用愛育人

2008年9月，十二中作為遵義市第一所初中集團化辦學的試點，開始了在紅花崗區北京路辦事處所在的插旗山社區創辦分校的歷史。開學當天，師生們來到插旗山分校，看到的是這樣一片凄涼破敗的景象：學校地面凹凸不平、雜草叢生、教室內的桌凳東倒西歪，學生宿舍除了床位連基本的生活用水都沒有……

學生抵觸、家長抱怨，有的老師更是哭著問她：“為什么到分校來的是我，我還能再回到大連路校區嗎？”此時此刻，任何言語都是蒼白無力的，她拍著胸脯說：“從今天開始，我就和大家吃住在一起，只要大家齊心，就沒有邁不過的坎。”分校值班老師的住宿條件十分惡劣，而她值班住的宿舍近3平方米連個窗戶都沒有，也沒有冷暖設備。她率先示范，帶頭在分校值班，日復一日，年復一年，分校各項工作逐步走向正軌。

從2008年到2016年，整整8年時間，她用自己的奉獻擔當、用自己的躬身實踐，感染了插旗山的每一位師生。當聽到插旗山上傳出的朗朗書聲，看到插旗山上日新月異的變化，她倍感欣慰。

推進義務教育均衡發展，實現優質教育資源共享，開拓集團化辦學的新道路，按照上級政府的要求，學校的插旗山分校又要搬到南宮山！接到這項任務時，她深知這又是一次巨大的挑戰！

每當她接到一撥撥家長集體來到學校向她討“說法”時，每當教師們以各種理由向她提出不到新校區時，她開始整夜整夜地失眠，頭發一綹一綹地掉。一邊是組織的重托、老百姓對優質教育的期盼，一邊是老師們身心負擔的加重、家長們怕學校搬遷對孩子有影響的顧慮。

思想工作是最難做的工作，只有解開家長、教師的心結，才能解除遷校的后顧之憂。為此，她和班子成員開始奔波于學生、家長、老師之間，一個會接著一個會地開，一個電話接著一個電話地打；并邀請部分家長到新校區實地考察，比較南宮山與插旗山校區的學習環境，讓他們知道，新校區校園環境更有利于孩子的學習和生活。

面對老師們因新校區交通不便，不能照顧家庭，工作負荷增大，擔心老校區會將他們劃撥出去的種種憂慮，她深知：簡單的命令只會激化老師與學校的矛盾，只有讓他們放下包袱，才能保證南宮山分校按時開課。為此，她一邊奔走于教育主管部門，一邊一次次召開老中青教師的座談會，談理想，談大局，講黨性，一次一次找老師談話，一次談不通就談兩次，兩次不行就談三次，用她對工作的堅定不移、對教育的執著情懷去打動他們。感到欣慰的是，上下一心，新校區準時軍訓，準時開課。

開課以來，因擴班帶來的一系列問題隨之出現——新教師缺乏實踐經驗，教學能力跟不上需求，家長對這部分教師意見較大。為此，她每周奔波于兩個校區，一邊堅決捍衛老師們的尊嚴，做好家長們的思想工作，拒絕極少數家長對學校教師的無理要求，請家長用公平的、發展的眼光看待學校的老師。其次與新校區班子成員一道，為新教師開展培訓，為新入職十二中的教師開設講座，為他們搭建走出校門的上課、聽課平臺，及時發現自身教學中的不足。

汗水是不會騙人的！當她看到新校區的學生從進校時的無知懵懂變得越來越知書達理，老師們起早貪黑、全身心撲在教學上，在全市中學聯考中新校區教學成績穩步攀升，領先全區時，只有她明白，這一切多么的來之不易。

有付出就有收獲！規范有序的教學，高雅大氣的校園，彬彬有禮的師生，中考驕人的成績，已經得到了全社會對十二中的認同；整齊劃一的課間操、豐富多彩的社團課，已經是十二中一道耀眼的風景。一批批走向全國，走向世界的學子，就是對她最大的安慰！