鐵路分局體協組織離退體職在球場上打特制的氣球，隨后又參照排球規則制定了簡單的比賽規則，井且將這種球命名為“氣排球”。這一不經意的活動為今后氣排球運動的開展開創了歷史的先河。它的誕生為世界排球家族增添了新成員，是我國在世界排球運動發展史上的重要創新與貢獻。

2、研究的對象及方法

2.1、研究的對象

本文主要對氣排球課程在高校的開設情況和氣排球教職工的開展現狀進行研究，調查對象為四川省的西南財經大學、成都理工大學、四川大學、四川農業大學、西華大學、電子科技大學、四川師范大學、成都信息工程學院8所高校。

2.2、研究的方法

（1）文獻資料法。

根據論文研究需要，通過圖書館、中國期刊網、中國優秀碩士論文數據庫等途徑查閱各類相關資料中了解氣排球運動的發展的總體情況。

（2）問卷調查法。

以四川省8所高校的氣排球課程在高校的開設情況和氣排球教職工的開展現狀為研究對象，向四川省4所高校發放200份，回收200份，回收率為100%，向四川省4所教職工氣排球活動開展的較頻繁的高校發放120份，回收120份，回收率為100%。

3、氣排球運動在四川省高校開展現狀

3.1、四川省高校氣排球課程開設現狀

通過實地走訪以及詢問教師、同學、朋友，對四川省幾所已開設氣排球課程的高校以及氣排球活動較為頻繁的高校，調查了其是否開設氣排球課以及教職工氣排球活動情況，四川省高校氣排球運動開展的情況并不是很理想。

表1 四川省高校開展氣排球課以及教職工活動的情況

通過采訪教師、同學，發現教師和同學對氣排球了解甚少，對于教師和同學來講，氣排球是一項新型的運動項目，大部分學生都是通過課堂接觸的氣排球運動，所以沒有大批的氣排球愛好者，通過圖1學生參與氣排球課程男女比例發現，氣排球運動是一項低運動量、容易上手且安全性高的一項運動，相對于男生喜歡激烈的對抗以及大運動量的酣暢淋漓，女生則更偏向于可以很快可以上手而且運動量不大不受傷害的運動項目。

圖1 學生參與氣排球課程男女比例

（1）學生對氣排球運動的認識。

對已開設的四所高校展開調查，主要了解學生對氣排球運動了解的程度、了解的途徑以及參與氣排球運動的意愿。

表2 四川省四所高校學生對氣排球運動了解程度

表3 四川省四所高校學生對氣排球運動規則了解程度

通過調查發現高校學生對氣排球運動并不是十分了解，有些學生甚至沒有聽說過，對于氣排球運動規則就更是一知半解了，對氣排球了解的途徑也大部分是通過學校開展此項運動得知，雖然目前大部分高校生對氣排球運動了解較少，但是對氣排球運動的態度大多數喜歡的，對學生意愿調查中發現，不愿意參加氣排球運動的學生數量也很多，這一問題直接和學校的場地、專業的氣排球訓練場地有關，通過表7可以發現，學生對氣排球運動的評價呈現出其是一項形式新穎、生動有趣、貼近生活和具有一定特點的一項運動。

表4 四川省四所高校學生了解氣排球運動的途徑

表5 四川省四所高校學生參加氣排球運動的意愿

表6 四川省四所高校學生參加氣排球運動的態度

表7 四川省四所高校學生對氣排球運動的評價

3.2、四川省高校氣排球教職工開展現狀

氣排球運動作為一項集運動休閑、娛樂健身為一體的大眾體育運動，它在高校中開展的形式不僅僅是限于氣排球課堂中，教職工的參與也是占有很大比重的。以通過調查發現，氣排球運動已經作為現在教職工業余時間所參與的體育運動項目之一，氣排球運動項目對于教職工來講比較樂于參加無對抗、容易上手而且能娛樂健身的體育運動項目，可以加強交流增進友誼。

