
琳琳、甜甜、明明……十幾個留守兒童,從他們走進幼兒園的那一刻起,我們便對他們多了一份牽掛。這些孩子大部分不愛表達,性格孤僻,不合群,想要改變這些孩子性格上的問題。必須有恰當的策略。
陪伴比滿足物質需求重要我們為孩子創造更多機會,讓家長盡量參與幼兒園親子活動。父母實在不能到場的,我們會采取其他措施。去年故事會,琳琳、澤澤的媽媽不能到園參與活動,于是我們提前與家長進行了溝通,琳琳的家長準備了一段小故事視頻,上面還有對琳琳說的話,在活動中播出后,琳琳臉上浮現出少有的燦爛笑容;澤澤的媽媽則郵寄了自己制作的繪本故事書,澤澤高興得手舞足蹈,活動中孩子體會到,父母的陪伴雖不在,但愛一直在!
快樂六一,讓愛煥發童真色彩
開心分享日是我們幼兒園的特別活動日,目的是通過活動培養孩子們的分享意識,每到這樣的日子,看到別的小朋友開心地把父母準備好的美食、玩具帶到班上,這些孩子心里就很不是滋味,尤其是看到小伙伴在班里與大家共享生日時歡樂的情景。因為父母不在身邊,生日在她們心中似乎已經沒有了概念,對于班上小伙伴的生日,她們也并不感興趣。我問她們為什么不喜歡小伙伴的分享,她們說自己也想有快樂的生日,也想有爸爸媽媽的禮物和祝福。孩子們渴望的是陪伴,而不是電話中三言兩語的問候。今年六一,老師們打算給這些孩子過一個不一樣的節日!我們提前和孩子父母溝通好,購買了一個大大的生日蛋糕,當十幾個孩子被我們請上來時,熱烈的掌聲頓時響起來,在生日祝福中,小伙伴們獻上了親手制作的小禮物;視頻中,還出現了十幾個孩子的爸爸媽媽的笑臉、生日祝?!@份特別的獻禮,讓孩子們感受的不僅是快樂,更是溫暖、溫馨!
在故事中感受爸爸媽媽的愛在故事分享日,我們進行了繪本故事教學《猜猜我有多愛你》,爸爸媽媽的愛比海深,爸爸媽媽的愛比路長,爸爸媽媽的愛比我高……父母的愛在孩子心中綻彩,講述中,我有意觀察了這幾個孩子,情節波動處,他們的眼眸閃動著晶瑩。
“同心圓”讓大愛擁抱小愛“我是小圓,爸爸媽媽是大圓,大圓套小圓變成一個同心圓,同心圓里愛住滿”。音樂響起,課件上開始回放媽媽十月懷胎到寶貝出生,再到會坐、會爬、會走……寶貝們小眼睛閃亮,一邊好奇地盯著畫面,一邊情不自禁地交流著?!拔乙o爸爸媽媽做一顆愛心,一顆大大的愛心”“我要給媽媽做一束漂亮的花”。說做就做,孩子們找來剪刀、油畫棒、卡紙,不到幾分鐘,他們就做出了心愛的禮物,“爸爸媽媽我愛你”,孩子們把心愛的禮物送給爸爸媽媽時,爸爸媽媽們和他們甜蜜地擁抱。“讓愛住我家,我不再孤單和害怕”,孩子們在爸爸媽媽的懷抱里,久久不愿離開。
特別的愛給特別的你,不管父母的愛有多遠,我們都要想方設法,讓孩子們感受到它的溫暖和溫馨。
趙素杰河北保定高碑店第二幼兒園。