用高中物理知識解決體育運動問題

楊井民

體育運動與物理有著密切的聯系。以體育運動為背景的物理問題，生活氣息濃厚，具有非常強的實用性——物理對提高體育運動水平具有廣泛指導意義。物理教學注意指導學生分析解決體育運動中的實際問題，提高學生的科學素養，增強學生解決實際問題的能力。茲就體育運動與物理舉四例：

一、接力比賽與勻變速直線運動

題例1.甲乙兩運動員在訓練交接棒過程中發現：甲經短距離加速后能保持9 m/s的速度跑完全程；乙從起跑后到接棒前的運動是勻加速的，為了確定乙起跑時機，需在接力區前適當位置設置標記，在某次練習中，甲在接力區前S0=13.5 m處作了標記，并以V=9 m/s的速度跑到此標記時向乙發出起跑口令，乙在接力區的前端聽到口令時起跑，并恰好在速度達到與甲相同時被甲追上，完成交接棒，已知接力區長度L=20 m。求：⑴此次練習中乙在接棒前的加速度a；⑵完成交接棒時乙離接力區末端的距離。