被父母否定的孩子，心里永遠(yuǎn)有個(gè)黑洞

●文/張小路

歌手李宗盛寫過很多歌，在他的歌里，藏著百態(tài)人生和欲說還休的情意，但他從來沒有一首歌是寫給父親的，就連做客節(jié)目，都很少提到父親。

其中因由，李宗盛在新歌《新寫的舊歌》里給出了答案：“我從未將他寫進(jìn)我的歌，然而天曉得這意味些什么?！笔煜だ钭谑⒌娜硕贾?，這意味著他與父親半生的矛盾糾結(jié)。

歌曲開始，李宗盛寫到了印象中的父親：“對(duì)比憂心忡忡的母親，更像個(gè)若無其事的旁觀者?！钡榔屏怂c父親多年來的關(guān)系，疏離得像陌生人。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，歌曲最后，李宗盛以“爸，請(qǐng)你從此安心，待在我的歌”化解了多年的父子矛盾，最終與逝世的父親和解。

李宗盛與父親的關(guān)系是很多中國(guó)式父子關(guān)系的縮影。李宗盛從小成績(jī)不好，愛上了音樂，成了父親眼中不務(wù)正業(yè)的人，加上李宗盛的堅(jiān)持，兩人之間的隔閡越來越深。

直到李宗盛日后成為華語樂壇的領(lǐng)軍人物，父親依舊對(duì)他的音樂不置可否。雖然李宗盛最終用一首歌與父親和解，但那份遺憾卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

一首幾分鐘的歌，寫盡了幾十年的心路歷程，一個(gè)從未得到過肯定的孩子，終其一生都在努力博得父親的認(rèn)同，他的心里永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)黑洞，即便日后成了更好的自己，也無法做到肯定自我，永遠(yuǎn)都活在別人的期待里。

為什么有的父母會(huì)否定孩子

李宗盛的父親年輕時(shí)日子過得很難，在艱辛的生活中，他體會(huì)到：唯有靠知識(shí)才能走出貧窮。

偏偏李宗盛成績(jī)差，還愛上了音樂。這種行為激發(fā)了父親內(nèi)心的恐懼。潛意識(shí)中覺得這樣下去，李宗盛將和他一樣終生為貧窮所困，所以才要求李宗盛好好學(xué)習(xí)并放棄音樂。父親否定李宗盛，其實(shí)是不能接受那個(gè)一直掙扎在貧窮線上的自己。

人對(duì)現(xiàn)狀的無可奈何和對(duì)過失的懊惱，會(huì)催化出對(duì)他人的否定，從而希冀在否定他人的同時(shí)抬高自我價(jià)值，填補(bǔ)缺憾。

父母否定孩子的部分，往往是他們對(duì)自己不能接受的部分。父母不允許孩子脆弱，其實(shí)正是來源于內(nèi)心的脆弱。

小川經(jīng)常受到高年級(jí)男生的欺凌，但從來都不敢告訴父母，特別是父親，因?yàn)楦赣H每次不僅不會(huì)安慰小川，還會(huì)大聲地指責(zé)他懦弱無能。小川害怕又不敢傾訴，經(jīng)常做噩夢(mèng)，最后患上了厭學(xué)癥。

究其原因，小川父親小時(shí)候也受過霸凌，人的本性會(huì)選擇掩蓋或者暫時(shí)封存自己不堪的過往，但當(dāng)這種脆弱繼續(xù)延續(xù)到自己孩子身上時(shí)，當(dāng)事人便會(huì)本能地感到恐懼和無奈，最后通過否定孩子的行為來掩蓋脆弱曾經(jīng)對(duì)自己造成的傷害。

父母對(duì)孩子的否定，潛意識(shí)中是對(duì)親子關(guān)系的過度依賴和迷戀。隨著孩子不斷成長(zhǎng)，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，會(huì)不斷降低對(duì)父母的依賴，這讓控制欲較強(qiáng)的父母感到恐慌，因此通過不斷地否定和打壓孩子，來保障孩子對(duì)自己的依賴性，從而維系自己與孩子間的親密聯(lián)結(jié)。

我們希望孩子變得更好，但我們的語言和行為卻在不斷地否定孩子，孩子從開始不接納自己到最后全盤否定自己，在這種否定文化中成長(zhǎng)起來的父母，最終又將這種否定行為延續(xù)到下一代身上，形成中國(guó)式教育特色：打壓式教育。

