家園共育故事暖心

中國兒童中心學前教育部

勞動最光榮

從清明節開始，爸爸媽媽幾乎每隔一個周末就會帶我到河北固安——爺爺的小院里種菜。我們種了好多種蔬菜，有黃瓜、南瓜、絲瓜、西葫蘆、豆角、胡蘿卜。我真想讓時間過得快一點，這樣就能早點看到菜地變成綠油油的一片了。

爸爸翻地、媽媽指導我播種，每個坑放幾顆種子，都是非常嚴格的，不能太多也不能太少，這樣既不會因為個別種子不發芽造成缺苗，也不會因為苗太多，互相爭奪營養。

為了讓我認識常見蔬菜的小苗，爸爸還專門去農科所買了西紅柿苗、茄子苗，爸爸答應這些小苗全由我來種。為了不讓他們受傷，我先挖好坑，小心翼翼地把小苗放進坑里、用土埋好、澆上水，再輕輕地拍上一層土，防止水分蒸發。

種菜也是非常嚴謹的，得先翻地，然后澆水濕地，等到水滲幾個小時，才能挖坑、埋種子，就像我在兒童中心小牛頓課上做實驗一樣，不能有半點馬虎。

前一陣，爺爺發來照片，說我種的西紅柿苗和茄子苗都活了，而且長高了。我們種的西葫蘆也長出來了，而且居然都結瓜了。我放學后看到這些照片，開心極了！真想讓他們快快長大，結出好多果實，和老師、同學們一起分享！

保護眼睛很重要

眼睛是心靈的窗戶，有了眼睛，我們才可以看到世界繽紛多彩的顏色，生活才會變得多姿多彩。

為了讓孩子了解眼睛的知識，我們邀請在醫院工作的家長專門準備了一次活動，給孩子們講解眼睛的重要性及保護眼睛的方法。家長帶來了很多圖片，孩子們通過觀察圖片知道了生病的眼睛是什么樣的，了解了保護眼睛的重要性。家長的解答讓孩子們學會了許多保護眼睛的方法，如不用臟手揉眼睛，看書畫畫姿勢要正確，不能長時間玩手機等。

活動后，孩子們和老師家長創編了一首保護眼睛的兒歌，并學做了眼保健操，還收集了很多資料張貼在班級墻上。孩子們在生活中互相提醒同伴要愛護眼睛，可見，保護眼睛的觀念已經在他們心中生根發芽了。

護眼兒歌

保護視力很重要，不良習。憤須改掉。

臺燈放在側前方，筆尖莫被遮擋掉。

讀寫姿勢要正確，一尺距離要做到。

握筆姿勢學問大，拇指食指勿碰到。

乘車走路勿閱讀，趴著躺著不看書。

清水綠色常親近，睡眠充足不過勞。

戶外鍛煉是法寶，偏食挑食不能要。

心明眼亮精神爽，寬廣世界多美妙。

新聞“大播報”

有一天，一位小朋友拿來一份關于“兩會”的報紙來到幼兒園，引起了大家的興趣，他們熱烈地談論著報紙里的內容。我們思考，是不是可以借助這次機會，培養孩子關注新聞的意識，提高他們的知識素養、拓寬國際視野呢？經過和孩子們商量，我們決定開展新聞大播報活動，活動也得到了家長的大力支持。

恰逢“兩會”召開，不少孩子遇上交通管制。孩子們都很好奇，于是第一期新聞播報就圍繞著“兩會”內容開展，孩子們提出：“兩會”到底是什么呢？在哪里召開？都有哪些人來參加？為什么要交通管制？問題提出后，孩子們熱烈地討論，然后和家長、同伴一起搜集答案，對于“兩會”的了解也更深入了。

同時，我們還搜集了其他新聞，如“校長陪餐已成中小學幼兒園的標配…四川涼山森林大火”等。我們還開展了專門的活動，學習如何保護自己等。幼兒園也認真落實了“園長陪餐”制度，新聞剛貼上，園長媽媽就來到了班上。孩子們別提多高興了，“你們看，園長媽媽真的來陪我們吃飯了，我們的新聞就是這么說的，太好了！”“沒想到我們搜集的新聞真的變成了事實！”孩子們對于新聞更加感興趣了。

我們又圍繞“世園會”和“一帶一路”高峰論壇開展了一系列活動，家長和孩子去世園會參觀、觀看“一帶一路”新聞等，都長了不少見識。

通過活動，孩子更善于溝通了，對于信息的收集和整理的能力也得到了提高，他們學會了用更寬闊的視野看世界。

（大三班 王維老師）

打卡養成閱讀好習慣

如何讓讀書變得生動有趣？怎樣讓讀書變成孩子的自主行為？我們通過閱讀打卡方式，和孩子約定，與家長一起為閱讀增加儀式感，讓孩子愛上閱讀，養成習慣。

在與孩子們溝通中，我發現每個孩子的喜好都不一樣。于是我請每個孩子都設計了自己專屬的讀書打卡本：前面預留的空白頁可以記錄在讀書過程中的精彩瞬間;后面的打卡表格可以用自己喜歡的方式記錄閱讀感受。活動過程中，老師也在認真觀察，我們會和孩子聊聊最近讀的書，會用專屬的綠色星星反饋孩子打卡的情況，并寫下想對孩子說的話。

隨著閱讀活動的深入，有孩子帶來了自己自制的圖書，其他小朋友看到后表示也要做。這個想法得到了家長的大力支持，有的家長幫孩子記錄，有的家長專門帶孩子去出版社了解一本出版物應具備的要素。孩子做的圖書內容、形式各不相同：有的是在幼兒園發生的故事，有的描繪的是自己的家鄉，有的是自己編寫的“神話”故事……

