言論

生活的最佳狀態(tài)是冷冷清清地風(fēng)風(fēng)火火。

——木心

什么叫作“可惜”啊，要心中有個(gè)“惜”字，才知道可惜。

——李安

大學(xué)教育的本質(zhì)，從來(lái)就不是幫助大家獲得世俗意義上的成功。大學(xué)教育的核心在于培養(yǎng)人的視野、格局和批判性思維，幫助人尋找內(nèi)心的激情，培養(yǎng)人的科學(xué)、理性的思維模式和分析問(wèn)題的框架體系，為生命的成長(zhǎng)確定方向。

——北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)劉俏的2018年畢業(yè)典禮致辭

我們并不是拒絕科技進(jìn)步，那也太荒唐了。我們只是想駕馭科技，想讓人做機(jī)器的主人。一切從宣傳教育開(kāi)始。

——法國(guó)教育部部長(zhǎng)布朗凱如此表示。從2018年9月開(kāi)學(xué)起，法國(guó)實(shí)施了一項(xiàng)新法規(guī)，禁止3歲至15歲的學(xué)生在校園里使用智能手機(jī)。

當(dāng)我在我的腦子里搜索的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于做別人的伴侶，做與別人相等的人，以及去影響這世界、去達(dá)到更高的目標(biāo)都沒(méi)有什么特別的向往。我只是很簡(jiǎn)單、很平凡地說(shuō)，成為自己比什么都要緊。

——弗吉尼亞·伍爾夫《一間自己的房間》

面對(duì)可怕的事物閉眼不敢看，所以就覺(jué)得它可怕。什么都不在乎地看它，還有什么可怕的呢？

——黑澤明《蛤蟆的油》

最早我認(rèn)為，想干什么就干什么是自由。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，想不干什么就能不干什么才是自由。再后來(lái)我發(fā)現(xiàn)怎么想都沒(méi)有用，因?yàn)閮烧叨甲霾坏健Ｎ疫€是不自由。最終我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)放棄壓抑，把原本要擺脫的事情當(dāng)成禮物時(shí)，就越來(lái)越接近自由了。

——張春

年少的時(shí)候，我覺(jué)得孤單是很酷的一件事情;長(zhǎng)大以后，我覺(jué)得孤單是很凄涼的一件事;現(xiàn)在，我覺(jué)得孤單不是一件事，至少我努力不讓它成為一件事。

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生命原本就是一個(gè)不斷失去與收獲的過(guò)程，我們總會(huì)主動(dòng)或者被動(dòng)地丟失一些在當(dāng)時(shí)看來(lái)特別重要的東西，自愿或者被迫用新的內(nèi)容填補(bǔ)心里的縫隙，時(shí)間久了，又是一個(gè)完整的人，又是一顆完整的心。

——李筱懿

我喜歡一切不徹底的事物，琥珀里的時(shí)間，微暗的火，一生都在半途而廢，一生都懷抱熱望。

——張定浩《我喜愛(ài)一切不徹底的事物》

立志要改變世界的人，有實(shí)質(zhì)良心和才華同樣重要，你的深度與寬度決定你是解決問(wèn)題的人，還是制造問(wèn)題的人;區(qū)分你是啟發(fā)別人的天使，還是把主觀強(qiáng)加于別人的牛魔王。

——李嘉誠(chéng)在2018年汕頭大學(xué)畢業(yè)典禮上的致辭

謊言和秘密總是形影不離，誰(shuí)都會(huì)撒謊，誰(shuí)都有秘密。

——饒雪漫《秘果》

更糟的是，在這100年里，我們還喪失了19世紀(jì)最可貴的美德：狂熱的理想主義和對(duì)情感的重視、對(duì)愛(ài)的敬畏。

——《藝術(shù)讓人成為人》