歸其本因，正是因?yàn)楦改笩o法做到認(rèn)同自己，所以才無法從根本上認(rèn)同孩子。習(xí)慣性否定孩子的父母，在批判孩子之前，首先應(yīng)該審視自身問題，認(rèn)識(shí)到這種批判文化帶給孩子的危害，只有真正地接納自我，才能做到客觀地接納孩子。

被否定的孩子很難覺得幸福

姜文曾在做客《十三邀》時(shí)提到自己最失敗的事，便是與母親的關(guān)系。

姜文說了兩件小事：一是他考上中戲，高興地拿著通知書告訴母親，母親卻把通知書往旁邊一扔說：“你那一盆衣服還沒洗呢！”姜文只好沮喪地去洗衣服。一是他出名后，拿著賺到的錢給母親買了房，母親卻無論如何都不愿意去住。直到離世，母親都未曾給過姜文一句肯定。最后，姜文無奈地說道：“我不知道怎么做才能讓她高興?！?/p>

在很多親子關(guān)系中，孩子的所有努力不過是為了能讓父母覺得高興，從而在父母的態(tài)度中獲取對(duì)自己的認(rèn)可。

孩子與社會(huì)的連接，最先是從與父母的互動(dòng)開始的，父母的態(tài)度決定了孩子對(duì)自身的認(rèn)知和定義。被父母肯定的部分會(huì)成為孩子自我意識(shí)建立的開始。而被父母否定的部分，會(huì)造成孩子的心理缺陷，要么像姜文那樣，一直在努力滿足母親的期待，希望能讓母親高興；要么像李宗盛那樣，與父親越來越疏遠(yuǎn)，站到父親的對(duì)立面。

心理學(xué)研究指出：每個(gè)人都有與生俱來的原始需求，如果這些需求未得到滿足，便會(huì)持續(xù)地生活在因需求被剝奪而導(dǎo)致匱乏的狀態(tài)中，這樣的匱乏是一種內(nèi)在能量上的黑洞，渴望被填滿。

渴望未被填滿的孩子，一般會(huì)表現(xiàn)出以下特征：

自卑，會(huì)不斷地放大自己的缺點(diǎn)，在不能自我滿足中苛責(zé)自己。

無法建立安全感，未被肯定信任過的孩子，很難做到自我信任或者信任他人。

罹患抑郁，當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間努力依舊得不到肯定，或者達(dá)到一定高度后，因?yàn)槲唇⒆晕乙庾R(shí)，便會(huì)失去奮斗的目標(biāo)，從而懷疑自我，罹患抑郁。

陷入不斷比較的怪圈，無法正視自我價(jià)值。

從小沒被肯定過的孩子，人格基礎(chǔ)將被鋪上灰暗的底色，從而影響孩子的性格和對(duì)待外界的態(tài)度，這些心理缺憾將會(huì)影響孩子一生。

父母應(yīng)該如何正確肯定孩子

得到過肯定的孩子，大多充滿善意，具備嘗試新事物的勇氣；而長(zhǎng)期被否定的孩子，則會(huì)變得消沉，認(rèn)為自己做多錯(cuò)多，索性不做，于是父母越否定，孩子越是會(huì)活成父母否定的樣子，所以，要想讓孩子變得更好，首先要學(xué)會(huì)肯定孩子。

肯定孩子，首先要允許孩子脆弱。

那些從小便被父母否定、被迫收起脆弱的孩子，表面上是變得堅(jiān)強(qiáng)了，實(shí)際上不過是暫時(shí)隱藏了情緒而已，一旦遇到情緒的爆發(fā)點(diǎn)，那些被壓抑的情緒便會(huì)激發(fā)出來，以犯罪或者自我毀滅的方式去達(dá)到釋放的目的。

肯定孩子，其次是要客觀地對(duì)待孩子的進(jìn)步。

在父母否定中長(zhǎng)大的孩子很容易形成自卑心理，產(chǎn)生消極的心理暗示，陷入自我否定中。所以，客觀地對(duì)待孩子的進(jìn)步并肯定其行為，是建立孩子自信心的基礎(chǔ)。

英國(guó)教育家斯賓塞曾說過：“當(dāng)孩子感到被愛、被信任，奇跡不久就會(huì)出現(xiàn)在你眼前?！?/p>

只有父母接納了孩子，孩子才能學(xué)會(huì)接納自己，正確地認(rèn)識(shí)自身價(jià)值。那些來自父母的信任，將會(huì)內(nèi)化成孩子的成長(zhǎng)動(dòng)力，溫暖而又充滿力量，柔韌而又堅(jiān)毅。這份內(nèi)心的自信，將會(huì)成為孩子日后面對(duì)生活的底氣。