特別的愛給特別的你

琳琳、甜甜、明明……十幾個留守兒童，從他們走進幼兒園的那一刻起，我們便對他們多了一份牽掛。這些孩子大部分不愛表達，性格孤僻，不合群，想要改變這些孩子性格上的問題。必須有恰當的策略。

陪伴比滿足物質需求重要我們為孩子創造更多機會，讓家長盡量參與幼兒園親子活動。父母實在不能到場的，我們會采取其他措施。去年故事會，琳琳、澤澤的媽媽不能到園參與活動，于是我們提前與家長進行了溝通，琳琳的家長準備了一段小故事視頻，上面還有對琳琳說的話，在活動中播出后，琳琳臉上浮現出少有的燦爛笑容;澤澤的媽媽則郵寄了自己制作的繪本故事書，澤澤高興得手舞足蹈，活動中孩子體會到，父母的陪伴雖不在，但愛一直在！

快樂六一，讓愛煥發童真色彩

開心分享日是我們幼兒園的特別活動日，目的是通過活動培養孩子們的分享意識，每到這樣的日子，看到別的小朋友開心地把父母準備好的美食、玩具帶到班上，這些孩子心里就很不是滋味，尤其是看到小伙伴在班里與大家共享生日時歡樂的情景。因為父母不在身邊，生日在她們心中似乎已經沒有了概念，對于班上小伙伴的生日，她們也并不感興趣。我問她們為什么不喜歡小伙伴的分享，她們說自己也想有快樂的生日，也想有爸爸媽媽的禮物和祝福。孩子們渴望的是陪伴，而不是電話中三言兩語的問候。今年六一，老師們打算給這些孩子過一個不一樣的節日！我們提前和孩子父母溝通好，購買了一個大大的生日蛋糕，當十幾個孩子被我們請上來時，熱烈的掌聲頓時響起來，在生日祝福中，小伙伴們獻上了親手制作的小禮物;視頻中，還出現了十幾個孩子的爸爸媽媽的笑臉、生日祝?！@份特別的獻禮，讓孩子們感受的不僅是快樂，更是溫暖、溫馨！

在故事中感受爸爸媽媽的愛在故事分享日，我們進行了繪本故事教學《猜猜我有多愛你》，爸爸媽媽的愛比海深，爸爸媽媽的愛比路長，爸爸媽媽的愛比我高……父母的愛在孩子心中綻彩，講述中，我有意觀察了這幾個孩子，情節波動處，他們的眼眸閃動著晶瑩。

“同心圓”讓大愛擁抱小愛“我是小圓，爸爸媽媽是大圓，大圓套小圓變成一個同心圓，同心圓里愛住滿”。音樂響起，課件上開始回放媽媽十月懷胎到寶貝出生，再到會坐、會爬、會走……寶貝們小眼睛閃亮，一邊好奇地盯著畫面，一邊情不自禁地交流著?！拔乙o爸爸媽媽做一顆愛心，一顆大大的愛心”“我要給媽媽做一束漂亮的花”。說做就做，孩子們找來剪刀、油畫棒、卡紙，不到幾分鐘，他們就做出了心愛的禮物，“爸爸媽媽我愛你”，孩子們把心愛的禮物送給爸爸媽媽時，爸爸媽媽們和他們甜蜜地擁抱。“讓愛住我家，我不再孤單和害怕”，孩子們在爸爸媽媽的懷抱里，久久不愿離開。

特別的愛給特別的你，不管父母的愛有多遠，我們都要想方設法，讓孩子們感受到它的溫暖和溫馨。

趙素杰河北保定高碑店第二幼兒園。