楊井民

體育運動與物理有著密切的聯系。以體育運動為背景的物理問題,生活氣息濃厚,具有非常強的實用性——物理對提高體育運動水平具有廣泛指導意義。物理教學注意指導學生分析解決體育運動中的實際問題,提高學生的科學素養,增強學生解決實際問題的能力。茲就體育運動與物理舉四例:
一、接力比賽與勻變速直線運動
題例1.甲乙兩運動員在訓練交接棒過程中發現:甲經短距離加速后能保持9 m/s的速度跑完全程;乙從起跑后到接棒前的運動是勻加速的,為了確定乙起跑時機,需在接力區前適當位置設置標記,在某次練習中,甲在接力區前S0=13.5 m處作了標記,并以V=9 m/s的速度跑到此標記時向乙發出起跑口令,乙在接力區的前端聽到口令時起跑,并恰好在速度達到與甲相同時被甲追上,完成交接棒,已知接力區長度L=20 m。求:⑴此次練習中乙在接棒前的加速度a;⑵完成交接棒時乙離接力區末端的距離。