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高??粘藢I禮儀實訓教育分析

2019-01-28 08:08:05安徽藝術職業學院230000
大眾文藝 2019年9期
關鍵詞:實訓內容服務

(安徽藝術職業學院 230000)

由于我國航空業的快速發展,對于空乘人員的需求量也在增加。許多高校因素開高了空乘專業。而禮儀實訓是空乘專業教學的重要內容。禮儀實訓有利于提升空乘人員的職業素養,有利于更好地適應空乘崗位的需要。但是從當前部分高校的實訓教學效果來看,還存在一些問題需要解決,解決好這些問題有利于提升空乘專業的教學效果。

一、強化禮儀實訓教學的重要作用

對于空乘專業來說,許多禮儀內容與實際存在緊密的聯系,因此實施實訓教學可以讓學生更好地理解理論知識,可以增強動手實踐能力。這是由于在飛機上的服務環境不同于其它交通工具,空乘人員不僅需要提供優質的服務,還要具備一定的危急情況處理能力,還要有護理技能,還要有維護治安的能力。空乘人員不僅需要具備多種技能,還要借助這些技能與乘客溝通交流,而禮儀是保證溝通效果的基礎條件。因此強化禮儀方面的實訓有利于提升教學的效果,有利于空乘人員采用規范化的禮儀處理各類乘務問題。此外,禮儀也是航空公司形象的體現,是職業能力的體現,因此空乘專業要注重禮儀方面的教學。

二、禮儀實訓要解決的重點問題

1.明確教學目標

實訓教學要結合空乘專業的特點,結合航空公司對空乘人員的需求特點。在實訓內容的設計中,要考慮到空乘專業所需要的職業素養,以提升學生的職業能力為目標,以禮儀水平的提升為目標,強化職業形象。在實訓中,要包括多方面的內容,比如形體訓練可以提升學生動作的規范化,可以保證體態的優美。要結中空乘的服務環境,從基本的服務動作入手,注重禮儀的合理應用。禮儀教學目標的確定,可以保證實訓的針對性,有利于提升服務水平。禮儀的應用還要結合服務的環境與服務的人員,學生對于禮儀的應用水平代表著崗位綜合能力。因此教學目標的切合實際非常關鍵,要借助教學體系的完善,實現教學目標。

2.明確實訓內容

禮儀方面的實訓不同于其它專業的實訓,實訓包括了多方面的內容。禮儀的應用具有互動性,體現出空乘人員與乘客的交流溝通能力。因此實訓內容需要結合實際的空乘環境細化實訓內容。在實訓教學中,要結合教學目標,科學合理的設置實訓內容。比如空乘人員要在服務要保證身體良好的協調性,許多服務動作要求具有一定的身體協調性,如果空乘人員難保證協調性,禮儀效果將會受到影響。因此要結合一些特定的動作強化肌肉的力量,實現禮儀實訓與體能訓練的結合,這樣可以保證實訓更能有效結合實際。禮儀服務能力不僅體現在儀容儀表,還體現出緊急情況的處理能力,借助實訓還要提升學生的心理素質,這也是服務禮儀的重要內容。

三、對禮儀實訓教學的建議

1.注重實訓方法

要實現禮儀實訓的規范性,在教學中要注意提升實訓水平,對學生的實訓要有科學的實訓平臺。為了學生水平的提升,教師要注重發揮指導作用。教師在禮儀實訓中要注重對學生加以正確的引導,引導對于保證實訓的規范性起著多方面的作用。在實訓中,要深入禮儀實訓的內容,讓學生在實訓中充分理解禮儀方面的相關理論知識,結合禮儀實訓的特點要保證方法的合理性。比如可以模擬空乘中的實際禮儀場景提升實訓的真實性,讓學生可以實訓中充分掌握會面禮儀、待機禮儀、迎送禮儀等內容。這樣可以保證實訓的針對性,學生可以結合實際掌握相應的禮儀,可以提升職業能力,為將來從事空乘服務創造了條件。

2.實訓的專業化

在禮儀實訓中,要注重實訓內容的專業化,也是提升學生職業素養的需要,專業化的實訓內容可以為學生的就業創造條件,學生的職業素質可以更好地適應航空服務的需要。在禮儀實訓中,要注重理論知識與實際禮儀的緊密結合,要學生可以結合實際正確地使用禮儀。教師對于實訓可以借助發揮“口傳身授”的優勢,這種實訓方法雖然傳統,但是對于保證實訓的專業具有作用。實訓內容要充分考慮到空乘禮儀特殊要求。比如借助模擬實際的服務來講解禮儀要點,學生可以依據航空中禮儀服務的具體要求,禮貌地解決各類實際問題,學生在專業化的環境中,可以深入理解禮儀服務的相關要求,對于學生掌握禮儀要求具有重要作用。

3.調動學生的積極性

在禮儀實訓教中,為了保證效果,需要調動起學生的積極性,學生有了積極性可以保證參與熱情,學生可以更加主動地學生禮儀方面的相關知識。在實訓中,教師要發揮引導作用,讓學可以在實訓中提升個人的禮儀水平。在禮儀實訓中,可以借助場景的營造提升學生的積極性。與實際空乘相近的實訓環境更能激發學生的主動性,學生可以更好地掌握空乘服務的相關要點,禮儀服務的要點可以深入理解。此外,在禮儀實訓中要特別注重提升學生的溝通能力,有效化解矛盾糾紛是空乘人員職業素質提升需要,禮貌周到的服務對于提升服務質量將會起到促進作用。

四、結語

在空乘專業的教學中,禮儀是重要的內容之一,而借助實訓有利于提升教學效果。在實訓教學中,要結合空乘專業的特點,結合學生的特點,采取多種措施提升實訓的效果,要注重發揮學生的主體作用,保證學生的能動性,強化與實際的結合,注重仿真式的實訓,切實提升實訓教學的效果。

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