大連市普通高校普及和推廣極限飛盤運動的可行性分析

李 爽

(大連科技學院，遼寧大連 116052)

體育課程資源的合理開發與利用，是21世紀實施我國體育教育可持續發展戰略的一個重要課題，特別是《全國普通高校學校體育課程教學指導綱要》的頒布與實施，使得各類高校對體育課程資源開發與利用有了更廣闊的空間。近年來，隨著教育國際化趨勢的增強，一些國外的新興體育項目進入了大學生的視野。極限飛盤運動作為新興體育運動項目，不僅能發展體能，而且更具觀賞性、趣味性，符合學生該年齡段的身心特征。因極限飛盤運動沒有身體上的接觸與對抗，所以比賽雖然十分激烈，但危險性極低。其新穎的理念，已經得到國外很多學校的青睞，成為最受歡迎的大學體育運動之一。然而在我國高校開展這項運動的還相對較少，僅在香港和臺灣有較好的發展,在我國大陸地區的開展還是比較緩慢的，僅在北京、上海等一二線大城市有所發展。遼寧也僅限大連地區的幾所高校開展了這項新興體育運動。本課題根據大連市市情、教情、學情的具體情況，對大連市普及和推廣極限飛盤運動的可行性進行系統分析，對進一步落實和貫徹《高等學校體育工作基本標準》有重大意義，也對加強高等學校體育工作，切實提高高校學生體質健康水平，促進學生全面發展具有現實意義。

1. 極限飛盤運動的概念和特點

極限飛盤運動就是一項融觀賞性、趣味性、競技性、時尚性、文化性于一體的新興體育運動。它是一項七人制的團隊競技運動，不允許有身體沖撞，沒有裁判，男女混合，是一項融合了橄欖球、足球和籃球等運動特點的團隊型運動，曾被《紐約時報》評為世界上發展速度最快的運動。它是一項七人制的團隊競技運動，不允許有身體沖撞，沒有裁判，男女混合，是一項融合了橄欖球、足球和籃球等運動特點的團隊型運動。正式比賽主要為七人制，在100m*37m規格的場地上進行，賽場兩側各有一塊18m*37m的得分區域，進攻方通過各種戰術方式的跑動、傳遞飛盤，讓隊友們在攻入得分區接盤得分。

2. 極限飛盤運動在大連市普通高校中的開展現狀

2.1 大連市普通高校開設極限飛盤課程的基本情況

大連市高校共有27所高校，(包含公辦、民辦和獨立學院)，其中僅有五所院校開設了極限飛盤運動課程，占比18.5%，可見大連高校中開展極限飛盤運動課程的學校還不到1/5。

2.2 大連市普通高校將極限飛盤課程納入課程體系的時間

五所開設極限飛盤運動課程的學校中，大連理工大學和大連海事大學將極限飛盤運動納入體育課時間較早，大連藝術學院開設三年，大連科技學院開設一年(更多的考慮學生的安全因素，以軟式飛盤教學為主，標準飛盤為輔)，大連海洋大學2018年9月剛增設極限飛盤課程。

2.3 大連市普通高校開設極限飛盤課程的歷史背景

《高等學校體育工作基本標準》要求本科高校開設不少于15個體育項目，有些學校為了達到標準而增設的極限飛盤課程；有些學校臨近教育部評估，為了豐富體育課程體系而開設的極限飛盤課程；還有因個別教師對極限飛盤運動感興趣向學校提出開課申請而增設的極限飛盤課程。

2.4 大連市普通高校極限飛盤課程的師資情況

大連理工大學和大連海事大學因較早將極限飛盤課程納入課程體系，其師資隊伍相對較專業，從事過極限飛盤的專門性學習和研究。其余三所院校擔任極限飛盤課程的教師均為從事其他傳統體育項目兼任或者后轉而從事極限飛盤課程的體育教學工作。

3. 大連市高校開展極限飛盤運動的影響因素

3.1 高校領導對新興體育項目了解較少，極限飛盤運動還未得到充分認可

受傳統體育觀念影響，大多數高校領導對傳統的體育項目比較了解和重視，對后興起的新興體育項目了解還不夠全面，然而目前傳統的體育運動項目因其設置和開展的單一、枯燥，已經遠遠滿足不了當代大學生日益增長的體育文化需求。

3.2 高校教師中缺少擔任極限飛盤運動的專業性教師，且極限飛盤運動任課教師的培訓工作欠缺

因極限飛盤運動傳入我國時間較晚，因此極限飛盤運動在全國范圍內還未達到普及，因此對極限飛盤課程教師的培訓工作也未形成體系，只有少數省市成立了飛盤協會，由飛盤協會牽頭組織培訓班，目前推廣范圍還不夠廣，因此從整體來看，從事極限飛盤教學的專業教師人數較少，對應的專業培訓也未能及時跟進。

3.3 高校學生多以傳統的體育項目為主進行體育鍛煉，極限飛盤未得到認可

因傳統體育項目根深蒂固，多數學校還都是以三大球和三小球等傳統的體育項目為運動主體，對后興起的例如定向越野和極限飛盤等新興體育項目還未得到充分的認可。部分學習過極限飛盤課程的學生受學校的整體氛圍影響，也僅僅是做到修完學分和體育課達到及格為止。

4. 大連市普通高校開展極限飛盤課程的可行性建議

4.1 盡早成立學生飛盤社團，以學生社團為切入口，宣傳和普及極限飛盤運動。

4.2 盡早組建學校飛盤校隊，從事專門性練習，提升飛盤運動的競技水平。

4.3 定期組織各種飛盤比賽，擴大飛盤運動的影響力，吸引廣大學生的興趣。

4.4 定期組織和開展極限飛盤運動的師資培訓或教學論壇等，吸引更多的老師和廣大學者。

5. 結束語

隨著高校體育教學改革的深入，引入和開發新興體育項目已是大勢所趨，極限飛盤運動在大連市以及遼寧省，亦是全國范圍的普及和推廣，是廣大飛盤愛好者的責任和使命，也能進一步促進《高等學校體育工作基本標準》和《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》等文件精神的落實和貫徹。