大學(xué)鋼琴教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力

簡晶晶

摘 要：鋼琴是一門表演藝術(shù)，鋼琴的演奏過程就是鋼琴的表演過程，而進行表演就需要演奏者具備嫻熟的技巧，只有這樣鋼琴的表演才能具備生命力?？偟膩碇v，鋼琴的音樂表現(xiàn)力是無法被其他任何一件樂器所能取代的，鋼琴表現(xiàn)力具備其獨有的魅力。但是就目前而言，當(dāng)前大學(xué)鋼琴教學(xué)還存在一定的問題，重理論，輕實踐是比較特殊的存在，在教授學(xué)生演奏技巧的同時，還是會忽略演奏時音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)提升，需要教師在實際的法學(xué)鋼琴教學(xué)中，進一步加深對鋼琴音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)。對此，本文針對大學(xué)鋼琴教學(xué)如何提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力進行了深入的分析，以期能夠為相關(guān)讀者提供積極的參考，促進學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提升。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；鋼琴演奏；音樂表現(xiàn)力；提升策略

引言：鋼琴是一門表演藝術(shù)，更加具體的講解，鋼琴演奏更是一種通過旋律來表達情感的藝術(shù)，所以鋼琴的演奏過程，在具備嫻熟技巧的同時，還需要將“演”和“奏”的有機結(jié)合，也就是技巧和演奏者自身情感的融合表達，只有這樣，才能演繹出震撼人心的音樂作品。所以，音樂表現(xiàn)力就是演奏者在對音樂作品的內(nèi)容以及意境有著充分的理解，并將自身的感情投入其中所表現(xiàn)出來的。但是，現(xiàn)在的鋼琴教學(xué)以及鋼琴演奏，偏向于對音樂作品中，音樂音符的彈奏，學(xué)生取法進行情感投入，其音樂表現(xiàn)力嚴重不足，這一問題的存在，不利于學(xué)生音樂素養(yǎng)的提升。還需廣大鋼琴教育工作者，針對學(xué)生音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)進行深入研究。

1、音樂表現(xiàn)力在鋼琴教學(xué)中的重要意義

首先，音樂的感染力。音樂的表現(xiàn)力從某種程度上講，就是音樂演奏者對音樂作品的一種自我感受，這種自我感受所包含的內(nèi)容非常廣泛，不僅包括音樂的特性，還包含了音樂的情感特性以及時間特性。只有演奏者先有了自己對音樂的感受，才能在實際的演奏當(dāng)中融入情感，并生動的表達情感，因此，教師在鋼琴教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品的全方位感受能力，以此來提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

其次，音樂理解力。想要將一首音樂作品順暢完美的演繹出來，演奏者自身首先需要充分的理解音樂作品，尤其是音樂作品所表達出來的情感以及作品本身的風(fēng)格特點、創(chuàng)作背景等，只有對其進行全方位的理解，才能更好的投入自己的感情，將其表現(xiàn)出來并傳遞音樂作品所表達的情感。

最后，音樂想象力。音樂藝術(shù)，還是一種豐富想象思維的藝術(shù)。所以，進行鋼琴演奏的過程中，演奏者自身的想象力也是不能缺少的，只有對音樂充滿了想象和激情，才能將自己的想象通過音樂的形式表達出來，并感染觀眾。所以，想要培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，提高學(xué)生的想象力也是十分關(guān)鍵的。

2、大學(xué)鋼琴教學(xué)中提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力的策略

（1）提高學(xué)生的基礎(chǔ)音樂能力

音樂基礎(chǔ)能力是音樂標表現(xiàn)力的前提，因此教師要注意學(xué)生音樂基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)提升。

