我心目中的好老師

提起我心目中的好老師，我便會回憶起一堂有趣的數學課：“在你的生活中有哪些是‘平移和旋轉運動現象呢？請同學們先看一段動漫。” 我們都睜大了眼睛，盯著屏幕：翱翔的飛機、奔馳的火車、航行的輪船、鬧鐘的指針、運行的自行車……接著，我們小手如林，搶著回答：走路、跑步、上下電梯等是平移;擰水龍頭、開電風扇等是旋轉，答案豐富多彩。“注意，聽老師的口令：向左跨兩步，向右跨兩步，自轉兩圈。嗯，很好！請同學們坐下，看看這段視頻。”——“始建于1930年的上海音樂廳于2003年4月15日開始平移。先上升1.5米，然后再沿東南方向平移66.4米，再降到地面……”說到這，您一定猜出來了！對，這就是我心目中的好老師——趙勁松老師在全國大賽中獲一等獎的精彩片段。

趙老師沒有英俊瀟灑的外表，也沒有出口成章的談吐，有的是對教學工作的執著追求和對學生的真摯情感。他上起課來，精神抖擻、妙語連珠，常常用寥寥數語就把深奧難解之題分析得一清二楚。在我們的思路處于“山窮水盡”之時，趙老師往往一句話、一個手勢或一道連線，讓我們眼前即刻“柳暗花明”。

古人說：“位卑未敢忘憂國”，這句話送給趙老師再恰當不過了。2014年，趙老師到淮上小學支教，擔任六年級數學教學。這一年，他心中始終揣著 31個可愛的孩子。第一周上課，他發現有一個面黃肌瘦，叫小軍的男孩，每節課都無精打采。趙老師的課上得生動活潑，孩子們聽得興趣盎然，可是小軍依然毫無表情。他很納悶，到底是什么原因讓孩子心事重重呢？

放學后，趙老師跟著小軍回家，剛進院子，眼前的景象讓他大吃一驚：凌亂的院落，低矮傾斜的房屋，門口坐著一位雙目失明的男子，水池邊，站在一位拄著雙拐的女子。小軍招呼著說：“爸爸媽媽，趙老師來看我們啦！”說完就幫著媽媽去洗菜。一句話驚醒了趙老師，眼前這對殘疾的夫婦是小軍的父母啊！看著小軍一刻不停地幫著媽媽做家務，趙老師既心疼又惋惜。他即刻做出決定：我要幫助這個懂事的孩子。在以后的日子里，趙老師經常在放學后，叫小軍到辦公室，把買好的營養品交給他;有時，趙老師把一些米面油送到小軍家;雙休日，為小軍輔導數學和進行心理疏導。每次輔導完后，還為他講述一些困難家庭的孩子如何戰勝困難的事例，鼓勵他做一個堅強的男子漢！在趙老師的關心下，小軍在課堂上也能積極發言，綻放笑容了。一年后，小軍以優異的成績考進一所中學。師生分手時，他緊緊地擁抱著趙老師說：“我會牢牢地記住您的話，做一個堅強的人！”

趙老師就是這么一位敬業、善良的好老師，在我的心目中，他永遠是一面旗幟。16年來，他獲得的獎勵;國家級、省級、市級、區級共50多次。正是趙老師這“一枝獨秀”，才迎來了我校的“百花齊放”。作為他的學生，我感到驕傲，感到自豪！

作者簡介： 許胤豪，安徽蚌埠新城實驗學校九年級（1）班學生。“蚌埠市最美孝心少年”，2010年6月，在蚌埠市“中國移動校訊通杯”中小學生作文大賽中獲甲組二等獎 ;2011年9月獲“中華誦.經典誦讀行動”2011年全國中小學生作文大賽安徽省甲組三等獎;2013年6月在第十六屆中國青少年作家杯作品大賽中獲銀獎;2013年7月在第二十屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中獲優秀獎;2013年10月全國青少年美術書法大賽中獲銀獎;2013年10月在第十六屆中國青少年作家杯作品大賽中獲銀獎;2015年4月在第六屆中國國際青少年書畫藝術展年作家杯作品大賽中獲金獎;2015年6月，在蚌埠市 “小學生論文評比”活動中獲一等獎。2017年4月18日在亞洲國際數學奧林匹克公開賽中，獲初中一年級組金獎。