站在雪域高原的講臺上

西藏昌都市實驗小學/張九齡

粟躍資/圖

站在雪域高原的講臺上

還有哪里的講臺會比這里的更高？

海拔不僅僅是高度，不僅僅只是一種仰望的目光，種子依然要從這里開花結果，雛鷹總是要從這里飛向天空。

生命不僅僅是一種過程，站在雪域高原的講臺之上，更多的是要從內心深處迸出火星，是要用雙腳深入泥土，是要用肩膀去扛上民族前進中那沉甸甸的希望。

三尺講臺呀，不曾離開泥土，但卻接近了藍天。

站在講臺上的人呀，呼吸急促，步履更加踉蹌，身影更加瘦削，那曾經俊秀的臉龐，此刻也被太陽的光輝留下此生再也無法抹去的高原紅。

哦，高原紅，美麗的高原紅，雪域高原最美麗的色彩將雪山草原全部覆蓋。

就這樣一如雕塑般默默地站立，那些寂寞，那些傷感，那些思念，那些夢想，全在背過頭后悄悄哭泣，但淚水如金啊，砸在地上，你可曾聽到了那高原在低低地喊一聲痛！

在德登仰望星空

抵達德登，天已經黑了。

海拔四千多米的高處，此時頭頂，星光燦爛。

那么多的星辰，它們匯聚光芒，是不是只為了今夜，照亮這個地方？

天上一顆星，地上一個人。這里有三百多個孩子和十多個老師，他們每人都能和一顆星星對應。

把那些無名的星辰用他們的名字一一命名，把德登這片土地上空的星河，也叫做德登。

那么，就算現在是黑夜，它也有了光芒，并且是一束光，熠熠生輝。

德登沒有黑夜，這三百多顆星辰，足以讓它光明。

更何況這還是雪山之上，因為寒冷，光亮更加純粹。

這些懷抱星光的人，他們用自己的溫度溫暖這一片山河。那么，再枯萎的花朵也能綻放芬芳，再貧瘠的土地也能結出果實。

所以，只能仰望。

仰望星空的博大，更仰望每一顆星辰閃爍的不同光華。

未來只屬于星空。

這片土地只屬于星空之下的人們。

傾聽戈波

不知道翻了多少座山，反正月亮一直在車前車后打轉。

不知道路有多險，反正車燈向前，看不見路的兩邊。

到達戈波時，孩子們在柴油機的轟鳴中，跳著快樂的鍋莊。

烤火、洗漱，然后是吃飯。

校長叫吉村，鄉長也來了，喝了點酒，主要是和老師碰杯，更多的話不想說，更多的話都在酒中。

但話還是忍不住，飯后，我們一直聊到了深夜。

他們講冬天是怎樣翻越雪山、摔了多少跟頭，流過多少淚水。

他們講碰到過狼，但狼居然仁慈，望望他們，又搖著尾巴傲然而去。

他們講理想，也想走出這偏遠之地，回到親人身邊，不再有鄉愁。

他們講孩子，也有著愛和溫暖的目光。他們講課堂，也有著太多的疑惑和欣慰。

我只是傾聽，像朋友傾聽彼此的心聲，像父親傾聽兒女的傾述，也像傾聽自己，如同當年自己的青春。

雪域高原之上，有多少這樣的他們！把熱血和堅守奉獻給這片土地，而自己只是在黑夜里悄悄哭泣?；蛘咭呀浀⒂谶@樣的時間，沒有更大的渴望，只想一年一度，陪伴孩子，看他們作飛翔的練習，然后展開翅膀，飛向遠方。

遠方有多遠，那是心的距離。

戈波有多親，那是眼里流下的熱淚。

夜宿沙東小學

沙東小學隸屬貢覺，它的旁邊是金沙江。

星辰掛滿夜空，最亮的那一顆照亮沙東這小小的校園。

我們帶著一身疲憊和風塵而來，但爐子里早就有熊熊的火苗和操場上孩子們的笑臉。

老師們把熱情堆在餐桌之上。剛出鍋的牛肉、酸奶、人參果、青椒肉絲……熱氣騰騰，像他們的羞澀。

都是年輕人！

年輕的心應該很大。但他們只能將自己安在這小小的沙東。

年輕的胸懷要裝滿整個世界。但他們只能遙望遠處的雪山，以及講臺之下那幾十張課桌。

沒有華麗的舞臺，他們要耐得住寂寞如狼的撕咬，和思家念親的折磨。

選擇了這僻壤之地，就只能夠將淚水流在心底。為了撐開一片天空，就只能讓自己如同哺乳的牛羊。

生命如蟻，但也有英雄的情懷。放飛夢想，那是要托起孩子們如花的未來。沒有更多的奢求，也沒有更多的言語。一夜無眠，思緒如濤，奔流不止。

離開沙東時，剛從山頂躍出的太陽，將學校照得很亮。

伊日小學，森林中的學校

當一所學校坐落在森林之中，那應該是一種怎樣的幸福和愜意？

當讀書聲和鳥鳴聲融為一體，那是不是另外的一種天籟之聲？

更何況不遠處還有汩汩而流的溫泉，遠處的山峰有長年的白雪，山坡上有自由放牧的牛羊。

幾百年，甚至最長有1300多年的古柏撐開蒼翠的綠陰，如同老祖母的慈祥靜靜注視著操場上追逐、嬉戲的孩子。

這是童話般的王國。

給孩子們以白雪公主和青蛙王子的故事，真善美在童年的花朵之上散發出光芒。

讓阿拉丁神燈打開世界神秘的大門，成長就從這里有了深深的渴望。

在抑揚頓挫的聲音中，那些花草會不會和孩子們一樣搖頭晃腦？馬鹿、野驢會不會在圍墻外，打開傾聽的耳朵？還有鷓鴣、雪雞們會不會飛上樓頂，在悠揚的鈴聲中，和孩子們一塊兒舞蹈？

教學樓、宿舍、食堂，每一幢建筑都蓄積了太陽的溫暖。

森林里在溢出芬芳。

有老師們的雙手在托起愛的火焰，讓孩子們的臉上，落下數萬點黃金。