寫名勝要有人文含量

陳祖華

【病文入院】

游黃果樹大瀑布

福建泉州市師院附屬豐澤小學五（3）班 游小倩

據說黃果樹瀑布水勢特別浩大，是世界著名大瀑布之一，我十分向往，想一睹它的芳容。寒假到了，我終于有機會游覽黃果樹瀑布了！

到達景區，首先映入眼簾的是奔騰喧囂的河水。河水從斷巖奔流而下，直瀉犀牛潭中，水和石頭相互撞擊，發出震耳欲聾的響聲，氣勢磅礴！

我們沿石階來到瀑布的正前方，只見瀑布傾瀉而下，濺起的水霧在陽光的照耀下化成了一道道七色的彩虹橋。

往前走，我們隱隱約約看到了大瀑布后面神秘的水簾洞。穿越水簾洞，我們從各個洞窗中看到了犀牛潭上的彩虹。那彩虹不僅是七彩俱全的雙道，而且是動態的，能隨著游人的走動而變化，真是太有意思了！

出了水簾洞，我們來到觀瀑亭，只見洶涌澎湃的河水奔騰直瀉犀牛潭，濺起的水花飄向黃果樹小鎮，被太陽一照，映出金色的光來，似真似幻，真美！

太陽偏西，我們才驅車離開黃果樹大瀑布。

【醫生診斷】

小作者移步換景，按游覽順序，先寫到達景區，再寫來到瀑布正前方，接著寫水簾洞，然后寫觀瀑亭，最后寫離開，很有條理。可美中不足的是，文章缺少人文含量，沒有全面呈現景點價值。

【七嘴八舌】

聰聰：“對呀，描寫一處風景名勝，除了自然景觀以外，絕不能少了人文因素。”

蘭蘭：“是啊，比如景區里的人工造型、景點的悠久歷史等，都是不可忽視的內容。”

慧慧：“還有，由景觀引出的典故、與景點有關的名人故事，等等，寫出這些才更有意思呢！”

【治療方案】

就本文而言，水簾洞能否與孫悟空聯系起來？為什么會有七彩雙道動態彩虹，其中有什么科學原理？描繪水花飄向黃果樹小鎮之后，能否簡介雅稱“銀雨灑金街”的景觀歷史……如果將這些內容充實進去，文章的人文含量肯定大大增加！

【康復出院】

游黃果樹大瀑布

福建泉州市師院附屬豐澤小學五年（3）班 游小倩

我早就聽說黃果樹瀑布讓人流連忘返。到底有多美，有什么神奇？我十分向往。這次，我終于有機會目睹它的神采了——寒假的一天，天氣晴好，我們全家乘車向黃果樹瀑布進發。

到了景區，首先映入眼簾的是奔騰喧囂的河水。河水從斷巖奔流而下，一頭扎入崖下的犀牛潭中，勢如白色巨龍。瀑布和石頭相互撞擊，發出震天巨響，騰起陣陣煙霧，真是壯觀！

我們沿著彎彎的石階來到瀑布的正前方，瀑布傾瀉而下，濺起的迷霧在陽光的照耀下化成了七色的彩虹橋。

往前移步，我們能隱隱約約看到躲在大瀑布后面神秘的水簾洞，好像孫悟空還在那水簾洞里教猴子猴孫們舞刀弄槍呢！于是我們匆匆進了洞。據說，穿越水簾洞還有一個絕妙的奇景——能從各個洞窗中觀賞犀牛潭上的彩虹，彩虹不僅是七彩俱全的雙道，而且是動態的，隨著人的走動而變化和移動。真是這樣嗎？每到可觀賞的洞窗，我便不失時機地往外看。哇，那洞外飛流直下的瀑布，在犀牛潭中形成奇景，彩虹繚繞，云蒸霧蔚，再加上蒼山頂上緋云彌漫，迷離變幻，真是太美了！聽爸爸說，這是工程師們利用陽光的折射以及游人觀賞方位的不同所設計的奇特景觀。我不得不贊嘆設計人員過人的才智及驚人的創造力！

出了水簾洞，我們赤腳蹚過小河，沿著石階來到觀瀑亭，從這里可以看到大瀑布的全貌。洶涌澎湃的河水奔騰直瀉犀牛潭，濺起的水珠可能有近百米高吧！那水花如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，整個景區都被籠罩在里面。我想，即使盛夏這里一點兒也不熱吧！還有的水花飄向黃果樹小鎮，被太陽一照，映出金色的光來，似真似幻，真有“銀雨灑金街”的韻味……

不知不覺，太陽偏西，天色漸暗，我們才驅車離開黃果樹瀑布。

【回訪復查】

修改后的文章有了很大的提升。小作者除了描寫奇特的自然景觀之外，產生聯想，與《西游記》中有關章節緊密聯系，顯現了祖國悠久燦爛的歷史文化。在觀賞犀牛潭上七彩雙道動態彩虹后，直抒胸懷，贊嘆設計人員過人的才智及驚人的創造力，不僅關注“景”，而且關注“人”。描繪水花飄向黃果樹小鎮之后，引用 “銀雨灑金街”的雅稱……這樣，人文含量增加，文章的品質陡然提升。

【牛刀小試】

1.不少風景名勝，如果缺失人文因素，就大打折扣。試著修改下面的文段，看怎樣滲進人文內容？

寒假里，爸爸帶我游覽了八達嶺長城。這里地勢險峻，居高臨下，雄偉壯觀；兩邊山巒層疊，樹木茂盛，環境優越，真是太美了！

2.用一段話描寫你曾經游覽過的一處景點，注意人文景觀的描寫。