新時期如何做好學生思想政治教育工作

車娜克

摘 要：青年大學生是國家和民族的希望， 是社會主義事業的接班人。在多元化文化影響下， 高校學生思想不斷發生變化，其思想發展狀況關系到我國和諧社會的構建。因此， 如何做好大學生思想政治教育工作是高校輔導員的首要命題。

關鍵詞：思想政治教育;核心價值

教育部43號令中明確要求輔導員要圍繞學生，關照學生，服務學生，把握學生成長規律，不斷提高學生的思想水平，政治覺悟，道德品質，文化素養;要引導學生正確認識世界和中國發展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專，德才兼備，全面發展的中國特色社會主義合格建設者和接班人。因此，做好學生思想政治教育工作，是高校輔導員的核心業務和首要職責。

一、明確思想政治教育的核心價值

在新的歷史時代，思想政治教育具有更加豐富的價值和使命。隨著實現“兩個一百年”目標的推進、“四個全面”戰略布局的不斷推進，思想政治教育要特別凸顯其政治價值這一核心。作為高校思想政治輔導員，首要就是明確思想政治教育的核心價值是政治價值，在開展思想政治教育工作過程中，要始終圍繞完成思想理論教育和價值引領這一目標，幫助學生堅定理想信念，幫助學生成長成才，幫助學生成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、在實際工作中聚焦思想政治教育核心價值的途徑

（一）緊緊圍繞思想政治教育核心價值，以問題為導向，將思想政治教育工作與解決學生實際問題結合起來，使思想政治教育更加務實。

思想政治教育核心價值的實現不能靠單純的理論宣講和說教，不僅要務虛，更多地需要從學生學習、生活的實際問題出發，在幫助學生解決問題的過程中融入思想理論和價值引領，使學生對中國特色社會主義理論和社會主義核心價值觀入腦入心，自覺擔負國家發展、人民幸福、民族復興的歷史使命。作為輔導員，可以多方面，多渠道入手，緊緊圍繞思想政治教育核心價值，以問題為導向開展工作。

一是多層次多渠道開展調研工作，正確把握學生思想動態，積極維護學生權益訴求。通過走訪、談心、召開不同層面、不同類型學生座談會，通過新媒體平臺等線上渠道，全面調研了解學生思想、生活、學習情況以及意見和建議，并認真梳理總結。一方面要分門別類向各相關部門反饋，積極幫助學生協調解決問題。另一方面要對學生的思想狀態、關心關注關切的焦點予以正確把握，對存在的傾向性、苗頭性問題及時干預和引導。

二是注重學風建設與學業規劃指導，幫助學生解決專業學習問題。建立班級管理制度，嚴格日常行為規范，深入開展學風建設活動，做好學業指導和服務，建立家校聯合機制，打造專業精品活動，輔助專業老師保證第一課堂成效，切實幫助學生了解專業發展，鞏固專業思想，掌握正確學習方法，夯實專業基礎，提升自主學習能力、合理規劃學業發展能力。

三是關注經濟困難學生幫扶、強化心理健康疏導。通過獎、貸、助、補、勤幫助學生順利完成學業，通過資助育人活動，幫助學生自強、自立，引導學生感恩、奉獻。關注學生心理健康，做到早發現、早研判、早干預、早治療，建立心理問題學生檔案，邀請專家、教授做心理健康教育講座，開展心理健康教育主題活動，引導學生進行心理健康咨詢和心理普測，全力保證學生身心健康，形成客觀積極的人生態度。

四是做好學生職業發展規劃與指導，幫助學生就業和深造。舉辦職業發展規劃指導講座，進行就業政策宣講，開展就業面試指導，走訪用人單位推薦畢業生，組織招聘會，開辟實習-就業一體化基地，實地走訪考研院校，指導學生考研報名和復試，幫助學生聯系校友和導師，積極幫助學生實現職業發展目標。

通過這些實實在在的工作為學生解決實際問題，真誠地去幫助和關心他們，使學生愿意親其師，繼而能夠信其道，從解決學生實際困難入手，真正將思想政治教育工作做到學生心里面去，真正實現思想政治教育的核心價值。