1.加強聽覺訓(xùn)練

在鋼琴教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，“耳朵練琴”是非常重要的內(nèi)容。因為音樂就是用來聆聽的，耳朵是必備條件，只有學(xué)生學(xué)會用耳朵去傾聽，才能全身心的投入到鋼琴音樂作品當(dāng)中，當(dāng)然這種傾聽并不是隨意聽，而是需要學(xué)生對音樂作品的音色、風(fēng)格、情感以及層次變化等進行仔細聆聽。因此，教師提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，強化學(xué)生接受聲音和分辨聲音的能力是非常關(guān)鍵的。首先，教師多鼓勵學(xué)生去聆聽自己的演奏，以此來幫助學(xué)生加深對自己演奏的認識，以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的不足。其次，讓學(xué)生聆聽一些經(jīng)典的音樂作品，多為學(xué)生播放經(jīng)典樂曲，這樣一來，促使學(xué)生在聆聽經(jīng)典的過程中，讓學(xué)生感受音樂的魅力，并與自己的演奏形成鮮明的對比，以加深學(xué)生的理解，從而提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的演奏技巧

音樂表現(xiàn)力需要扎實的演奏技巧作為支撐，所以，教師要強化學(xué)生的演奏技巧訓(xùn)練。在傳統(tǒng)的大學(xué)鋼琴演奏教學(xué)中，對學(xué)生駕馭能力的培養(yǎng)有比較差的存在，學(xué)生往往是單一性的掌握演奏技巧，不懂的靈活變化、應(yīng)對，從而在處理不同的音樂作品時，學(xué)生就會出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)，不知道該如何表現(xiàn)作品因此，教師在大學(xué)鋼琴教學(xué)中，要不斷地強化學(xué)生對演奏技巧的掌握，幫助學(xué)生提高靈活使用技巧的能力，提高學(xué)生在表演時的駕馭能力，提高學(xué)生的演奏能力。

（2）提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)

“音樂是作為一種文化具體而存在的”，所以，在鋼琴教育當(dāng)中，文化有著不能忽視的作用，和社會環(huán)境以及民族文化變遷密切相關(guān)。所以在經(jīng)濟迅速發(fā)展且文化藝術(shù)繁榮進步的今天，鋼琴音樂與其他藝術(shù)、與其他學(xué)科之間都存在相互交叉的現(xiàn)象。所以，學(xué)科的交叉要求教師在教學(xué)的過程中，要學(xué)會以一種包容心態(tài)，從多視野多學(xué)科的角度看待音樂，并引領(lǐng)學(xué)生從不同角度認識音樂，認識鋼琴演奏。 總的來講，就是鋼琴教育不僅有技巧的傳授，還應(yīng)有各種音樂理論知識，并使這種音樂文化素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于每一節(jié)課和每一首作品中。此外，文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識都應(yīng)給學(xué)生開出相應(yīng)的閱讀書目，并且教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對相關(guān)知識予以引申和介紹，課后開展學(xué)生之間的讀書心得交流，不斷提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。

（3）加強學(xué)生的藝術(shù)實踐訓(xùn)練

首先，強化學(xué)生的舞臺表演實踐。演奏者在進行鋼琴表演時，面對的是臺下廣大的聽眾，難免會產(chǎn)生一定的心理壓力、緊張感以及不適應(yīng)的情況，進而影響演奏水平的正常發(fā)揮。因此，在進行鋼琴教育過程中，教師要重視學(xué)生藝術(shù)實踐訓(xùn)練，讓學(xué)生通過舞臺實踐，來強化音樂表現(xiàn)力。如：校內(nèi)的文藝演出、社會公益演出等等，為學(xué)生創(chuàng)作機會，幫助其適應(yīng)不同的演出環(huán)境，積累舞臺經(jīng)驗。

其次，加強學(xué)生的欣賞實踐。可以按照流派、風(fēng)格等進行劃分，通過觀看視頻、聆聽CD等途徑來感受大師的演奏，分析其特點風(fēng)格所在，并加以學(xué)習(xí)，總結(jié)自身存在的問題，從而更精準的把握作品。

3、結(jié)語

總之，鋼琴是一門表演藝術(shù)，需要強大的音樂表現(xiàn)力來進行演奏，只有這樣才能充分表現(xiàn)出音樂作品所承載的情感。所以，教師必須加強學(xué)生音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)。從基礎(chǔ)音樂音樂能力到藝術(shù)實踐，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

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