“搖滾高中”宣言：拒絕“熊出沒”

崔巍

“龍出沒”肯定比“熊出沒”強

“看到孩子們穿著校服走進來，滿臉的興奮和期待，我感覺就像做夢一樣，像到了一個特別純凈的地方，我一下子想起了二三十年前剛開始學(xué)習(xí)音樂的自己。”回想起2016年5月4日第一次到龍?zhí)吨袑W(xué)給孩子們上課時的情景，著名搖滾音樂人、超載樂隊主唱高旗仍記憶猶新。

龍?zhí)吨袑W(xué)隸屬北京廣渠門中學(xué)教育集團。2016年該集團發(fā)起了一個特別項目，希望各校能開辦一些別具特色的課外音樂培訓(xùn)活動。于是音樂教師趙玲玲找到了高旗，提出是否可以合作打造一支學(xué)生搖滾樂隊的想法，雙方一拍即合。至于樂隊的名字，高旗介紹說是大家一起想出來的。他笑言：“龍?zhí)吨袑W(xué)嘛，當(dāng)然少不了有龍出沒，而且這總比‘熊出沒什么的聽上去搖滾多啦。”

作為這一音樂課程的總監(jiān)，高旗隨即又組織起他的一幫好朋友共同參與教學(xué)，他們都是圈內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)馁Y深樂手和音樂人，如與竇唯組建做夢樂隊和譯樂隊的陳勁，曾與何勇、王菲、樸樹合作過并擔(dān)任面孔樂隊、譯樂隊吉他手的鄧謳歌，現(xiàn)任樸樹團隊吉他手的苗佳，創(chuàng)作了《趙氏孤兒》等眾多影視劇配樂的著名音樂人馬上又，等等。他們按照各自的興趣和特長把學(xué)生分為吉他組、貝斯組、鍵盤組、鼓組、和音組，分別教授四五個月后再合體排練。

2016年5月開始組建的龍出沒樂隊，其實在2017年4月就已經(jīng)舉辦過一次公開演出了，之后樂隊又招收了第二期學(xué)員。日前在“疆進酒”的演出匯聚了一、二期學(xué)員中的佼佼者，共15人。這些孩子有的學(xué)習(xí)過鋼琴、管樂，而大多數(shù)都是零基礎(chǔ)，其中一期的幾名學(xué)員已經(jīng)練習(xí)了2年多，二期學(xué)員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時間則只有7個多月。那么他們現(xiàn)在的水平如何呢？知名樂評人鄧柯在看過“疆進酒”的這場演出后是這么評價的：“考察樂隊的基本水準合格與否最重要的就看兩點：節(jié)奏、配合。有太多樂隊如校園樂隊、票友樂隊甚至包括某些專業(yè)樂隊，在節(jié)奏和配合上都存在問題。而龍出沒樂隊的整體演奏速度是相當(dāng)穩(wěn)的，就算偶有波動，所有成員也能迅速回歸到原速，同時各個聲部之間的平衡也做得很好。這些孩子當(dāng)然會在具體的演唱和演奏上存在一些瑕疵，但這些瑕疵可以隨著以后的針對性訓(xùn)練逐漸解決。普通學(xué)生通過一兩年的訓(xùn)練能達到這樣的整體水準，是非常難且非常寶貴的。這不光需要專業(yè)水準，而且需要熱情和奉獻。”

熬過之后，方知妙處

正如鄧柯所說，樂隊的水平能夠在相對較短的時間內(nèi)實現(xiàn)這樣飛速的提升，離不開學(xué)生們的熱情和老師們的奉獻。對這些零基礎(chǔ)的孩子來說，一切都要從基本功練起，比如打鼓，光是握鼓槌的姿勢就要費上一番功夫才能正確掌握。在起初的新鮮勁兒過后，這種起碼要4個多月的基礎(chǔ)訓(xùn)練難免讓他們感到枯燥無聊。趙玲玲老師說：“一開始都帶點強迫性，我得天天過來盯著，就怕他們松懈。”各位音樂人老師也是想方設(shè)法挑起孩子們的興趣，給他們講自己職業(yè)生涯中有意思的小故事，然后再教他們自己喜歡的歌……

在老師的精心引領(lǐng)下，孩子們漸漸“上了道”，熱情也越來越高漲。就像高三（4）班的學(xué)員黃慧琳說的：“原來幾乎天天放學(xué)后都要過來練，那段日子真挺煩的。可后來學(xué)習(xí)任務(wù)緊了，訓(xùn)練時間減少了，我反倒覺得心里空落落的，老想著。”