（二）堅持改革創新，聚焦思想政治教育核心價值，推進網絡思想政治教育陣地建設，使思想政治教育更加貼近學生，更易于認同和接受。

在信息化背景下，青年學生思想意識多元化發展加劇。如何強化思想政治教育核心價值，只能改革創新。《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見（征求意見）》中提出，加強和改進高校思想政治工作的基本原則之一就是“堅持改革創新。推進理念思路、內容形式、方法手段創新，增強工作時代感和實效性。”輔導員要把握和處理好繼承傳統與改革創新的關系，在堅持好傳統好做法的同時，強化互聯網思維，把要講的道理情理和現實事實，用學生喜聞樂見的方式呈現出來。

（三）加強黨支部和團支部兩個組織建設，發揮好組織力量，增強學生政治意識。

通過深入開展“兩學一做”學習教育，進一步規范和嚴格“三會一課”等黨內組織生活制度，創新黨建思政工作形式，施行學生黨員教育管理答辯制，見習實習年級成立學生黨小組，并以黨小組為基礎，開展組織活動，不斷提高學生黨員的黨性修養。開展優秀團支部評選活動，以評促建，以“一學一做”為主線，規范團支部組織制度，發揮好團支部基層堡壘作用，通過團日活動、團課、組織生活會、支部微博等增強團員意識。

（四）從入口到出口，將思想政治教育工作貫穿育人全過程，使思想政治教育更加牢固，使思想政治教育核心價值融入學生成長的各個環節。

牢牢把握入口關和出口關，通過建設和規范第二課堂，將學生思想政治教育工作貫穿整個大學培育全過程。從新生入學教育，做足愛校榮校、校訓精神的吸收消化工作。在整個四年或五年的大學生涯，指導學生分類、逐年、逐項完成第二課堂內容，重點提升學生思想道德品質、創新能力與專業素質、人文素養、服務社會能力四個方面。做好最后一站畢業生離校教育，使畢業生牢記職責使命，在今后的工作崗位上積極作為，服務社會，將實現個人價值融入到實現社會價值中去。

三、實現思想政治教育核心價值的的重要方面是輔導員自身素質的提升

一是加強理論學習，提升政治理論水平，主動發聲、理直氣壯講制度講優勢，充分運用馬克思主義理論解決學生思想意識問題。作為思想政治輔導員，做好學生思想政治教育工作的首要前提就是自身政治理論功底深厚，政治站位高，熟悉掌握馬克思主義基本原理，對中國特色社會主義理論體系有深入的學習和思考，理解貫徹習近平新時代中國特色社會主義理論。面對學生思想意識日益多元化的現狀，面對西方敵對勢力對青年學生意識形態方面的滲透，面對網絡和社會中不當言論的影響，輔導員能將思想理論運用到教育實踐，能科學運用馬克思主義理論解決學生理想信念、政治理念、價值觀念等問題，能夠做到腰桿硬、底氣足的講政治，講意識，幫助學生樹立四個意識，堅定四個自信，成長為社會主義合格建設者和可靠接班人。

二是加強業務學習，掌握新的教育理念、手段和方法，提升學生工作能力，圓滿完成思想政治教育核心目標。通過加強心理學、管理學、教育學、社會學等方面的學習，正確把握學生成長規律和思想特點，遵循教育規律和原則，不斷創新教育形式，豐富教育載體，運用現代教育設備和手段，為學生思想意識、價值觀念、學業發展、職業規劃、身心健康、人際交往等進行精準指導，幫助學生成長為德智體美全面發展的綜合素質人才，使學生具備為民服務、為國奉獻的品質和能力。

三是敬業奉獻，充分發揮榜樣引領作用。在學生中，輔導員老師就是學生的一面旗子，一個標桿，輔導員老師的言行舉止、看待問題的角度、處理事務的方式，都在潛移默化中對學生產生著影響，學生會效仿老師、會評價老師，因此，作為輔導員，要時刻嚴格要求自己，提高政治站位，努力發揮榜樣引領作用。

（作者單位：濱州醫學院，山東 煙臺 264003）