慢慢地，每個孩子都能自信陽光地在集體前分享自己的故事，我好像看到一株株“愛閱讀”的小苗正在他們心中茁壯成長……

愿每個孩子都能帶著這樣好的閱讀習慣擁有幸福的人生！

（大二班周丹丹老師）

我鍛煉，我快樂

鍛煉快樂小組開始運動啦！

根據幼兒體測超重人數較多的情況，結合我園雙格發展的辦園理念和“家園共育好兒童”幼兒家庭行動計劃中培養孩子良好運動習慣的目標，我們組建了“我鍛煉我快樂”鍛煉快樂小組，開始了我們的鍛煉活動。

老師和保健醫們一起配合，制定了科學、有效的運動方案，對每次活動的目標都有明確的設計?；顒忧?，老師先帶著幼兒進行熱身活動，然后按照計劃開展鍛煉?；顒又杏斜＝♂t監測幼兒脈搏和心跳，活動后，會在家長群中及時反饋幼兒的活動情況，傾聽家長的建議?；顒拥玫搅撕芏嗉议L的認可，“看到大夫們還觀察小朋友的脈搏情況，真是很用心和細心！對孩子這么負責任，太謝謝啦。”“這次活動特別有意義，不僅對孩子的健康成長起著重要作用，還讓孩子在游戲中愛運動，感受運動的快樂?！?/p>

孩子們也慢慢喜歡上了運動，從運動中收獲了很多快樂。

鍛煉快樂小組的活動，我們會一直堅持做下去。和孩子一起運動，一起成長！正如我們的口號一樣：“我運動，我快樂。我運動，我健康！”

（中四班 楊曦老師 劉瑩大夫）

追求進步，做永遠樂觀的好兒童

在我小小的身體里藏著一個大大的夢想，我想發明很多機器人，讓人們的生活更加美好，我每天都在為實現這個理想而忙碌。

不畏艱難，越挫越勇

爸爸媽媽為了鍛煉我的意志，周末經常帶我去爬山、爬長城，參加親子跑，我還參加了一次小鐵人的比賽。那天，雨水和汗水浸濕了我的比賽服，但是當我沖過終點的那一刻，輸贏都已經被拋開了，因為我從爸爸媽媽的笑容里收獲了最大的鼓勵。

愛探索，愛思考，愛實踐

我的小腦袋每天都在不停地思考，里面裝著許許多多的創意。我希望用這些小發明創意幫助有困難的人。比如姥姥說年紀大了行動不方便，所以我專門為老人發明了一個智能機器人，能讀懂老人的心情。媽媽開車經常用導航，但是信號不好就沒法用了，所以我為媽媽發明了導航機器人。現在我是用樂高積木來搭建，希望我將來可以將他們真正設計出來，讓大家的生活更方便。

博覽群書，廣泛閱讀

“書中自有黃金屋”，我喜歡媽媽告訴我的這句話，雖然現在我還不太會獨立閱讀，但是家人只要有時間，都會陪我一起親子閱讀。在書中我能飛出銀河系，探秘宇宙的奧秘;在書中我能穿越到白堊紀，和恐龍做伴;在書中我能化身為勇敢的奧特曼，與怪獸搏斗;在書中我能變成一粒種子，去感受小幼苗破土而出時的力量;在書中我也能學著控制和管理情緒，學會待人接物的禮儀。

了解歷史，放眼未來

媽媽說，參觀博物館就是站在巨人的肩膀上看世界，從中能夠了解歷史，了解過去，和那些輝煌的成就對話。參觀博物館也總能激發我的新創意。我就要成為小學生了，我很期待這個新的身份，也很留戀快樂的學前時光。無論在哪里，我都會一直朝著“好兒童”的方向一路狂奔，做一個追求進步、永遠樂觀的好兒童。

（創新思維2班 李子涵）

蹲下來，和孩子一起成長

我們在幼兒園舉辦的主題家庭活動日活動中，一起觀看了孩子最愛的繪本《大衛，不可以》改編的親子互動劇。原本以為這是一次單純以孩子為中心的活動，帶著給孩子樹立正確規則意識“教條”思想去參加活動的我，在演出中途孩子給我的那個擁抱里卻認識到——養育，是一場共同的成長。

大衛因為忍受不了“嘮叨怪”媽媽大吼大叫的教育方式，帶著妹妹露娜離家出走，途中遇到當年許愿天使喬扮的同齡人威廉，威廉邀請大衛到自己家作客，告訴他自己有一個什么都不管自己的“完美”媽媽。在威廉家，大衛度過了幾天“理想”中“沒人管”的“好日子”，而大衛在享受“自由”的同時，也承擔著自己行為帶來的危險后果，他終于意識到，媽媽也只是不會恰當地表達自己擔憂的情緒，天使找到大衛的媽媽，告訴她大衛離家出走，是想要更大的“自由” 。這時媽媽終于明白：愛不需要理由、但愛需要技巧。

此時，開始了互動環節，許愿天使暫停了劇情、燈光亮起，天使問臺下的寶貝“你們是喜歡大衛的媽媽？還是威廉的媽媽？”臺下嘰嘰喳喳回答什么的都有，突然，坐在我腿上的寶貝回頭沖我一笑，說“我喜歡我的媽媽”，然后給了我一個大大的擁抱。那一瞬間，我覺得我真的擁有了世界上最完美的寶貝。想起自己臨出門前還因為她吃飯慢大吼大叫，我羞愧得不知道如何是好。如果南橘北枳的道理成立，那么我相信，作為與家庭環境同樣比重的幼兒園時光，一定給了她更包容的愛?；丶业穆飞希叵肫鹑雸@之初的新生動員會，園長反復強調的“家校協同”理念。彼時，我才真正理解——如果可以，讓我們蹲下來，和孩子一起成長。

（小一班 吳允家長）