負責(zé)教貝斯的職業(yè)樂手何勇認為，從最初的煩躁抗拒到咬牙堅持，再到學(xué)會享受其中的樂趣，這個過程其實也是對孩子們生活態(tài)度的一種錘煉。他說：“音樂就是這樣，需要不斷練習(xí)才能掌握和提高，只要你不放棄，等熬過了那個關(guān)口，到達一定程度后，就能夠建立起對自己的信心，領(lǐng)會到它的妙處。學(xué)習(xí)也是一樣，做任何事都一樣。”

這也正是龍?zhí)吨袑W(xué)開展此項活動的主要目的之一。在看到樂隊給孩子們的精神面貌帶來的影響之后，校方更堅定了要把它辦下去的決心。比如一期學(xué)員里有個叫王鴻濛的孩子，趙玲玲老師說他報名參加樂隊的時候，自己還是有點猶豫的，不太想讓他來，因為他的學(xué)習(xí)成績一般，擔(dān)心他沒有余力再應(yīng)付這樣的課外訓(xùn)練。但是沒想到，本來性格偏于內(nèi)向壓抑的王鴻濛在加入樂隊鍵盤組之后，變得越來越開朗，演奏技巧的進步和來自老師、同學(xué)的肯定讓他越來越自信，學(xué)習(xí)的勁頭比以前更足了，成績也越來越好了。

龍?zhí)吨袑W(xué)的魏綱校長說：“搖滾樂隊這種形式的中學(xué)社團確實比較獨特，不過我一向喜歡干別人沒干過的事。而且通過這2年的實踐來看，樂隊的活動沒有影響孩子們的學(xué)習(xí)，反而在很多方面對促進孩子的健康發(fā)展包括成績的提高，都是有積極作用的。平時他們學(xué)習(xí)壓力大，有這么個機會讓他們放松一下，可以說是件非常好的事情。”

“搖”出來的團隊，“滾”出來的精神

樂隊給孩子們帶來的另外一大改變是團隊協(xié)作意識的增強。據(jù)趙玲玲老師講，各個組在剛進入合練階段時經(jīng)常鬧矛盾，總是埋怨對方拖了自己的后腿，她苦口婆心地勸了這個勸那個，“但是練了一段時間后，這些問題就都沒有了，大家都懂得了檢討自己、開始強調(diào)合作”。為何會有這種變化？高旗解釋說：“在這樣一個集體里，你只管自己彈好、唱好是不行的，必須還要去聆聽其他每一個成員的演奏。通過互相關(guān)注、互相協(xié)調(diào)從而齊心協(xié)力地彈好每個音符，大家的溝通技巧肯定也會隨之提高。”現(xiàn)在學(xué)員們都已經(jīng)把樂隊當(dāng)成了一個溫暖的大家庭，在這里他們交到了一批志同道合的好朋友。“我比以前開朗了。”這是孩子們在接受采訪時說得最多的一句話。

既收獲了不一般的成就感，又品味到友情的快樂，這些孩子深深地愛上了音樂。被老師們公認為最具潛力、演奏已接近專業(yè)水準的吉他組學(xué)員王梓堯，已經(jīng)把“做一個出色的音樂人”作為未來的事業(yè)目標，還有一些學(xué)員打算上大學(xué)后組建樂隊。這讓音樂人老師們感到格外欣慰。高旗就是在高中時通過參加一次吉他大獎賽，結(jié)識了堪稱中國搖滾界元老級人物的曹平、曹均兄弟，才由此踏上了搖滾之路;鼓手刁磊也是從15歲才開始學(xué)習(xí)打架子鼓的。在孩子們身上，他們找到了自己的影子，看到了中國搖滾的希望。當(dāng)然，對大多數(shù)孩子來說，音樂很可能無法成為他們的職業(yè)選擇，但這段經(jīng)歷無疑將對他們的人生起到重要的作用。趙玲玲老師說：“起碼他們從此多了一種生活情趣，有了可以陪伴一生的愛好。”

對于樂隊今后的發(fā)展，龍?zhí)吨袑W(xué)校方充滿了信心。魏綱校長說：“我們一定會堅持把這件事做下去、做好，給孩子們提供一個更廣闊的平臺和空間，讓學(xué)生享受音樂、享受生活。”趙玲玲老師的話則多了幾分感性：“我愿意繼續(xù)帶著孩子們，和團隊的老師們一起一期一期地做下去，爭取讓這條‘龍一直‘出沒在校園中。”作為音樂人，高旗的目光就更為長遠了：“‘龍出沒只是我們的試點，希望不久后還能實現(xiàn)以點帶線、以線帶面，形成有一定規(guī)模的良性循環(huán)，讓更多學(xué)校都能成立自己的樂隊。將來還可以舉辦一個全市的中學(xué)生樂隊大賽，這樣才能產(chǎn)生更大的影響力和社會價值，一批全新的音樂人才也必將從中涌現(xiàn)。”