經過調查可以看出高校的教職工對氣排球運動的認識程度相對學生還比較高的，因為教職工經常利用課余時間參加氣排球活動，所以在氣排球運動規則方面他們是比較了解的。教職工參加氣排球運動的原因大部分是經過朋友推薦，也有一部分是通過網絡媒體了解此項運動，通過調查可知，教職工對氣排球的評價了解到，氣排球是一項具有獨到之處的運動，總的來說氣排球運動在高校教職工中的發展還是很有前景的。

4、四川省高校氣排球運動所面臨的問題

4.1、對氣排球認識的誤區

根據調查發現，氣排球運動在四川省高校體育課中的開展現狀并不理想的主要原因在于大家對氣排球運動并不了解，它與硬式排球、軟式排球等到底有什么區別，與學校普修的室內排球又有何不同，它的規則、所需的場地等又是怎么樣的等等問題都存在一定程度的誤區，同時中國老年人體育協會又將氣排球這一項目改名為老年排球，這一舉動在客觀上更加誤導了學校參與者對氣排球項目的正確認識，誤認為氣排球運動只是一項適宜老年人參與的運動。也在一定程度上制約了氣排球的推廣與普及。

4.2、高校其他選項課對氣排球選項課的沖擊和影響

高校學生體育選項課中羽毛球、籃球、乒乓球、足球、網球、健美操等課程深受同學們的喜愛與青睞，排名都在氣排球的前面，對氣排球課程在高校的開展造成很大的沖擊與影響，不利于氣排球在高校的發展。受電子科技等的影響，許多新興的、深受追捧的運動項目也在吸引著大家的眼球，使更多的人感興趣，高校里開設的一些新鮮時尚的運動項目體育課，吸引了更多的人，對氣排球這項需要團隊合作的體育課程在一定程度上就形成了很大的沖擊與影響，制約了氣排球在高校中的發展。

5、推動氣排球在四川省高校開展和建設的對策

5.1、加大氣排球的宣傳力度

氣排球要想得到更好的發展前景，參與者的認知態度必不可少。宣傳無異上是一種更有效的方式，針對氣排球項目的功能特點、發展價值等進行宣傳，加深參與者的認知水平和了解程度，消除大眾對氣排球只是一種老年排球的偏見。最直接有效的方式就是通過開展一系列的氣排球比賽，開設關于氣排球運動的知識講座，加強宣傳氣排球運動在高校學生身心健康方面的促進作用等來吸引學生的注意力，提高學生學習氣排球運動的興趣。

5.2、加強專業人才的培養

有關體育部門、學校應加強在師資方面的相關培訓，組織定期或者不定期的關于氣排球知識的相關培訓，切勿“一刀切”，生搬硬套。興趣是最好的老師，要想氣排球在高校中順利開展，豐富多彩的課外氣排球活動自然不可或缺，在高校中成立氣排球協會、氣排球訓練營、組織各種形式的氣排球比賽去吸引學生，擴大高校氣排球人口，以興趣促進參與，以比賽促進學習，充分利用課余時間參加氣排球活動，促進氣排球運動在高校進一步發展；氣排球面向的是整個社會群體，加強與社區、各行業的氣排球交流，使學生能通過氣排球這個平臺接觸社會和服務社會。

6、結論

通過調查氣排球在四川省高校的開展情況，發現目前我國高校對氣排球不夠重視，對氣排球的認識存在一定的誤區，和高校其他體育項目相比，氣排球課程不受重視，另外高校教師在教學過程中缺乏創新，常出現教學模式陳舊、課堂氛圍的呆滯、消極、場地設施的限制、授課教師教學思想不明確以及教學內容與實際需要脫節等問題，為了改變氣排球在高校開展的現狀，本文提出了相應的解決措施，通過加大氣排球的宣傳力度來提高高校對氣排球的認知，通過加強專業人才的培養，從而穩固氣排球在高校體育項目中的地位，加強氣排球課程的創新，解決教師在教學過程中的一系列問題，從而使氣排球運動項目更好的在高校開展。